Historia De Direito E Suas Escolas

HISTÓRIA DAS MULHERES E RELAÇÕES DE GÊNERO Marcio Gomes de Carvalho Carolina dos Anjos Nunes de Oliveira Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Licenciatura em Historia (HID. 029) Modulo: IV 09/07/2014 RESUMO A história das mulheres toma seu impulso em 1970, apoiada à explosão do feminismo e articulada ao crescimento da antropologia e da história das mentalidades, incorporando as contribuições da história social e dos aportes das novas pesquisas sobre memória popular

Papel do Professor de História na Defesa de uma Educação Inclusiva INTRODUÇÃO A Educação Inclusiva vem crescendo muito e está baseada no pressuposto de que todas as pessoas tem direito a educação de qualidade, embora no Brasil atual isso parece ser impossível, por isso é necessário uma mudança nos sistemas educacionais para atender as necessidades dos educandos. Sendo assim entra em discursão o tema “diversidade“ nesse contexto dou enfoque ao papel do Professor de História na…

HISTÓRIA E CULTURA AFRO-BRASILEIRA E AFRICANA Professora: Janete Lóde Acadêmicos: Gabriel e Andressa / Pedagogia: 7º B Questões introdutórias O presente parecer tem o objetivo de oferecer e atender, no que se diz respeito a educação, à demanda da população afrodescendente, no sentido de políticas de ações afirmativas, isto é, de políticas de reparações, e de reconhecimento e valorização de sua história, cultura, identidade. Trata, ele, de política curricular,…

Disciplinas Norteadoras: Estrutura e Organização da Educação Brasileira e Educação e Diversidade. Introdução Este trabalho foi elaborado com o objetivo de mostrar os principais aspectos relacionados ao respeito às diversidades e ao multiculturalismo na escola. Analisando a legislação e reconhecendo que o espaço escolar deverá favorecer a construção da consciência e da identidade do educando. Buscou-se uma reflexão crítica sobre o multiculturalismo e diversidade voltado para a…

deparam com o preconceito e a descriminação em relação a essas diferenças. A busca por reconhecimento, respeito e igualdade de direitos, buscando eliminar qualquer tipo de descriminação, racismo e preconceito devem estar presentes nas instituições de ensino e nos planejamentos diários do docente. Este trabalho tem a intenção de refletir sobre o Multiculturalismo nas escolas e como este está sendo ou pode ser trabalhado pelo docente e equipe escolar em conjunto com os alunos, afim de…

Inclusão Social Relações étnico-raciais e de gênero Presidente da República Luiz Inácio Lula da Silva Ministro da Educação Fernando Haddad Secretário Especial de Direitos Humanos Paulo de Tarso Vannuchi Ministério da Educação Secretaria de Educação Básica construindo valores na escola e na sociedade Programa Ética e Cidadania Relações étnico-raciais e de gênero Módulo 4 Inclusão Social Programa de Desenvolvimento Profissional Continuado Brasília 2007…

1 Passo 1 Pesquisa sobre os direitos humanos e pluralidade cultural Os Direitos Humanos como conjunto de garantias à vida, à liberdade, à igualdade, à dignidade e ao pleno desenvolvimento da personalidade do indivíduo, os direitos humanos de primeira geração. É necessário demonstrar que a atual concepção de Direitos Humanos não é neutra e não pode ser considerada universal, pois, é possível observar que de um lado estão aqueles que estabelecem os Direitos Humanos e de outro…

CIDADANIA E DIREITO PARA CRIANÇA E ADOLESCENTES. Resumo: Pretendemos, no presente ensaio, apontar algumas possibilidades objetivas para a inserção de noções de cidadania e direito para as crianças e adolescentes, conhecimentos teóricos clássicos de cidadania e a cidadania existente no Brasil. Palavras-chave: Cidadania; Exclusão Social; Direitos Humanos; Dignidade Humana; Criança e Adolescentes. Introdução A história da cidadania confunde-se em muito com a história das lutas pelos…

...................................................................................04 2.1 A ESCOLA E A DOCÊNCIA SUAS DETERMINAÇÕES HISTÓRICAS. A AULA COMO EXPRESSÃO DE MÚLTIPLAS PRÁTICAS CULTURAIS. A DINÂMICA DA SALA DE AULA DEFININDO OS SUJEITOS EM INTEGRAÇÃO NA ESCOLA.....................................................................................................................04 2.1.1 A escola e a docência suas determinações históricas................................04 2.1.2 A…

Este trabalho tem como objetivo responder a questão: Considerando a educação básica no Brasil, como podemos compreender seu panorama histórico ao longo dos períodos monárquico e republicano? Portanto, busquei pesquisar, em especial, a questão do direito à educação, pois compreende-se que a educação é o caminho para a liberdade e, por isso, não pode ser destinada a uma minoria, ou melhor, à elite. Para compreender o panorama histórico da Educação Básica…