Historia De Africa

tráfico negreiro na África Ocidental Manolo Garcia Florentino Graduado em História pela Universidade Federal Fluminense (1981), Mestre um Estudios Africanos - El Colégio de México (1985) - e Doutor pelo Programa de Pós-Graduação em História da Universidade Federal Fluminense (1991). Professor Associado IV do Instituto de História da Universidade Federal do Rio de Janeiro, vincula-se à área de História da América e atua principalmente com a temática da escravidão nas Américas, África e…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO licenciatura-história autores: flavio luiz benini MAURO IZIDORO BUGINSKI PAULO PERUZIN O TRÁFICO DE ESCRAVOS PROF:FABIANE, FABIO, CLEITON, JANAINA, REINALDO. CONCÓRDIA SC 2012 introdução As grandes navegações; tiverão seu ápice no século XV, aonde o estado e a burguesia, tiveram uma boa relação com a nobresa.As…

Alunos do 1ºMC responder, aqui no Roteiro de Aprendizagem, as seguintes questões sobre o filme Homens das Cavernas: 1ª) Explique: Por que andamos sobre duas pernas? 2ª) Explique: Por que havia lutas por territórios na pré-história? 3ª) Quantos e quais os hominídeos foram apresentados no filme? De que se alimentavam nossos antepassados? 4ª) Qual foi o hominídeo que iniciou a confecção das primeiras ferramentas de pedra lascada e quais foram as primeiras ferramentas confeccionadas?…

Revista Ágora, Vitória, n. 5, 2007, p. 1-12. HISTÓRIA E CULTURA AFRO-BRASILEIRA: POSSIBILIDADES E IMPOSSIBILIDADES NA APLICAÇÃO DA LEI 10.639/2003 Angela Cordeiro Medeiros ∗ Eduardo Ribeiro de Almeida ∗∗ RESUMO Fruto das constantes reivindicações do movimento negro no Brasil, a Lei 10.639/2003, aprovada pelo Presidente Lula, estabelece a obrigatoriedade do ensino de História e Cultura Afro-Brasileira nos estabelecimentos educacionais do país. É o reconhecimento da influência das…

v HISTÓRIA E CULTURA AFRO-BRASILEIRA: POSSIBILIDADES E IMPOSSIBILIDADES NA APLICAÇÃO DA LEI 10.639/2003 Angela Cordeiro Medeiros∗ Eduardo Ribeiro de Almeida∗∗ RESUMO Fruto das constantes reivindicações do movimento negro no Brasil, a Lei 10.639/2003, aprovada pelo Presidente Lula, estabelece a obrigatoriedade do ensino de História e Cultura Afro-Brasileira nos estabelecimentos educacionais do país. É o reconhecimento da influência das muitas culturas africanas na formação…

LICENCIATURA EM HISTÓRIA RESENHA A ESCRAVIDÃO NA ÁFRICA RIO BRANCO 2013 RAIMUNDA COSTA RESENHA A ESCRAVIDÃO NA ÁFRICA Trabalho apresentado à professora Dra. Tereza Almeida Cruz, como requisito de avaliação da disciplina História da África, do 8º período do curso de Licenciatura em História da…

geral o desenvolvimento de novas metodologias do ensino de arte em escolas públicas de nível fundamental e médio, e objetivo específico fazer valer a lei nº 10.639/2003 da LDB, da obrigatoriedade da historia e cultura afro-brasileira nas escolas, através da execução do subprojeto que tem como tema “História e Cultura afro-brasileira”, objeto de trabalho que este projeto traz como incentivo para a construção da identidade cultural e consciência artística e estética desde a formação do…

set.-dez./2013. DOI 10.4025/dialogos.v17i3.742 O espaço na produção de discursos a respeito da História da África* Ana Mónica H. Lopes** Resumo. O presente artigo propõe uma reflexão sobre a definição de espaço considerando as categorias vestígio, dado e evidência. Foram escolhidos discursos produzidos sobre a Ata da Conferência de Berlim (1884-85) e sobre as revoltas ocorridas no Norte da África (2010-12) – identificados como Primavera dos Povos Árabes – para demonstrar como o uso…

Mundo São Paulo 2013 SAMIR OLIVEIRA DA SILVA QUERINO A Matriz Africana no Mundo Resenha crítica apresentada como requisito para a obtenção de nota parcial da disciplina África Contemporânea, pelo Curso de História da Universidade Camilo Castelo Branco, ministrada pelo professor Francisco Sandro da Silveira Vieira. São Paulo 2013 Resenha crítica NASCIMENTO, Elisa Larkim (org.). A matriz africana no mundo. São Paulo: Selo Negro

Projetos reconstruindo a África . A África não é uma selva tropical. 2. A África não é mais distante que os outros continentes. 3. As populações Africanas não são isoladas e perdidos na selva. 4. O europeu não chegou um dia na África trazendo civilização. 5. A África tem história e também tinha escrita. • 1. PROJETO RECONSTRUINDO A ÁFRICA EM SALA DE AULA. Profª Josilma Frota Prof. Roney Farias • 2. O principal problema encontrado no processo de ensino e aprendizado da História…