Historia Das Dinamicas De Grupo

em forma de cacetete. Dois voluntários devem ter os rostos cobertos e devem receber um porrete de jornal. Depois devem iniciar uma briga de cegos, para ver quem acerta mais o outro no escuro. O restante do grupo apenas assiste. Assim que inicia a "briga", o coordenador faz sinal para o grupo não dizer nada e desamarra a venda dos olhos de um dos voluntários e deixa a briga continuar. Depois de tempo suficiente para que os resultados das duas situações sejam bem observados, o…

Descrição: Os participantes de um grupo novo são convidados pelo coordenador a andar pela sala se olhando, enquanto uma música toca. Quando o som para, escolher um par e ficar ao lado dele (a). Cumprimentar-se de alguma forma, com algum gesto (aperto de mão, abraço, beijo e etc). Colocar novamente os pares a andar pela sala (desta vez são os dois andando juntos). Assim que pára a música, devem se associar a outro par (fica o grupo com quatro pessoas). Cada participante do grupo composto…

tiveram algum contato com alguma de suas obras. Leitura e discussão do conto “Uns braços”. Em tal discussão (que terá como fundamento uma relação dinâmica entre obra e leitor, já que a Teoria da Recepção considera a Literatura enquanto produção, recepção e comunicação), faremos indagações e conversações a respeito de: a) o enredo (o que eles entenderam da história); b) personagens (quais personagens eles consideraram mais marcantes, discussão sobre o comportamento dos personagens, e se…

que vão explorar de forma lúdica, prazerosa e divertida, a história da Branca de Neve e os Sete Anões, contemplando todas as formas de expressão, integrando diversas áreas do conhecimento, tornando-as mais ricas, além de proporcionar as crianças vivências e possibilidades de desenvolvimento. Segundo Gonçalves apud Fonseca, 1993, p.89 … “A criança deve viver o seu corpo por meio de uma motricidade não condicionada, em que os grandes grupos musculares participem e preparem os pequenos…

que vive; • Ouvir e reproduzir cantigas de rodas, cantos históricos e brincadeiras. • Conhecer músicas e brincadeiras folclóricas; • Desenvolver e estimular a coordenação visomotora; • Socializar as produções através de dinâmicas de grupos e dramatizações • Estimular o ritmo psicomotor dos educandos; • Desenvolver a linguagem oral e escrita; • Possibilitar o desenvolvimento da criatividade; • Despertar o interesse e respeito pela sua cultura; …

Dinâmica da Carruagem O facilitador irá contar uma história (texto abaixo). Toda vez que for mencionada uma personagem da história, a pessoa que a representa deve se levantar e bater uma palma e, logo em seguida, sentar-se. Quando for dita a palavra carruagem, todos devem se levantar e bater duas palmas e sentar em seguida. O facilitador deve certificar-se de que todos tenham entendido e se lembrem quem são suas personagens, fazendo uma vez, bem devagar, para treinar. Em…

consegue organizar e discriminar semelhanças e diferenças em objetos de acordo com os atributos. A mesma consegue nomear lugares e pessoas conhecidas bem como identifica sua história de vida e dos seus familiares. MUITO BOM! ALUNA: ALINE Aline demonstra atitude de liderança quando participa de atividades em grupo. Seu ciclo de amizade e bem restrito havendo em determinados momentos resistência de sua parte em aceitar outros colegas . Brinca expressando emoções,…

|licenciatura em história | | ANA CARLA DE JESUS FARIAS ESTÁGIO SUPERVISIONADO NO ENSINO DE HISTORIA 1 Irecê 2012 ANA CARLA DE JESUS FARIAS ESTÁGIO SUPERVISIONADO NO ENSINO DE HISTORIA 1

Aprendizado e brincadeira sonora – música Olha o Coco/ dinâmica. 6ºA – Som e o silêncio / percepção sonora – música É preciso saber viver 6ºD – Aprendizado e vivência da música: A casa / entrega de trabalho: Identidade musical 6ºD – Som e o silêncio / percepção sonora – música É preciso saber viver 6ºA – História Sonora : Flauta 6ºA – Atividade / trabalho em grupo: Flautista de Hamelim – Versão para crianças 6ºA – Atividade / trabalho em grupo: Flautista de Hamelim – Versão para…

Psicologia Social de Lewin; Maioria Psicológica: grupo de dominação, há estruturas sociais que permitem sua dominação, independente do número de membros; Minorias Psicológicas: grupo dominado pela maioria psicológica. Está susceptível a discriminação e as normas impostas pela maioria psicológica Assim, uma maioria demográfica pode constituir-se quanto minoria psicológica; A maioria psicológica domina, controla e subjuga a minoria psicológica Em um grupo de dominação, os membros podem…