Historia Da Musica No Brasil

EVOLUÇÃO DA FLAUTA DOCE NO BRASIL SÉC. XX História A flauta doce chega ao Brasil, com as funções artísticas e de iniciação musicais já estabelecidas na Europa através de músicos imigrantes europeus que trouxeram em suas bagagens alguns instrumentos antigos. Esses imigrantes começaram a formar um movimento de música antiga no Brasil, a princípio amadoristicamente, que foi ganhando força com o decorrer do tempo, a medida em o interesse pela música antiga foi…

Moraes Abel Moraes é Bacharel em Música/violoncelo e Especialista em Educação Musical pela Escola de Música da UFMG. Em 1996, concluiu o Mestrado em Music Performance pela Thames Valley University de Londres. Como músico profissional, possui trinta anos de experiência como instrumentista de orquestra e camerista, tendo se aposentado em cidades e teatros importantes do Brasil e no exterior (EUA e UK). É professor universitário desde 1997, quando ingressou na Escola de Música da…

2 3 2 A MÚSICA COMO LINGUAGEM Pode-se afirmar que, do mesmo modo que ocorre com a linguagem verbal, a aquisição e a capacidade de uso da música não podem ser estabelecidos com clareza, por tratar-se de processo enigmático e velado; pode-se apenas observar que, de algum modo, ocorre. A música é um processo de comunicação tipicamente humano, dotado de profundidade e flexibilidade, e essas características fazem com que se apresente numa variedade extrema de formas e funções, e…

três vezes maior que a Rocinha. Recomendar com o Google +1: Recomendar esse artigo a um amigo Email História do Brasil História da cidade do Rio de Janeiro - Fundação, Estácio de Sá Descobrimento do Brasil em 22 de abril de 1500 A Carta de Caminha - Descobrimento do Brasil Baía da Guanabara Invasão francesa no Rio de Janeiro - França Antártica Festas Juninas - Origem, no Brasil e Nordeste O triste fim dos índios Tamoios Muito ouro sob seus pés A carta-denúncia de Joaquim…

Justificativa Entre tantos assuntos, escolhemos a música como tema de nosso projeto, pois a música nada mais é do que uma forma de nós expressarmos nossos sentimentos. Para uns talvez apenas seja uma “poesia com ritmo”, mas para nós, é muito mais que isso. Com a música nos inspiramos, nos animamos e muitas vezes conseguimos nos expressar pela música, coisas que não escrevemos ou falamos, mas ouvimos e cantamos. Também ajuda no nosso desenvolvimento intelectual como no…

para as disciplinas Ensino de Artes e Música; Ensino e Alfabetização II; Fundamentos da Gestão Educacional; Ensino da Matemática na Educação Infantil; Ensino da Natureza e Sociedade; Seminário V. Prof.ª Andréia de Freitas Zômpero; Helenara Sampaio; Laura Célia S. Cabral; Raquel Franco Ferronato, Vilze Vidotte Costa. Sapezal 2013 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 SÍNTESE REFLEXIVA 4 3 ATIVIDADES PROPOSTAS 7 3.1 MATEMÁTICA 7 3.2 ARTES E MÚSICA 7 3.3 NATUREZA E…

MUSICALIDADE COMO RECURSO PEDAGÓGICO A música no desenvolvimento pessoal e linguístico de adolescentes Acadêmicos Helena Noering Thomas Knopf Professor-Tutor Externo Profª Valquíria Borges Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Letras e Respectiva Literatura (LED0234) – Prática do Módulo II 25/06/14 RESUMO A musicalidade pode ser utilizada como recurso pedagógico, auxiliando no desenvolvimento escolar e pessoal dos alunos, o que foi constatado por esta equipe…

étnico-raciais no Brasil, abordando os seguintes elementos: conceito de raça e etnia; racismo e relações raciais no Brasil (o mito da democracia racial); história da afrodescêndencia no Brasil; imagens, representações e estereótipos dos negros no Brasil; identidade, diferença, interação e diversidade nas relações étnico-raciais; escola e currículo para a promoção da igualdade racial. II – OBJETIVOS GERAIS • Formação de consciência crítica em relação às questões étnico-raciais no…

..........................................................................................................09 4. Religião........................................................................................................................10 5. Músicas e instrumentos...............................................................................................12 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS........................................................................15 ANEXOS...........................

ANHANGUERA EDUCACIONAL S.A. Faculdade Anhanguera de Osasco Curso de Pedagogia Disciplina: Fundamentos e Metodologia de História e Geografia Iracema Lessa de Oliveira RA: 6659425482 Jaidete Maria de Souza Rissen RA: 6814002723 Maria Etelvina de Oliveira - RA: 6449320218 Mariane Aparecida dos Santos RA: 6814015409 Dayenny Rosa RA: 8437144978 Professora: Rosangela Francisco Osasco 2015 ANHANGUERA EDUCACIONAL S.A. Faculdade Anhanguera de Osasco Iracema Lessa de Oliveira RA: 6659425482