Historia Da Matemática Uma Linguagem

Conhecer o próprio corpo e dele cuidar , valorizando e adotando hábitos saudáveis como um dos aspectos básicos da qualidade de vida e agindo com responsabilidade em relação a sua saúde e a saúde coletiva ; • Utilizar as diferentes linguagens- verbal , musical , matemática , gráfica , plástica e corporal – como meio para produzir , expressar e comunicar suas idéias , interpretar e usufruir das produções culturais , em contextos públicos e privados , atendendo a diferentes intenções e…

EQUAÇÕES DO 1º GRAU Acadêmica: Fernanda Cristina Francisco Professor Tutor Externo: Aparecido Parente Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Curso de Licenciatura em Matemática – Turma: MAD 0150 Prática Educativa – Modulo II - 14/10/2012 RESUMO Este estudo realizado no município de Joinville, estado de Santa Catarina, apresenta das Equações do 1º Grau, bem com seu mentor e histórico de aplicações. A pesquisa foi realizada no período compreendido entre os meses de setembro

HISTÓRIA DA MATEMÁTICA A MATEMÁTICA NA ANTIGUIDADE (Pré-História, Egito Antigo, Mesopotâmia e Grécia Antiga) I – Pré-História Considera-se como pré-história todo o período anterior a escrita. Neste período o homem era nômade, vivia em pequenos grupos, caçava, pescava e morava em cavernas. Não havia civilização como hoje nós a conhecemos. • Contexto Histórico Durante a pré-história a sociedade era extremamente rígida. As pequenas comunidades eram formadas por clãs ou

PLANO DE ENSINO DE MATEMÁTICA – 5ª. SÉRIE, 6º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL - 1º BIMESTRE SITUAÇÕES DE APRENDIZAGEM ( conteúdos e temas) 1-Estrutura do ensino de numeração decimal; agrupamento e contagens; valor posicional; operações básicas; operações inversas; calculo mental. COMPETÊNCIAS E HABILIDADES - saber efetuar contagens em bases diferentes da decimal; decompor um numero natural das unidades das diversas ordens; compreender os significados das operações das operações básicas,…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO CURSO DE PEDAGOGIA DISCIPLINA: MATEMÁTICA NA EDUCAÇÃO I PROFESSORA: ANDREA THEES ALUNA: FRANCIELE CAMPOS DA SILVA 1º SEMESTRE / 2015 6º PERÍODO VESPERTINO HISTORIA DA MATEMÁTICA O documentário a historia do numero 1 é muito bom. No entanto, minha opinião sobre este é que não se adéqua as crianças por ter uma linguagem um pouco confusa, apesar de em certos momentos ser um pouco cômico. Porém é um documento didático perfeito para o ensino médio

melhor as suas potencialidades e habilidades psicomotoras e psicossociais que se tornam fundamentais para o processo de aprendizagem escolar em especial para a alfabetização Música A música é a linguagem que se traduz em formas sonoras capazes de expressar e comunicar sensações, sentimentos e pensamentos, por meio da organização e relacionamento expressivo entre o som e o silêncio. O ambiente sonoro, assim como a presença da música em…

4.2.3. Expressão Plástica ------------------------------------------------------------- 14 4.2.4. Expressão Musical ------------------------------------------------------------ 14 4.3.DomÍnio da Linguagem e abordagem à escrita ------------------------------------ 15 4.4. Domínio da Matemática ------------------------------------------------------------- 16 5. Área do conhecimento do mundo ------------------------------------------------------ 18 6. Planificação das atividades…

“O MÁGICO DE OZ” 1.) JUSTIFICATIVA Histórias não são feitas apenas de palavras: têm “peso”, “cores”, “sabores”, têm detalhes que não cabem nos limites do texto, mas são tão importantes quanto narrativas que vêm se repetindo há séculos. Histórias são pontes; são laços entre o narrador e o ouvinte, entre o real e o imaginário, entre o passado, o presente e o futuro; são elos que se constroem e reconstroem entre seres humanos, em um processo sem fim. Partindo desse princípio vamos dar

a competência do aluno em saber articular as ideias de forma precisa, tendo em vista a modalidade textual argumentativa. Você está prestes a enfrentar nada mais, nada menos, que 180 questões a serem analisadas e resolvidas. Na prova referente a Linguagens, Códigos e Tecnologias você irá se deparar com a tão temida redação. Tal fato o (a) assusta? Se sim, uma boa dica é não deixar que isso se torne um obstáculo para você, o que pode gerar em resultados negativos quanto ao seu…

SUMÁRIO 1 SINTESE REFLEXIVA 4 2 PROJETO DE ENSINO 5 2.1 PLANO DE AULA - NATUREZA E SOCIEDADE 6 2.2 PLANO DE AULA - ARTE E MÚSICA 7 2.3 PLANO DE AULA - LINGUAGEM ORAL E ESCRITA 8 2.4 PLANO DE AULA - MATEMÁTICA 9 3 CONSIDERAÇÕES FINAIS....................................................................................10 4 REFERÊNCIAS.......................................................................................................11 1.