Historia Da Matemática Uma Linguagem

CURRICULARES DE MATEMÁTICA PARA A SÉRIES FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL E PARA O ENSINO MÉDIO CURITIBA 2008 SUMÁRIO 1 DIMENSÃO HISTÓRICA DA DISCIPLINA 2 FUNDAMENTOS TEÓRICO-METODOLÓGICOS 3 CONTEÚDOS ESTRUTURANTES 3.1 NÚMEROS E ÁLGEBRA 3.2 GRANDEZAS E MEDIDAS 3.3 GEOMETRIAS 3.4 FUNÇÕES 3.5 TRATAMENTO DA INFORMAÇÃO 4 ENCAMINHAMENTO METODOLÓGICO 4.1 RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS 4.2 ETNOMATEMÁTICA 4.3 MODELAGEM MATEMÁTICA 4.4 MÍDIAS TECNOLÓGICAS 4.5 HISTÓRIA DA MATEMÁTICA 4.6…

Ação, Reação e Correlação Tema: Educação Básica: Ensino Médio: Matemática: Análise de dados e probabilidade Apresentar elementos de estatística descritiva, analisar gráficos de evolução temporal, discutir correlação entre variáveis. Descrição do recurso: Raquel sente muito calor e começa a achar que está sentido o aquecimento global. Ela tem várias perguntas, dentre elas se a culpa é do homem. Um oceanógrafo esclarece algumas dúvidas para ela usando tabelas de dados em séries…

Desenvolver o raciocínio a socialização; Desenvolver a criatividade, atenção e a imaginação; Estimular a linguagem oral; Conhecer a história de cada aluno; Trabalhar o vocabulário; Desenvolver atividades com objetos concretos; Desenvolver a iniciativa e a responsabilidade; Valorizar o trabalho cooperativo; Ampliar campos de interesses. Língua portuguesa: Atividades práticas: A hora da história; Jogo da memória na alfabetização; Caixinha das sílabas; Alfabeto móvel..…

pensamento corrente no tempo. Já Gottfried Leibniz (1646-1716) foi o precursor da lógica moderna, ocupando um lugar especial na historia da lógica. Ele sugeriu uma espécie de “Álgebra Universal”, uma linguagem de símbolos que pudesse ser entendida em qualquer língua que fosse utilizada. Estava assim criado um ambiente adequado para o surgimento da Lógica Simbólica (Lógica Matemática ou Lógica Formal) e cujo objetivo era dar um tratamento rigoroso, estrutural ao conhecimento lógico…

para cumprir funções sociais muito claras: possibilitar a compreensão do mundo e ajudar o sujeito a organizar a realidade. Na escola, a literatura surge em especial destaque no processo de alfabetização diante da critica as cartilhas que tinham uma linguagem muito artificial. A valorização da literatura infantil vem para aproximar as crianças das situações reais e praticas sociais de leitura e escrita. A literatura ajuda a criança a situar – se no mundo, sendo uma ferramenta importante…

Trovadorismo: poesia Português Ortografia: regras para escrever corretamente Acentuação: acordo ortográfico Matemática Teoria dos conjuntos Funções Geografia Sistema solar Movimentos da Terra Biologia Principais substâncias orgânicas e inorgânicas Vitaminas História Geral Pré-história: conceito Pré-história: aparecimento do ser humano História do Brasil Pré-história da América O Brasil antes do descobrimento Física Sistema internacional de Unidades Leis de…

Origem da Matemática Os matemáticos de hoje em dia se baseiam muito em demonstrações atuais, envolvendo a chamada “matemática pura” que só desenvolveu-se dando mais ênfase a ciência a partir do século XIX. Porém tudo antes desse grande século de proveito significativo a matemática aparecia com inúmeras concepções que poderíamos tratar como pré-requisitos mas que o homem analisaria e estudaria tudo de uma forma bem primitiva . Muitas definições matemáticas hoje utilizadas e adotadas de…

meio da organização de linhas, formas , pontos, tanto bidimensional, como tridimensional, além de volume, espaço, cor e luz na pintura, no desenho , na escultura, na gravura, na arquitetura, nos brinquedos, bordados e etc. Já a música transmite a linguagem que se traduz em formas sonoras capazes de expressar e comunicar sensações, sentimentos e pensamentos, por meio da organização e relacionamento expressivo entre o som e o silencio. A interação entre os aspectos sensíveis, afetivos,…

acordo com os eixos pedagógicos: identidade e autonomia; princípios e valores; linguagem; matemática; natureza e sociedade; movimento; artes e música. Propiciando um ambiente para a construção do autoconhecimento, decidimos desenvolver o projeto “Eu e meus amigos”, fazendo relação com a vida de cada aluninho, valorizando sua individualidade e tornando-o conhecedor da sua própria história. Interagimos também com a história dos colegas de classe uma vez que passamos um bom período juntos…

DISCIPLINA: TEORIA DA LITERATURA II: POESIA E FICÇÃO MODERNA MINISTRANTE: Prof.ª Ms ZULEIDE MARIA CRUZ FREITAS UM MODELO DE ABORDAGEM FORMALISTA DOS TEXTOS LITERÁRIOS: UMA LEITURA DE NEOLIGISMO, DE MANUEL BANDEIRA E POESIA MATEMÁTICA DE MILLÔR FERNANDES. ANYELLY GARDÊNIA ARIADNA RODRIGUES CLEIDIMAR CARVALHO