Historia Da Idade Moderna

ENSINO E APRENDIZAGEM Disciplina: Estética e História da Arte Período Letivo: 2° sem/2013 C.H. Teórica: 60 CURSO: Design Série: 2ª Série Periodo: Não definido C.H. Outras: 20 Semestre de Ano de Ingresso: Ingresso: 2013 1º C.H. Total: 80 Ementa Elementos e conceitos básicos para a compreensão do fenômeno artístico no contexto cultural dos diferentes períodos históricos. Relações interdisciplinares entre a Estética e a História da Arte. As vanguardas do…

FACULDADE INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO DO PARANÁ ATIVIDADES E ORIENTAÇÕES PARA O DOSSIÊ Curso de Pedagogia UNIDADE 1 HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO: UM BREVE PANORAMA HISTÓRICO  Questões obrigatórias para o dossiê 1. Escreva sobre a importância da cultura grega para a educação, no período da Antiguidade Clássica, assinalando a contribuição da filosofia. Os gregos davam muita importância à educação. A Grécia antiga é vista por muitos historiadores como o berço cultural da…

em sala e dos exercícios. Boa Prova! 1) Vocês aprenderam que todos nós fazemos parte da História. Nós ajudamos a construir a História com o nosso trabalho, nosso comportamento, nossa convivência na sociedade. Podemos afirmar que nós somos: a) Historiadores b) Observadores c) Sujeitos Históricos d) Paleontólogos 2) Durante uma aula de História, João questionou o professor: - Por que estudamos História, professor? Disse João. O professor não respondeu e foi até o quadro negro e…

Previsão de cronograma de HISTÓRIA DA PSICOLOGIA – matutino - 2011/2 26/07: Apresentação do professor, dos alunos e do programa da disciplina. Reflexões de introdução aos temas da disciplina. 02/08: “A Psicologia como ciência independente”: Senso comum X Ciência X Ciência Independente”. Figueiredo, L. C. (2003). A psicologia como ciência independente. In: Figueiredo, L. C. Psicologia: uma (nova) introdução. São Paulo: EDUC. Bock, A. M. B.; Furtado, O. & Teixeira, M. L. T.…

...................................... 3 2. Desenvolvimento............................................. 4 2.1 Evolução Da Educação Física na Pré-história 5 2.2 Evolução Da Educação Física na Antiguidade 6 2.3 Evolução Da Educação Física na Idade Média 7 2.4 Evolução Da Educação Física na Idade Moderna 8 2.5 Evolução Da Educação Física na Idade Contemporânea 3. Conclusão............................................................9 4. Bibliografia..........................................

A Pré-História é uma época marcada pelos primeiros desafios do homem na Terra. é um período anterior ao aparecimento da escrita,portanto esse período é inferior a 4.000 A.C. Foi uma importante fase, pois o homem conseguiu vencer as barreiras impostas pela natureza e prosseguir com o desenvolvimento da humanidade na Terra. O ser humano foi desenvolvendo, aos poucos, soluções práticas para os problemas da vida. Com isso, inventando objetos e soluções a partir das necessidades. Ao mesmo…

Nascimento da escolarização moderna: cotejo de duas leituras Norberto Dallabrida PERSPECTIVA, Florianópolis, v. 22, n. 01, p. 93-110, jan./jun. 2004 Resumo Neste ensaio o propósito é fazer a comparação de dois estudos de sociologia histórica sobre a escolarização moderna, para isso foram escolhidos os livros: Análise sócio-histórica de alguns momentos decisivos da evolução escolar no Ocidente, de André Petitat (1994), e Arqueología de la escuela (1991), de Julia Varela e Fernando…

Arquitetura e Urbanismo, com ênfase em História e Teoria da Arquitetura e Urbanismo, atuando, principalmente, nas relações entre Arquitetura, a Literatura e Filosofia. Possui linhas de pesquisa na Cultura Arquitetônico-urbanística, Forma e Contexto da Arquitetura e Representações do Imaginário Urbano. O texto busca encontrar a época em que surgiram os arquitetos da forma como conhecemos hoje. Traça uma linha do tempo desde os gregos e romanos até a Idade Moderna, identificando os pontos…

[pic] SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO HISTORIA FERNANDO DA ROSA SANTOS REPRESENTAÇÕES SOBRE O TEMPO NA IDADE MÉDIA Tangará da Serra – MT. 2012. FERNANDO DA ROSA SANTOS REPRESENTAÇÕES SOBRE O TEMPO NA IDADE MÉDIA Trabalho apresentado ao Curso de Licenciatura em História da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná.

MEMÓRIA E HISTORIA JACQUES LE GOFF – ANTIGO/MODERNO 1 – UM PAR OCIDENTAL E AMBÍGUO O conceito de moderno aparece no meio do século XIX e constitui-se em uma reação ambígua da cultura à agressão do mundo industrial. Esta idéia de modernização é introduzida em outros lugares, principalmente no terceiro mundo onde modernização torna-se algo nascido do contato com o ocidente. Os conceitos antigo/moderno nem sempre foram opostos: no século XVI a historiografia ocidental divide a…