Historia Da Filosofia Da Antiguidade Na Idade Moderna

entre o que deriva do intelecto e da compreensão e o que se origina no sentimento e na percepção (FREIRE, 2005). O objetivo deste trabalho, portanto, é recuar ao passado a fim de tomar conhecimento dos conceitos éticos, pertinentes a cada época da História, e como estes se relacionam com a política. Revisão de Literatura I Definição de Moral e Ética A etimologia dos termos moral e ética é semelhante: moral vem do latim mos ou mores, “costume” ou “costumes”, no sentido de…

................................................... 4 Filosofia Patrística......................................................................... 5 Santo Agostinho ........................................................................... 5 Filosofia Escolástica...................................................................... 6 São Tomás de Aquino .................................................................. 7 Filosofia Contemporânea...........................................

○ ○ ○ O que é Filosofia Entendendo A Origem e o Conceito O Papel do Filósofo e o Ato de Filosofar As Formas de Abordar O Mundo O que é Educação Filosofia da Educação 07 ○ ○ ○ FILOSOFIA E EDUCAÇÃO ○ ○ FILOSOFIA E EDUCAÇÃO: EM BUSCA DA CONSCIÊNCIA ○ ○ O Humanismo Cristão no Processo Educativo A Educação Protestante de Martinho Lutero A Educação Jesuítica O Renascimento e A Educação Moderna O Surgimento da Escola Moderna Principais Educadores da

reprodução total ou parcial, por quaisquer meios, sem autorização prévia, por escrito, da FTC EaD - Faculdade de Tecnologia e Ciências - Ensino a Distância. www.ftc.br/ead 2 ÍNDICE UMA VISÃO CRÍTICA DA EDUCAÇÃO DA ANTIGÜIDADE A CONTEMPORANEIDADE A EDUCAÇÃO DA ANTIGÜIDADE E DA IDADE MÉDIA: EM BUSCA DA ESSÊNCIA DO HOMEM ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ 07 ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ …

Renascentismo são os termos usados para identificar o período da História da Europa aproximadamente entre fins do século XIV e meados do século XVI. Os estudiosos, contudo, não chegaram a um consenso sobre essa cronologia, havendo variações consideráveis nas datas conforme o autor.1 Seja como for, o período foi marcado por transformações em muitas áreas da vida humana, que assinalam o final da Idade Média e o início da Idade Moderna. Apesar destas transformações serem bem evidentes na…

DESAFIO DE APRENDIZAGEM FILOSOFIA APLICADA AO SERVIÇO SOCIAL PIACATU - SP 2011 1.INTRODUÇÃO.............................................................................................. 2.DESENVOLVIMENTO.................................................................................. 3.CONCLUSÃO................................................................................................. 4.REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS...........................................................

Filosofia Antiga (Século VI - século IV/III a.C.)Recebe esta denominação o período inicial da história da filosofia. Também designada filosofia grega e filosofia clássica, seu início marca a própria origem disso que, no Ocidente, recebeu o nome de filosofia. Seu desenrolar compreende: o pensamento pré-socrático ; a sofística; a filosofia de Sócrates(470/69 - 399 a.C.) ; as escolas cínica, cirenaica e megárica; e seu apogeu, com Platão e Aristóteles (384 - 322 a.C.).Tentando abordar uma…

Filosofia Material Teórico Aspectos da Filosofia Moderna e Iluminismo Responsável pelo Conteúdo: Prof. Ms. Prof. Avelar Cezar Imamura Revisão Textual: Profa. Esp. Márcia Ota Aspectos da Filosofia Moderna e Iluminismo • Introdução • Contexto Histórico • As características do pensamento moderno • A Revolução Científica • O racionalismo cartesiano • O empirismo inglês • O Iluminismo • O criticismo Kantiano · · Nessa unidade, vamos tratar do tema “Filosofia…

FACULDADE INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO DO PARANÁ ATIVIDADES E ORIENTAÇÕES PARA O DOSSIÊ Curso de Pedagogia MÓDULO: HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO – 130h O objetivo do dossiê é auxiliar o aluno na dinâmica de estudo e aprofundamento do conteúdo. Portanto, sugerimos que reflitam profundamente sobre as questões propostas, respondendo-as com zelo e autonomia, ou seja, redigindo as respostas com as próprias palavras. A cópia de trechos da apostila ou de outras fontes pesquisadas é plágio

CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER - POLO RIO CLARO FILOSOFAR...ENTENDER...EDUCAR... CAROLINA GIACOMETTI_DENISE KUDELSKI_ELISANGELA MARQUES_RAFAELA MASOLLA_SAMANTHA LOPES INTRODUÇÃO A filosofia e seus objetos de estudo propõe educar o pensamento, formando um sujeito consciente de si e questionador da realidade que o cerca. São questões válidas para todos os povos e em todas as épocas. Platão, Aristóteles, Santo Agostino, etc..., são grandes filósofos lidos até hoje. A proposta…