Historia Da Filosofia Contemporanea Ii

SIMULADO DE FILOSOFIA 1° ANO 1°) Platão afirmava que a filosofia era o uso do saber em proveito do homem.A palavra grega “filosofia”, significa: a) Amizade ou compreensão b) Amizade ou amor à sabedoria c) Saber ou compreensão d) Saber ou amor à compreensão 2°) Leia atentamente cada uma das afirmações abaixo: I – O período cosmológico foi marcado pela exclusividade do mito como explicação da realidade II- No período antropológico, o homem tornou-se uma…

do pensamento cristão que se seguiu à época do novo testamento e chega até ao começo da Escolástica, isto é, os séculos II – VIII da era vulgar. Este período da cultura cristã é designado com o nome de Patrística, e representa o pensamento dos Padres da Igreja, que são os construtores da Teologia Católica, guias e mestres da doutrina cristã. A Patrística é contemporânea do último período do pensamento grego, o período religioso, com o qual tem fecundo, entretanto dele…

Análise de texto O sagrado e o Profano Cap. II ”Tempo sagrado e os mitos” Autor: Mircea Eliade Nome:reginaldo Professor: André Disciplina: História antiga Oriental Referencia bibliográfica do Texto: O texto analisado, a seguir, trata do capítulo 2 que foi retirado do livro “O sagrado e o profano” do autor Mircea Eliade. Este texto foi disponibilizado pelo Professor André para ser trabalhado em sala de aula. Biografia do autor Escritor e historiador romeno…

CURSO DE PSICOLOGIA FILOSOFIA CADERNO DE CONTEÚDOS Prof. Luiz Carlos Lückmann 1 Joaçaba, 1º Semestre de 2013 2 PLANO DE ENSINO E APRENDIZAGEM 1. DADOS DE IDENTIFICAÇÃO: Cursos de Psicologia Créditos: 04 Componente Curricular: Filosofia Período letivo: 2013/1º Professor: Luiz Carlos Lückmann Fase: 1ª 2. EMENTA: Definição e características do filosofar. Relação entre filosofia e psicologia. Correntes filosóficas. Panorama histórico da…

ATIVIDADES DE REVISÃO 4º BIMESTRE FILOSOFIA - POLÍTICA, DEMOCRACIA E ÉTICA 1) A política foi, inicialmente, a arte de impedir as pessoas de se ocuparem do que lhes diz respeito. Posteriormente, passou a ser a arte de compelir as pessoas a decidirem sobre aquilo de que nada entendem. VALÉRY, P. Cadernos. Apud BENEVIDES, M. V. M. A cidadania ativa. São Paulo: Ática, 1996. Nessa definição o autor entende que a história da política está dividida em dois momentos

Curricular DISCIPLINAS OBRIGATÓRIAS CH Língua Portuguesa I 120 Língua Portuguesa II 120 Língua Portuguesa III 120 Língua Portuguesa IV 60 Lingüística I 120 Lingüística II 60 Lingüística III 60 Lingüística IV 120 Língua Latina 60 Filologia Românica 60 Teoria da Literatura 180 Literatura Portuguesa I 120 Literatura Portuguesa II 120 Literatura Brasileira I 120 Literatura Brasileira II 120 Literatura Brasileira III 60 Inglês Instrumental 60 Francês…

RAÍZES DA TEOLOGIA CONTEMPORÂNEA COSTA, Hermisten Maia Pereira da. Raízes da Teologia Contemporânea. São Paulo: Cultura Cristã, 2004, 432p. I – COMPREENSÃO DA OBRA O Dr. Hermisten Maia Pereira da Costa, pastor presbiteriano e professor da Escola Superior de Teologia da Universidade Presbiteriana Mackenzie, é um prolífico escritor com inúmeras obras e artigos publicados no Brasil. Dentre os livros publicados por ele podem ser destacados os seguintes de várias editoras: Eu Creio…

leitor cabe resgatar BECKER (1996), quando afirma que a Escola de Chicago geralmente é mais conhecida por seu nome do que pelo conteúdo do que fez efetivamente fez. Ainda segundo o autor, não só a história das grandes idéias sobre a sociedade deve ser estudada pela sociologia, mas também: “a história da prática da sociologia, dos métodos de pesquisa e das pesquisas realizadas, porque não se deve tomar como óbvio que as idéias foram as forças motrizes ou a principal realização de…

| |Introduzir o estudante à teoria sociológica clássica a partir das matrizes da sociologia compreensiva e pós-moderna. O programa pretende explorar as linhas | |de continuidade entre pensamento sociológico clássico e tradição contemporânea, focalizando os desdobramentos da interpretação dialética em Sociologia. | |METODOLOGIA DE AULA E AVALIAÇÃO: | |Aulas

BIOLOGIA A FILOSOFIA DO SÉCULO XX – PARTE II (FILOSOFIA FRANCESA) ARCOVERDE 2011.2 AUTARQUIA DE ENSINO SUPERIOR DE ARCOVERDE – AESA CENTRO DE ENSINO SUPERIOR DE ARCOVERDE – CESA CURSO DE LICENCIATURA PLENA EM BIOLOGIA A FILOSOFIA DO SÉCULO XX – PARTE II (FILOSOFIA FRANCESA) Seminário de Filosofia da Educação a ser…