Filosofia

UNIVERSIDADE DO OESTE DE SANTA CATARINA
ÁREA DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS E DA SAÚDE
CURSO DE PSICOLOGIA

FILOSOFIA
CADERNO DE CONTEÚDOS
Prof. Luiz Carlos Lückmann

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Joaçaba, 1º Semestre de 2013

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PLANO DE ENSINO E APRENDIZAGEM
1. DADOS DE IDENTIFICAÇÃO:
Cursos de Psicologia
Créditos: 04

Componente Curricular:
Filosofia
Período letivo: 2013/1º

Professor: Luiz Carlos
Lückmann
Fase: 1ª

2. EMENTA: Definição e características do filosofar. Relação entre filosofia e psicologia.
Correntes filosóficas. Panorama histórico da filosofia e representantes: filosofia grega, filosofia medieval, filosofia moderna, filosofia contemporânea.
3. JUSTIFICATIVA:
A disciplina de Filosofia possui inquestionável importância para a formação dos futuros psicólogos, uma vez que possibilita construir uma interface com a Psicologia.
Contudo, tal componente precisa ser trabalhado em seu sentido formativo, ou seja, buscando uma relação com a prática profissional, mais do que especular sobre o pensamento dos filósofos.
A Filosofia deverá, portanto, propiciar aos acadêmicos o desenvolvimento da
ATITUDE FILOSÓFICA, ou seja, a atitude de pensar as questões existenciais, interpessoais e profissionais relacionadas com as práticas do cotidiano. Para isso, é preciso que se faça uma abordagem filosófica de todos os aspectos que envolvem a realidade existencial, social e profissional, para que se possa construir a interface necessária entre filosofia e psicologia, legitimando a disciplina de Filosofia como campo autônomo de conhecimento.
Com base em tais pressupostos, estaremos trabalhando a disciplina de Filosofia.
Ao final, os alunos poderão ter uma melhor compreensão dos fenômenos relacionados ao ser humano e, assim, estarem preparados para serem bons profissionais.
4. OBJETIVOS:
Geral: Formar