Historia Da Eja No Brasil

aluno de EJA. Para fins de obtenção dos dados, foram realizadas observações e entrevistas com alunos e professores, como também com a Secretária Municipal de Educação do município supracitado. Como aporte teórico, usamos autores como Freire (2004), Valle (2003), Arroyo (2006), Kuenzer (2000) entre outros, a fim de melhor fundamentar a temática ora abordada e levantar questões importantes sobre modalidade de EJA em Messias Targino/RN. Com base nos dados obtidos, foi diagnosticado que a…

Música para ensinar História Para ensinar os fatos históricos do Brasil no último século a alunos que têm entre 17 e 70 anos, a professora Maria Regina Silva, da CEMEJA Professor André Franco Montoro em Jundiaí (SP), usa canções da década de 1920 até os dias atuais. Junto dos alunos, ela está construindo uma linha do tempo, que será concluída no final do semestre. Nas aulas de Língua Portuguesa, as letras das canções ajudam os estudantes a reconhecerem o que já sabem e aprenderem a…

Presencial de Ananindeua – Pará Curso Letras – Licenciatura em Português e Inglês – Quarta-Noturno Disciplinas Norteadoras Teoria do Letramento Teoria Literária Direitos Humanos Fundamentais Aluna Erika Josiane Miranda Silva RA: 1299105269 A HISTÓRIA DO EJA NO BRASIL Tutor EAD Prof. Caio Mira Prof. Maria Ausdy N. Castro Santos Luiz Ratto Carla Bravo Tutor Presencial Ingrid Saldanha Belém – Pará 25 de Maio de 2015 INTRODUÇÃO “A educação é essencial e é insubstituível. Dentre todas as…

Educação popular no Brasil: possibilidades de uma história comparada Marcos César de Oliveira Pinheiro Resumo Neste texto faz-se uma exposição sucinta das vantagens de repensar a história da educação popular no Brasil através do método comparativo. Apresenta alguns princípios a serem considerados na elaboração de um estudo comparado, permitindo a superação de uma imagem bastante preconceituosa em relação aos movimentos de educação popular e à emergência de experiências até então…

POLO 2012 SUMÁRIO ( OPICIONAL) 1- Texto da 1ª etapa:O Educando do EJA, realidade que o cerca e suas necessidades....................................................................................................... 03 2- Texto da 2ª etapa: Diretrizes Curriculares Nacionais para o EJA............04 3- Texto da 3ª etapa: Contribuições de Paulo Freire para o EJA......................05 4- Plano de aula................................................

VACARIA – RS 2015 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO...................................................................................................................4 2 UM POUCO DE HISTÓRIA DA EJA NO BRASIL........................................................5 CONSIDERAÇÕES FINAIS......................................................................................6 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS ............................................

UNIVERSIDADE FEDERAL DO PIAUI CENTRO DE CIÊNCIAS HUMANAS E LETRAS DEPARTAMENTO DE GEOGRAFIA E HISTÓRIA O ( s) Conhecimento (s ) geográfico na Educação de jovens e adultos GLEYDSON DE SOUSA Teresina - PI 2014 GLEYDSON DE SOUSA evasão escolar nas salas de eja da escola ( A ser definida) Projeto de Pesquisa realizado na disciplina TCC I como pré-requisito para obtenção de aprovação. Gleydson de…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP Centro de Educação a Distância CURSO DE PEDAGOGIA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS EJA. UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP Centro de Educação a Distância CURSO DE PEDAGOGIA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS EJA. Atividades Práticas Supervisionadas (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Educação de jovens e adultos EJA.” sob orientação do professor-tutor a distância Maria Cláudia Tiveron Leme da Costa UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP…

Gonzáles Arroyo Estamos defendendo a reconfiguração da EJA: diversidade de educandos, de níveis de escolarização, de trajetórias escolares e humanas, de métodos, didáticas, propostas...Essa diversidade fez com que os propósitos progressistas penetrassem na EJA com maior facilidade do que no fechado sistema escolar. O que aprender da história da educação de jovens e adultos? Primeiro: partir de uma visão realista dos jovens-adultos. A história da EJA, apesar de seus limites não perdeu…

especificidades políticas da EJA. Tem por objetivo a análise das heurísticas postas em prática por sujeitos da EJA para a apropriação do conhecimento bem como sobre a importância do papel exercido pelos professores no processo de mediação, além de formação continua para os educadores de Jovens e Adultos, que pensem contribuições na construção de Políticas Públicas para essa área de conhecimento.Vale-se da pesquisa bibliográfica, da análise documental e de situações de aulas da EJA para…