Historia Da Educação No Brasil Glossario

UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL – UAB UNIVERSIDADE ESTADUAL DE MONTES CLAROS – UNIMONTES CENTRO DE CIÊNCIAS HUMANAS – CCH DEPARTAMENTO DE CIENCIAS SOCIAIS DISCIPLINA DE CIENCIAS SOCIAIS Rosilda de Fátima Barbosa AA – Atividade de Aprendizagem METODOLOGIA CIENTÍFICA Itamarandiba-MG- 13/04/2014 Rosilda de Fátima Barbosa

garantir a aplicação e execução dessas normas. Assim, enquanto na Moral e na Religião há um sentimento próprio ou do grupo que força determinada conduta, no Direito a não obediência de determinada regra vem acompanhada de uma sanção ou penalidade. Na História, tem-se inúmeros exemplos, inclusive nos dias atuais, de aplicação de preceitos religiosos ou morais como norma de Direito. Quando isso ocorre, pode-se dizer que tais preceitos são também regras de Direito, pois dotadas de…

....................................................................................................... 17 2.3.2 Bibliografia consultada................................................................................................. 17 2.3.3 Glossário ....................................................................................................................... 17 2.3.4 Apêndice .......................................................................................................

que estas surgem como formas eficazes no processo ensino-aprendizagem. Nesse contexto, a necessidade de promover transformações nas ações desses profissionais da educação, dá-se ao fato de que para acompanhar as transformações ocorridas na sociedade, a escola precisa mudar. E para mudar a escola, devemos transformar o ensino, a educação trabalhada e construída pelos professores no cotidiano da sala de aula. Entendemos que a inovação requer uma ruptura necessária que permita…

outro, requer tempo e o envolvimento de várias pessoas; * inclui uma ação nova e fundamental, que é o controle desse processo que passa a ser responsabilidade de todos os/as cidadãos/ãs. Ou seja, o Controle Social. Em 1988, a Constituição Federal do Brasil passou a definir saúde como um direito de todos e um dever do Estado, garantido mediante políticas sociais e econômicas que visem à redução do risco de doença e de outros agravos, e ao acesso universal e igualitário às ações e…

10 CRONOGRAMA .................................................................................................... 15 6.11 REFERÊNCIAS ..................................................................................................... 16 6.12 GLOSSÁRIO ......................................................................................................... 17 6.13 APÊNDICE, ANEXO E ÍNDICE ............................................................................ 18 REFERÊNCIAS…

Universidade Anhanguera – UNIDERP Centro de Educação a Distância POLO: Caxias CURSO: Serviço Social DISCIPLINA: Monitoramento e Avaliação em Serviço Social PROFESSORA: Elaine Cristina Vaz Vaez Gomes TUTORA PRESENCIAL: Maciane Pereira da Silva PROJETO SOCIAL Diana Tânia Dias de Oliveira Ra 224716 Francisco Lima Araújo Ra 225219 Kelly Daniele de Sousa Silva Ra 229444 Leane Adriana da Silva Ra 229891 Maria da Natividade Alves da Silva Ra 232711 CAXIAS-MA SET-2013 1- Tema…

Escolas Técnicas do Centro Paula Souza São Paulo 2015 Governador Geraldo Alckmin Vice‐Governador Márcio França Secretário do Desenvolvimento Econômico, Ciência, Tecnologia e Inovação Márcio França CENTRO ESTADUAL DE EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA PAULA SOUZA Presidente do Conselho Deliberativo Laura Laganá Diretora Superintendente Laura Laganá Vice‐Diretor Superintendente César Silva Chefe de Gabinete da Superintendência Luiz Carlos Quadrelli…

HISTÓRIA DO BRASIL História do Brasil cobre um período de mais de quinhentos anos, desde as raízes da colonização portuguesa até nossos dias.Página 2 22 SUMÁRIO Introdução 1. As Causas da Expansão Marítima e a Chegada dos Portugueses ao Brasil 1.1. O gosto pela aventura 1.2. O desenvolvimento das técnicas de navegação. A nova mentalidade 1.3. A atração pelo ouro e pelas especiarias 1.4. A ocupação da costa africana e as feitorias 1.5. A ocupação das ilhas do Atlântico 1.6. A chegada

capítulo devem ser digitados em letras maiúsculas e em negrito, na fonte Arial 12 ou Times New Roman 13, alinhados à margem esquerda. Os títulos: agradecimentos, resumo, lista de ilustrações, de tabelas, de siglas, de símbolos, sumário, referências, glossário, anexos ou apêndices devem ser centralizados e sem numeração, conforme ilustração a seguir. AGRADECIMENTOS (2 espaços de 1,5) Pelo carinho e incentivo de meus familiares e amigos. Ao meu orientador, pela paciência e auxílio…