Historia Da Educação Na Antiguidade Na Grecia

Escola : Higino da Silveira Grécia Antiga Nome : Pedro Henrique da Silva Turma : 1003 Data : 20/03 INTRODUÇÃO A Grécia Antiga possuía uma economia dinâmica, sendo considerada uma das civilizações da antiguidade que apresentou grande desenvolvimento econômico. A agricultura, o artesanato e o comércio marítimo foram as principais atividades econômicas das cidades-estados gregas. Os gregos contribuíram muito para o mundo ocidental, verificamos a presença deste povo nas artes, nos…

tornar a pessoa consciente e levando em consideração as citações de Carlos Rodrigues Brandão, retiradas do livro O que é educação: “A natureza do homem, na sua dupla estrutura corpórea e espiritual, cria condições especiais para a manutenção e transmissão da sua forma particular e exige organizações físicas e espirituais, ao conjunto das quais damos o nome de educação. Na educação, como o homem a pratica, atua a mesma força vital, criadora e plástica, que espontaneamente impele todas…

PARANÁ-UNIOESTE QUESTÕES SOBRE HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO GREGA ANTIGA CASCAVEL-PR 2014 UNIVERSIDADE ESTADUAL DO OESTE DO PARANÁ-UNIOESTE KAOANA IORI SEQUINEL QUESTÕES SOBRE HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO GREGA ANTIGA Trabalho apresentado a Universidade Estadual Do Oeste do Paraná-UNIOESTE, como nota parcial para a aprovação na disciplina de História da Educação Ms.: …

História da Musica. Alunas: Nadir Taranti – 26 Esther Domingos – 14 Matéria: Artes 1º Ano T Sumário Introdução.............................................................................................................03 Dicionário..............................................................................................................04 A Musica na Pré-História.......................................................................................05 A Musica nas Antigas civilizações.....

I – Introdução Na pré-história, não se encontram indícios concretos de como foram praticados tais exercícios pelo homem primitivo, além da imitação. , existe movimento e, portanto, exercícios físicos, os quais, pela sua repetição, aperfeiçoam e o desenvolveram. No Oriente Próximo foi o Egito que, sem dúvida, atingiu o mais alto grau de aperfeiçoamento no terreno esportivo. As imagens que nos deixaram registram corpos fortes e esculpidos dentro de padrões estéticos comparáveis aos

AUTONOMIA NA HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO Péricles Jandyr Zanoni1 RESUMO O tema autonomia da escola se prende, fundamentalmente, na participação ativa da família e da comunidade na elaboração crítica dos ideais da educação, na condução da escola, que objetiva, na atualidade, perpassada pela inovação tecnológica constante, construir uma identidade própria, emergindo da multiplicidade de fatores que caracterizam uma sociedade pluralística como a nossa, erigida num Estado Democrático de…

A HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO FÍSICA No inicio da aula, quando o professor de história começar a discorrer sobre a história da humanidade, é provável que as crianças, sedentas de curiosidade, façam as seguintes perguntas: Professor, quando a terra foi criada? Quando surgiram os primeiros homens? Essas perguntas poderão ser respondidas por vários pontos de vistas (ALENCAR, 2011 p. 40). Segundo Mota e Braick (1997, p. 3), pesquisas desenvolvidas nos campos da antropologia e da arqueologia sugerem

1 AULA A Educação Especial na História: dos primórdios até a Idade Média Meta da aula objetivos Apresentar como se dava o convívio com as pessoas deficientes em vários momentos da História. Esperamos que, após o estudo do conteúdo desta aula, você seja capaz de: 1. reconhecer a evolução histórica da educação das pessoas deficientes; 2. identificar as diferentes formas de convivência com o deficiente. Educação Especial | A Educação Especial na História: dos…

A História da Educação da Antiguidade aos nossos dias Goiânia 2013 Mario Alighiero Manacorda A Educação na Grécia e a Educação em Roma Trabalho apresentado para fins de avalia- cão parcial da disciplina de Historia da E-

HISTÓRIA ANTIGA 1 Objetivos I - Objetivos: A TÍTULO: A URBANIZAÇÃO NO MUNDO ANTIGO: MESOPOTÂMIA, GRÉCIA E ROMA. Introduzir o aluno na temática teórico-metodológica dos estudos da origem do Estado e da Cidade, que tem seu ponto nodal no mundo antigo. Dar ao aluno a oportunidade de aprender a trabalhar com fontes escritas e de cultura material sob abordagem da História antropológica. Estimular a reflexão sobre o ensino da história na educação básica, discutindo a formação de professores…