Historia Da Educação Egito Antigo

e do trabalho coletivo no antigo Egito e conheçam sua organização social, crenças, e sistema de governo. Material Utilizado: -Texto, sobre os egípcios, confeccionado tendo como referência o livro didático e conteúdos de sites escolares. - O livro didático também será usado como base para a elaboração de algumas respostas na atividade que será realizada. Desenvolvimento 1ª etapa. Começar a aula mostrando aos alunos o mapa-múndi e perguntando a eles onde fica o Egito. Em seguida,…

FACULDADE SABERES GILBERTO DE SOUZA OGÊNIO EGITO ANTIGO O REINO NOVO E SUA INFLUÊNCIA NA PROPAGAÇÃO DA CULTURA EGÍPCIA PELO MUNDO VITÓRIA 2011 GILBERTO DE SOUZA OGÊNIO EGITO ANTIGO O REINO NOVO E SUA INFLUÊNCIA NA PROPAGAÇÃO DA CULTURA EGÍPCIA PELO MUNDO Artigo apresentado à disciplina de História da África do Curso de História da Faculdade Saberes, como requisito parcial para avaliação. EGITO ANTIGO - O REINO NOVO E SUA INFLUÊNCIA NA PROPAGAÇÃO DA CULTURA EGÍPCIA

HISTORIA Situado no nordeste da África, em uma região conhecida como Delta do Nilo, o Egito foi uma das maiores civilizações de toda a Idade Antiga. Sem dúvida, a existência do rio Nilo foi de suma importância para o desenvolvimento da civilização egípcia, visto que esses povos habitavam uma área desértica e de clima seco. Foi por causa da existência do rio que os egípcios puderam tornar a terra propícia para o desenvolvimento da agricultura. Por isso, o historiador grego Heródoto…

Escola de Educação Básica Professora Délia Régis Alunos: Camila, Felipe, Daiane, Eloisa, Fabrício. Série: 1ª Turno: Vespertino Turma: 3103 Assunto: EGITO Professora: Elestrana Disciplina: História Coronel Freitas SC. 20/05/2012. Dados principais: ÁREA: 1.001.449 km² CAPITAL: Cairo POPULAÇÃO: 78,7 milhões (estimativa 2009) MOEDA: libra egípcia NOME OFICIAL : República Árabe do Egito (al-Jumhuriya Misr al-'Arabiya). NACIONALIDADE: egípcia O Egito…

Unidade II 3 Educação, Sociedade e Cultura no Antigo Egito: A Formação do Escriba 3.1 Egito: berço de todas as civilizações Refletir sobre a educação no Antigo Egito é necessário, uma vez que parece ser consenso entre os estudiosos o fato de o Egito ser o “berço” de todas as civilizações. Embora a civilização ocidental, da qual fazemos parte, seja herdeira do mundo Greco‑Romano, tanto a Grécia quanto o Império Romano “beberam” das fecundas fontes do Egito. Vários livros de história nos trazem a

supervalorização feminina devido à crença de deusas-mãe como divindade espiritual suprema. Comparamos a leitura de dois livros sendo elas a história do vestuário no ocidente, e história da indumentária do instituto federal de educação, ciência e tecnologia. E logo no princípio notamos a diferença na abordagem da história da vestimenta de Creta. Na história do vestuário do ocidente há uma abordagem profunda e detalhista sobre Creta. Enquanto o livro escrito por Úrsula de Carvalho silva…

PLANO DE DESENVOLVIMENTO DA PRÁTICA HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO Juliana Leopoldo Lobo Letícia dos Santos Naiara Araújo de Oliveira Yasmmyn Lohanna Souza Tavares Prof. Orientador: Ilse Méri da Silva Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Pedagogia (PED 1283) – Prática Módulo I 30/03/2015 RESUMO A educação está presente em todos os momentos da história da sociedade. Por mais primitiva que seja a sociedade,

A EDUCAÇÃO NA ANTIGUIDADE ORIENTAL Adriana Godoy Cristiam Severo Luiza Oliveira Barbosa Nathalia Pereira Moraes Samantha Sehnem Costa Zulmira Gamarra Professor Nathalie Schneider -Tutor Externo Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Licenciatura em Pedagogia (PED 1171) – Prática do Módulo I 27/11/14 RESUMO Este trabalho tem por objetivo refletir sobre a história da educação na Antiguidade Oriental. Serão estudados os povos da Mesopotâmia, Egito, Índia, China e…

Conhecido também como o pai da história, sendo também conhecido como o grande historiador e geógrafo dos tempos antigos. Nasceu a 485 a.C e faleceu 425 a.C. Nasceu em Halicarnasso, na Turquia . Foi criado pelo seu tio Pamiatis que lhe ofereceu uma boa educação e também muitas viagens pelo mundo antigo. A primeira viajem foi ao Egito onde conheceu mais coisas sobre a sua origem, também conheceu a Líbia, Babilônia, Pérsia, Macedônia entre outras. Revelou a história da invasão persa na Grécia. Foi

considerar- se como se fossem não – pertinentes – as diferentes instãncias sócias, pois os processos interlocutivos se dão no interior das múltiplas e complexas instituição de uma da formaçãos sócia. A língua enquanto produto desta história e enquanto condição de produção da história presente, vem marcada pelos seus usus e pelos espaços sociais destes usos. Neste sentido, a língua nunca pode ser estudada ou ensinada como um produto acabado, pronto, fechado em si mesmo,…