Historia Da Educação Brasileira Segundo Saviani

UMA HISTORIOGRAFIA DA REFORMA UNIVERSITÁRIA DE 19681 A historiography of the university reformation of 1968 Roldão Ribeiro Barbosa2 Antônio de Pádua Carvalho Lopes3 PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DO PIAUÍ - UFPI RESUMO Faz-se uma síntese das principais produções historiográficas que tratam o tema “Reforma Universitária de 1968”. Após 40 anos do fato histórico, portanto com uma visão relativamente de longa duração, defende-se a posição de que…

de Mestrado em Educação da Universidade do Oeste de Santa Catarina – UNOESC, como requisito parcial para obtenção do grau de Mestre em Educação, na linha de pesquisa de Políticas Públicas e Educação. Orientadora: Professora Dra. Leda Scheibe JOAÇABA 2010 3 JUSCIANE VEDOVATTO FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE ARTE: Do Currículo Mínimo às Diretrizes Curriculares Nacionais para a Graduação em Artes Visuais Dissertação apresentada ao Programa de Mestrado em Educação da…

OS DESAFIOS DO TRABALHO DOCENTE NO CONTEXTO ATUAL Aspecto históricos Iniciamos na reflexão sobre os aspectos históricos do trabalho docente, trazendo a contribuição de saviani..] Durante todo período colonial, os colégios jesuítas , passando pelas aulas regidas implantadas pelas reformas pombalinas até os cursos superiores criadora a partir da vinda de D. JOÃO VI em 1808, não se manifesta preocupação explícita com a questão da formação

fundamental brasileiro, tendo como base as Leis de Diretrizes e Bases da Educação Nacional n.º 4.024/61 e n.º 5.692/71. Para tal pesquisa, foi feita uma análise de estudos inseridos no bojo da história da educação brasileira, que abordam a universalização do ensino fundamental…

índios do Pantanal, do Brasil Central e da Amazônia (1946-1956). Tornou-se notável fundamentalmente por trabalhos desenvolvidos nas áreas de educação, sociologia e antropologia tendo sido, ao lado do amigo a quem admirava Anísio Teixeira, um dos responsáveis pela criação da Universidade de Brasília, elaborada no início da década de 1960, ficando também na história desta instituição por ter sido seu primeiro reitor. Redigiu o projeto, como funcionário do Serviço de proteção ao índio, do…

sobrevivência da espécie. Entre várias necessidades do ser humano, havia a de instruir as crianças, primeiramente identifica-se uma instrução oral, passada de pai para filho, e posteriormente surgiu a necessidade de uma instituição formal que realizasse a educação de forma sistematizada. A base escolar como conhecemos surge num período de transição muito importante, em meio à revolução industrial, onde os ideais de uma nova classe ascendente fervilhavam, e o lema francês “Liberdade,…

A CONSTITUIÇÃO HISTÓRICA DA EDUCAÇÃO FÍSICA NO BRASIL E OS PROCESSOS DA FORMAÇÃO PROFISSIONAL ALBUQUERQUE, Luís Rogério – PUC/PR Luis.albuquerque@pucpr.br Eixo temático: História da Educação Agência Financiadora: Não contou com financiamento Resumo O trabalho apresentado a seguir corresponde a uma releitura do primeiro capitulo da dissertação de mestrado que teve como temática a concepção e os saberes da formação de professores em Educação Física no Brasil e a relação entre o…

complexificação dos direcionamentos da política educacional no Brasil. Movimento entrelaçado ao aparecimento de novas dinâmicas, tais como globalização da economia, bem como as novas formas assumidas pelos Estados Nacionais. Palavras-chave: educação brasileira; políticas públicas; percurso histórico.  INTRODUÇÃO Esse texto tem como objetivo analisar o percurso das políticas públicas educacionais no Brasil. Percebemos, assim, que as políticas públicas podem ser representadas pelas…

Maria Isabel Moura Nascimento, professor Wilson Sandano, professor José Claudinei Lombardi e professor Dermeval Saviani, tiveram como objetivo principal, compartilhar com os leitores a história das instituições escolares no Brasil expostas nos trabalhos publicados neste livro. A primeira parte da coletânea reúne as conferencias de abertura, realizadas pelo professor Dermeval Saviani, da V Jornada do HISTEDBR em Sorocaba cujo tema central “Instituições escolares no Brasil: Conceito…

VERDE Ramon Diego Fonseca Costa SÍNTESE SAVIANI em seu estudo: “Sobre a Natureza e Especificidade da Educação” ressalta a questão do currículo escolar, colocando a escola enquanto mediadora da promoção entre o saber popular e o saber erudito, no sentido de sua superação. Pois segundo o mesmo é por intermédio da escola, que ocorre a transcendência do saber espontâneo para o saber sistematizado, ou seja, da cultura popular para cultura erudita. Saviani enfatiza que a função direta…