Historia Da Educação Brasil Educação Contemporanea

DISCIPLINA: HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO II EMENTA: A educação escolar no período republicano. A educação popular. Reformas educacionais: relação público/privado; relação centralização/descentralização; formação e profissionalização de professores. Pensamento pedagógico brasileiro. Bibliografia Básica: BRANDÃO, Carlos Rodrigues. Educação Popular. São Paulo: Brasiliense, 1984. CUNHA, Luís Antônio. Universidade Temporã - O Ensino Superior da Colônia à Era Vargas , Civilização Brasiliense, RJ,…

pratica educativa, ao meio em que atua e à finalidade da educação. Em síntese, implica conhecimento dos elementos sócio-históricos, políticos e culturais que interferem na construção da escola que temos e desenvolvimento de processos políticos e educativos direcionados à construção da escola que queremos: centrada no ensino contextualizado, na transversalidade dos conteúdos escolares referenciados no conhecimento da realidade, do projeto de educação na-cional, do sistema educativo, da…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA ALFABETIZAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Alfabetização dos Jovens e Adultos”, sob orientação do professor-tutor a distância Ms.. POLO 2012 SUMÁRIO ( OPICIONAL) 1- Texto da 1ª etapa:O Educando do EJA, realidade que o…

DANÇA CONTEMPORÂNEA Trabalho apresentado como requisito parcial de avaliação na disciplina Atividades Rítmicas Expressivas do Curso de Educação Física do UNIPAM Centro Universitário de Patos de Minas, sob orientação da professora Adriane dos Santos Gonçalves. PATOS DE MINAS 2014 INTRODUÇÃO A Dança Contemporânea surgiu na década de 1960, como uma forma de protesto ou rompimento com a cultura clássica. Depois de um período de intensas inovações e experimentações, que

DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS HUMANAS –CURSO DE HISTÓRIA - HORÁRIO 2014/2 versão 2 Cod. Disciplina Cr. Per. Turma Mód. 2ª 3ª 4ª 5ª 6ª Sábado Professor/a Sala 1º PERÍODO 9030 Introdução à História 04 1º 01 40 N1N2 N1N2 Teresa 9034 Antiga do Oriente 04 1º 01 40 N1N2 N3N4 Pedro/Diego 9035 Antiga do Ocidente 04 1º 01 40 T5T6 T5T6 Ana Paula Lopes 9073 Filosofia da Educação 04 1º 03 40 T3T4 …

TEMAS DO SEMINÁRIO- HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO TURMAS MN A – Apresentação do SEMINÁRIO da disciplina: História da Educação TEMA | DIA | GRUPO | REFERÊNCIAS | Escola nova no Brasil A revolução de 1930. O Manifesto dos Pioneiros da Educação Nova.APRESENTAÇÃO: 30MIN10MIN PARA PERGUNTAS | 03/05/2013 | Grupo IAline Marques Maricelia Reis Mirian CristinaNeuza Aparecida Risomar dos AnjosRute Santos de SouzaSamantta Navarro | HILSDORF, Maria Lúcia. História da educação brasileira:…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA Arte, Criatividade e Recreação NOME DO ALUNO: Antonia RA: NOME DO ALUNO: Aide RA: NOME DO ALUNO: Solange RA: NOME DO ALUNO: Talita Santos Lopes RA:7034515311 GUARULHOS-SP 2015 UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA Arte, Criatividade e Recreação NOME DO ALUNO E RA:Aide NOME DO ALUNO E RA:Antonia NOME DO ALUNO E…

O PROFESSOR NA SOCIEDADE CONTEMPORÂNEA: UM TRABALHADOR DA CONTRADIÇÃO Bernard Charlot * * Doutor e Livre-Docente em Ciências da Educação. Professor Emérito da Universidade de Paris 8. Professor-Visitante no Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal de Sergipe, membro do Grupo de Estudos e Pesquisas Educação e Contemporaneidade (EDUCON). Endereço para correspondência: Universidade Federal de Sergipe, Núcleo de Pós-Graduação em Educação (NPGED), Cidade Universitária Prof. “José

vinculações histórico-geográficas em nível nacional e internacional. 2. Descobertas e inovações científicas na atualidade e seus respectivos impactos na sociedade contemporânea. 3. Desenvolvimento urbano brasileiro. 4. Cultura e sociedade brasileira: artes, arquitetura, cinema, jornais, revistas, televisão, música e teatro. 5. História, Cultura, Turismo e Geografia do Estado do Rio de Janeiro e do Município de Seropédica. Acontecimentos históricos e evolução do município de Seropédica,…

Resumo do Livro: Arte na Educação Escola No primeiro capítulo as autoras escrevem sobre a arte no currículo escolar, em que é explicado que arte não é apenas uma meta de educação, mas sim um processo criador, um movimento educativo e cultural que busca a constituição de um ser humano completo dentro do pensamento idealista e democrático. As autoras também descrevem a matéria de educação artística ministradas nas escolas são muitas vezes incompletas, pois afastam-se dos princípios…