Historia Da Educação A Distancia No Brasil Redefinindo Pa

CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO LINHA DE PESQUISA: EDUCAÇÃO E COMUNICAÇÃO A geração digital espelhada nos blogs: combinações e imagens. Marilene Alencastro da Silva Florianópolis, janeiro de 2010. A geração digital espelhada nos blogs: combinações e imagens. Marilene Alencastro da Silva Dissertação apresentada ao de Programa de Pós-Graduação em Educação – PPGE – da Universidade Federal de Santa Catarina, como requisito para obtenção do grau de Mestre em…

Saúde ou Medicina Social? Um Escorço Comparativo entre França e Brasil Medical Sociology, Sociology of Health or Social Medicine? A Comparative Analysis Between France And Brazil Miguel Ângelo Montagner Sociólogo, Mestre e Doutor em Saúde Coletiva pela Faculdade de Ciências Médicas da Unicamp. Pesquisador bolsista - CNPq e Funcap. Endereço: Rua Eduardo Ellery Barreira, 29 apto 703 A, Cocó, CEP 60810-010, Fortaleza, CE, Brasil. E-mail: montagner@hotmail.com Financiamento:…

ORIENTAÇÕES PARA IMPLEMENTAÇÃO DA POLÍTICA DE EDUCAÇÃO ESPECIAL NA PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA 1 Sumário 1. Introdução 2. Contexto Histórico da construção da Educação Inclusiva no Brasil 3. Mecanismos para a garantia do direito das pessoas com deficiência à Educação Inclusiva 4. Programas e Ações de apoio ao desenvolvimento inclusivo dos sistemas de ensino 5. Documentos orientadores a implementação da Política de Educação Inclusiva 5.1. Notas Técnicas 2012 Nº 02 - Grupo…

nos levam a sublinhar os traços compartilhados desses tempos de globalização. A própria noção de espaço se transformou, os símbolos e signos culturais adquirem uma feição desterritorializada, descolados de suas cores nacionais ou regionais, redefinindo-se no âmbito da modernidade-mundo. Entretanto, diante desse movimento real das sociedades uma desconfiança se insinua. O mal-estar é uma sensação imperceptível de desconforto. Ele é palpável mas disperso, sua manifestação é sinuosa,…

familiares Para a Teoria Sistêmica, a identidade é uma construção prioritariamente familiar, em que a família é compreendida como a “matriz de ident idade”, envolvendo os processos de separação e pertencimento ao longo do Ciclo de Vida Familiar e da história transgeracional (Bowen, 1976, 1991; Fishman, 1996; Minuchin, 1982; Minuchin & Fishman, 1990; Rosset, 2003). O processo de pertencimento e separação, fundamental para a construção identitária e no qual a família esteve…

0 UNIVERSIDADE DE UBERABA PROGRAMA DE MESTRADO EM EDUCAÇÃO ELIANA GONÇALVES DA SILVA FONSECA INCLUSÃO DIGITAL: desafios à formação de professores numa Escola Referência Uberaba-MG 2007 1 ELIANA GONÇALVES DA SILVA FO NSECA INCLUSÃO DIGITAL: desafios à formação de professores numa Escola Referência Dissertação apresentada ao Programa de Mestrado em Educação da Universidade de Uberaba, como requisito parcial, para a obtenção do título de Mestre em E ducação, sob a…

UNIVERSIDADE DE UBERABA PROGRAMA DE MESTRADO EM EDUCAÇÃO RITA MARCIA AYALA TEATRO NA ESCOLA: contribuições da Educação Popular e da Pesquisa-Ação UBERABA/MG 2012 RITA MARCIA AYALA TEATRO NA ESCOLA: contribuições da Educação Popular e da Pesquisa-Ação Dissertação apresentada ao Programa de Mestrado em Educação da Universidade de Uberaba, como requisito parcial, para obtenção do título de Mestre em Educação. Linha de pesquisa: Cultura e Processos Educativos.…

saberes./ Vera Joana Bornstein. Rio de Janeiro: s.n., 2007. 231p., mapa., tab. Orientador: Stotz, Eduardo Navarro Tese de Doutorado apresentada ao Escola Nacional de Saúde Pública Sergio Arouca 1. Agente Comunitário de Saúde. 2. Saúde da Família. 3. Educação em Saúde. 4. Atenção primária à saúde. 5. Sistemas locais de saúde. ii Dedico este trabalho às agentes comunitárias de saúde com quem tive o prazer de interagir durante minha experiência na Maré, no intuito de fortalecer práticas…

Livro Educacao de Jovens e Adultos__Final.P65 1 29/11/2005, 14:45  UNESCO 2004 Edição publicada pelo Escritório da UNESCO no Brasil Education Sector Division of Educational policies and Strategies Section for Support for National Educational Development/ UNESCO-Paris Os autores são responsáveis pela escolha e apresentação dos fatos contidos neste livro, bem como pelas opiniões nele expressas, que não são necessariamente as da UNESCO, nem comprometem a Organização. As…

FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DE GOIÁS UNIVERSIDADE FEDERAL DE GOIÁS CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL INTEGRADA À EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS. EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS NAS PRISÕES E FOR MAÇÃO PARA O TRABALHO MARIA LUIZA DA SILVA ATAÍDE Jataí – GO, ago. 2009 INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DE GOIÁS UNIVERSIDADE FEDERAL DE GOIÁS CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL INTEGRADA À EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS.…