Historia Da Educaçao Eliane Lopes

Memória da educação escolar no Brasil contemporâneo “A História é feita com o tempo, com a experiência do homem, com suas histórias, com suas memórias.”, essa linda frase da Clarice Lispector ilustra bem esse trabalho e para contar a historia da pedagogia e da educação no Brasil buscamos suas memórias. A memória é a maneira como fazemos o registro do passado, para a sua posterior utilização no presente, são narrações escritas por testemunhas presenciais ou por alguém que conta sobre sua vida

de Identidade Nome Carteira 33286 MG7614071 - SSP/MG DIANE LOPES DE ALMEIDA 02 33988 1258228 - SSP/MS DOUGLAS ALVES DE LIMA BARBOSA 03 33944 1147458 - SSP/MS EDUARDO BOVEDA ALONSO 04 32126 697746 - SSP/MS EURIDICE SAVIETO 05 32096 1073887 - SSP/MS GABRIEL CAMPOS QUINTANA 06 33655 1350821 - SSP/MS LADIANE PEREIRA RODRIGUES 07 33968 982827 - SSP/MS MARCO AURÉLIO DE OLIVEIRA RODRIGUES 08 32207 7494 - CREA/MS MARIA GRACIA LOPES 09 35424 497/D - CREA/MS MILTON ANDRE LUIZ DOS…

Curso Disciplina Pedagogia Fundamento e Metodologia do Ensino da História e Cultura Afro-brasileira e Indígena Professor Semestre Flávia Amorim Souza 1º Turma Turno Carga Horaria Teórica Prática Pratica Pedagógica Total Única Noturno 60h 20h 80h PERFIL DO PROFISSIONAL O egresso do Curso de Licenciatura em Pedagogia da Faculdade Dom LUIZ (FDL), deverá desenvolver uma postura profissional

[pic] DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO Curso: Licenciatura em História Turma (s): 1B1 (sala 1109) e 1A3 (sala Unidade: Memorial Semestre letivo: 2013.1 Disciplina: História do Brasil I Professores: Roberto Marcelo Caresia | | |Conteúdo Programático:

Possibilidades de escolha Um rápido exame ao longo da história brasileira revela que foi somente no século passado quando, após a independência, o ensino, pelo menos ao nível dos projetos e das leis, se tornou gratuito e extensivo a todos, inclusive mulheres, que até então só tinham acesso ao ensino religioso, nos recolhimentos e conventos. É que surgiram as primeiras vagas para o sexo feminino no magistério primário. Como não se tolerava a coeducação e os tutores deviam ser do mesmo…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA POLO - NITERÓI SERVIÇO SOCIAL A organização social no Brasil Aluno (A): Evellin Barreto Fontoura RA: 7934691002 Giselle Brito de Souza RA: 7531596817 Miriam de Souza David RA: 7707633240 Patrícia da Cruz Pereira RA: 7924686076 Raquel Silva RA: 7935681295 CINE SOCIAL Tutor (a): Érika Peixoto NITERÓI 2014 INTRODUÇÃO Este trabalho tem como objetivo refletir sobre a contribuição do Serviço Social nas organizações Sociais do Brasil.…

indígenas no que determina a Lei 11.645/2008 que altera a Lei no 9.394, de 20 de dezembro de 1996, modificada pela Lei 10.639, de 9 de janeiro de 2003, que estabelece as diretrizes e bases da educação nacional, para incluir no currículo oficial da rede de ensino a obrigatoriedade da temática “História e Cultura Afro-Brasileira e Indígena”. Essa proposta de oficina será realizada com os seguintes procedimentos metodológicos. Exposição pelos coordenadores de aspectos que se…

PLANO DE AULAS: SEXTA-FEIRA DISCIPLINA: HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO CURSO: PEDAGOGIA SEMESTRE: 2014.1 DATA UNIDADE CONTEÚDO OBJETIVO(S) COMPETÊNCIAS ATIVIDADES BIBLIOGRAFIA/MATERIAIS 14 FEV - Aula 1: Apresentação do Programa e Bibliografia; Projeto ‘Universidade que lê’ – Apresentação e bibliografia . - Plano de Ensino, - Plano de Aulas, - Metodologia de Avaliação e Bibliografia; - Introdução à História da educação e seu significado no Curso . Livro:…

SUPERVISIONADA – 5º PERÍODO O Ensino de História e Geografia na Formação de Professores para os Anos Iniciais do Ensino Fundamental e Educação Infantil Andressa Cristine de C. Galdino – RA: B8284D6 Eliane Aparecida da Silva Gonçalves- RA: B828226 Ingrid Marfisa – RA: B8267D5 Lindinalva Raimunda de Souza – RA: B840846 Gislene Malta Vicente – RA: B8909F6 São Paulo – SP 2015 1.INTRODUÇÃO O trabalho mostra o conteúdo passado na disciplina de “Ensino de Historia e…

não causar uma “fadiga inútil”. Ocorreu uma modificação nos traços e nas formas de escrita. As preocupações com a leitura também ocuparam espaço nas discussões escolanovistas. A leitura oral, prática presente em todo o período anterior de nossa história, principalmente devido ao pequeno número de letrados e de livros, deveria ser substituída pala prática da leitura silenciosa. “O domínio da leitura silenciosa possibilitava ao indivíduo o acesso a um número maior de informações,…