Historia Da Educacao Dos Povos Primitivos

Curso de Pedagogia Disciplina: Sociologia da Educação Professora: Magda Maciel de Oliveira Aluno(a): Barbara Jará Sanches RGM: 0539859 Polo: Bela Vista MS Atividade – Aula 01 1) De acordo com Ferreira (1993) vimos que cada sociedade de nossa História apresentou uma educação específica. Justifique o porquê: R: Porque cada sociedade desenvolve hábitos e culturas diferentes, onde interferiam em todos os aspectos da vida social. Todavia a Educação era uma forma de desenvolver seus…

intelectual, social, profissional, afetiva e familiar. De todas as realizações do homem, a Arte é a que mais intrinsecamente permeia todas essas dimensões da existência humana. E de todas as artes, a mais antiga é a música. Assim como o percurso da história do homem, na suas lutas e realizações, se desenvolve na medida de milênios, do mesmo modo a arte, expressão espontânea, necessidade da humanidade, floresce em tempos igualmente amplos. É uma exigência a tal ponto irresistível que não…

Evolução A educação física evolui à medida que se processa a evolução cultural dos povos. Na pré-história havia a preocupação do desenvolvimento da força bruta, sob o ponto de vista utilitário-guerreiro, sem ideia definida do ponto de vista moral. Na Idade da Pedra, nesse período, o homem melhora a sua biomorfologia e a musculatura torna-se mais forte; manifesta seus sentimentos através das lutas, danças e gestos mímicos; Na Idade do Metal, neste período os…

Grandes nomes da história da educação RESUMO O termo educação é muito abrangente, pois envolve todo processo de vivenciado ser humano no contexto que ele está inserido. Para esclarecer melhor a diferenciação entre a história da educação no mundo e a história da educação brasileira, foi necessária a divisão por períodos, onde cada um possui suas características e objetivos comuns. Inicialmente tivemos no Brasil a educação primitiva, ou "Educação antes da escola," onde os povos…

COMPLEMENTAÇÃO EM PEDAGOGIA HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO Docente: EMENTA Sociedades tribais: a educação difusa; Antigüidade Oriental: a educação tradicionalista; Antigüidade grega: a Paidéia; Antigüidade romana: a humanitas; Idade Média: a formação do homem de fé; Renascimento: humanismo e reforma; Brasil: início da colonização e catequese; Idade Moderna: a pedagogia realista; O Brasil do séc. XVII; Século das Luzes: o ideal liberal de educação; O Brasil na era pombalina; Século XIX: a…

Aula 3 – 29-08 A Educação nas Sociedades Tribais 1º Módulo – aula expositiva dialogada/vídeo. Aula 4 Filme: A guerra de Fogo Reflexo Sobre Cap 1. Atendimento os grupos período medieval. Atendimento do Grupo Procurar o material do tema sorteado. Material base no Livro História da Educação e da Pedagogia Próxima Aula sala 31 – 13 Sociedades Pré-Letradas. Sociedade Tribais A pré-história corresponde ao período da História que acontece a invenção da escrita (eventos que marca o…

contribuições dos povos negros para a nação brasileira Lei 10639/03 A nova legislação sancionada em 09 de janeiro de 2003,pelo Presidente Lula acrescentou dois novos artigos à Lei e Bases da Educação Nacional (Lei9394/96) Propostas Constituição 1988 Art. 85. O poder público reformulará, em todos os níveis, o ensino da história do Brasil, com o objetivo de contemplar com igualdade a contribuição das diferentes etnias para a formação multicultural e pluriétnica…

HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO FÍSICA Introdução: Nos povos primitivos a educação fisica era essencialmente natural e predominavam as atividades vitais à sobrevivência . Realizavam longas caminhadas(Nómadas), lutavam, corriam, nadavam,dançavam, arremessavam objetos e tinham como principal fonte de rendimento à caça e a pesca. Posteriormente iniciou se um processo de sedentarização , começaram a dominar técnicas rudimentares de

4 Tese 5 Rousseau e a Educação 5 Fundamentos da Desigualdade entre os Homens 6 Estágios do Homem

ser humano sobre o universo e sobre o próprio ser. A perplexidade sempre esteve presente, faz parte da História desde a aurora da pré-história. 1 Professor Assistente da Universidade Federal de Roraima, Mestre em educação pelo Programa de PósGraduação da Faculdade de Educação da Universidade Federal do Amazonas. 2 Professora doutora do Programa de Pós-Graduação da Faculdade de Educação, da Universidade Federal do Amazonas. 2 Na linguagem comum, mítico queria dizer falso.…