Historia Da Cultura E Das Artes A Revolução Cientifica

Na Idade Média, grande parte da produção intelectual e artística estava ligada à Igreja. Na Idade Moderna, a arte e o saber voltaram-se para o mundo concreto, para a humanidade e a sua capacidade de transformar o mundo. 1) O que foi o Renascimento? → Humanismo e religião 2) Alguns mestres do Renascimento 3) Renascimento e humanismo filosófico 4) Renascimento e utopia 5) A revolução do conhecimento 6) A medicina entre a ciência e a fé → Entre sangrias e orações 7) Ciência e…

Giscard F. Agra A INVENÇÃO DA PRÉ-HISTÓRIA CAMPINA GRANDE - PB 2009 GISCARD F. AGRA A INVENÇÃO DA PRÉ-HISTÓRIA a recente produção de um suposto passado remoto Orientador: Prof. Dr. ALARCON AGRA DO Ó CAMPINA GRANDE - PB 2009 Dedicado a Fábio Gutemberg Ramos Bezerra de Sousa SUMÁRIO Introdução ........................................................................................................ 11 CAPÍTULO I. A FABRICAÇÃO DE UM CONCEITO ......................

São Paulo, março/2003 n. 02 CISC Centro Interdisciplinar de Semiótica da Cultura e da Mídia Ghrebh‐ Revista de Comunicação, Cultura e Teoria da Mídia issn 1679‐9100 O PÓS‐HUMANO E SUA NARRATIVA: A ficção científica por Ieda Turcherman 1 Resumo: A condição tecnológica da sociedade contemporânea altera nossas concepções ontológicas e epistemológicas, levando‐nos a investigar as relações i imbricadas entre o modo de produção da…

[pic] QUESTÕES OBJETIVAS QUESTÃO - Descritor: reconhecer os marcos cronológicos que norteiam a periodização da História ocidental.) Nível de dificuldade: médio Assunto: O milagre grego A Grécia era constituída por um conjunto de várias cidades-estados, cada uma com o seu próprio governo e sua organização social e econômica. [pic]

História da Arte- N1 Prof. Maria Paula Aluna: Ana Cláudia Ludscher Turma: CTM Parte 1 1.A Comente as Frases: " Renascimento: a revolução cultural que fundou nosso mundo moderno" " O Renascimento constitui uma das mais fascinantes aventuras intelectuais da humanidade" O primeiro grande movimento cultural burguês dos tempos modernos, o Renascimento enfatizava uma cultura laica (não-eclesiástica), racional e científica. Entretanto, embora tentasse sepultar os valores medievais,…

sobre o trabalho e o tempo livre, e também aludia, de modo especial, sobre as possíveis conseqüências no campo da educação. Schaff, com ousadia, busca instrumentos novos para olhar objetos novos. Analisa as conseqüências sociais da Segunda Revolução Industrial, num ensaio contendo, implicitamente, teorias clássicas marxista, uma vez que representa um dos mais proeminentes pensadores da escola marxista. Numa futurologia sócio-política discute que futuro nos aguarda, face ao…

FAUUSP Departamento de História e Estética do Projeto AUH308 - História da Arte I Prof. Luciano Migliaccio Vivian Regner – 7632450 CONSTRUTIVISMOS E VANGUARDAS SOVIÉTICAS – ARREBÓIS DO NOVO In: AZEVEDO, Ricardo Marques de. Metrópole: abstração. São Paulo: Perspectiva, 2006, PP.61/83 Após a eclosão da Revolução de Outubro em 1917, a Rússia vivia em meio a um ambiente de terror e guerra civil. Esse cenário de caos serviu como ambientação para que ali surgisse uma revolução, que…

RENASCIMENTO Renascimento é o nome que se dá ao período que vai do século XV ao XVI. O Renascimento foi um movimento cultural, e um período da história europeia, considerado como um marco do final da Idade Média e do início da Idade Moderna. Fundamentado no conceito de que o homem é a medida de todas as coisas, significou um retorno às formas e proporções da antiguidade greco-romana. Este movimento artístico começou a se manifestar na Itália, mais precisamente em Florença, cidade que…

TEMPO COMO OBJETO DE ESTUDO DA PESQUISA HISTÓRICA: UM DIÁLOGO ENTRE A HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO E A HISTÓRIA DAS IDEIAS PEDAGÓGICAS Não é possível discutir sobre o tema História da Educação se não houver bases solidificadas a respeito da compreensão do tempo como um objeto do conhecimento, uma vez que a história se caracteriza enquanto “ciência dos homens no tempo” (BLOCH, 2001, p. 55). Avivar a palavra tempo não é uma tarefa fácil, pois sua origem se destina desde o começo do planeta enquanto

Conteúdo : 1.1.6. História universidades Um universitário de hoje talvez imagine que a ciência sempre foi parte integrante dessas instituições, mas a ciência chega relativamente tarde à comunidade universitária, vencendo muitas vezes grandes oposições. A universidade antiga (medieval) tinha duas funções características: preparava os jovens – com o trivium (gramática, retórica e lógica) e o quadrivium (geometria, aritmética, música e astronomia), para a formação profissional ministrada…