História Escola 12º Ano

Resenha: LUCKESI, Cipriano Carlos [et.alli]. “Universidade: Criação e produção de conhecimento”. In.: Fazer Universidade: Uma proposta metodológica. 12º edição. São Paulo: Editora Cortez, 2001. Não só transmitir, mas também refletir! Anna Patricia B. J e Lucas Clemente Faquin Marco Sella No capítulo “Universidade: Criação e produção de conhecimento”, os autores o subdividem em títulos e subtítulos descrevendo o surgimento das universidades no exterior e também no Brasil. Também…

durante o regime militar no Brasil, deixando em maior evidência o Governo de Médici. Em 1969, a Junta Militar escolhe o novo presidente: o general Emílio Garrastazu Médici. Seu governo é considerado o mais duro e repressivo do período, conhecido como “anos de chumbo”. A repressão à luta armada cresce e uma severa política de censura é colocada em execução. Jornais, revistas, livros, peças de teatro, filmes, músicas e outras formas de expressão artística são censurados. Muitos…

Segunda Revolução Industrial Autores: A. Machado, C. Gonçalves e V. Matias Escola: Escola Secundária de Avelar Brotero, Coimbra Data de Publicação: 06/07/2012 Resumo do Trabalho: Trabalho sobre a Segunda Revolução Industrial, as suas características e o emergência dos E.U.A., realizado no âmbito da disciplina de Economia (12º ano). ________________________________________________________________________________________________________ INTRODUÇÃO Neste trabalho, elaborado…

dessa forma, um melhor desenvolvimento do educador com a Diversidade e o Multiculturalismo. As Diretrizes Nacionais de Ensino, vem ao longo dos séculos ganhando espaço, com novo projetos-lei, novas emendas, e com o apoio do Estado e Municípios a escola, hoje, obtém ferramentas, mesmo que ainda não sejam as ideias, para promover um ensino de melhor qualidade para seus alunos. MULTICULTURALISMO O Multiculturalismo é o reconhecimento das diferenças,…

as melhores técnicas do “jujutsu”, atribuindo-lhes princípios básicos e estabeleceu normas racionais para tornar a aprendizagem do judo mais fácil e ao alcance de todos. Foi precisamente em Fevereiro de 1882 que Jigoro Kano inaugura a sua primeira escola de judo que, baptizada de “Kodokan” (que significa “Instituto do Caminho da Fraternidade”) abriu as suas portas no bairro de Shimoya, em Tóquio. Em 1887, o judo encontrava-se já dividido em três princípios fundamentais: princípio da…

Trabalho De Educaçao física Aluno:Emanuel Philip Turma:8º v01 Data de entrega:29/08/2014 Handebol no Brasil O handebol, até a década de 60, ficou restrito à São Paulo; depois começou a ser praticado em escolas de todo o Brasil. Em nosso país, o handebol como modalidade de campo foi introduzido em São Paulo por imigrantes, principalmente da colônia alemã, no início da década de 30. O handebol ficou restrito a São Paulo até a década de 60, quando o professor francês Augusto…

norte-americana inicia-se para a criança aos cinco ou seis anos de idade e vai até cerca de 17 anos, quando o estudante atinge o 12º grau, sendo os graus divididos entre escola primária (1º ao 6º), juniores de ensino médio (7º a 9º) e ensino médio sênior (10º a 12º). Esta estrutura pode, no entanto, variar, podendo o aluno permanecer por 8 anos no ensino fundamental e mais 4 no colégio, ou ainda 6 e 6, a depender do plano educacional. O ano letivo geralmente compreende o período de…

CONDIÇÕES NAS ESCOLAS PUBLICAS: INTRODUÇÃO As escolas são instituições fundamentais para o desenvolvimento e para o bem-estar das pessoas, das organizações e das sociedades. É no espaço ESCOLA que crianças e jovens aprendem e apreendem um conjunto de conhecimentos e competências essenciais. Aprender, exigindo esforço por parte dos alunos, e ensinar, exigindo dos professores uma variedade de conhecimentos e competências, são dois processos que deverão estar no cerne do trabalho…

Trabalho apresentado ao curso de Graduação de Enfermagem do Centro Universitário Sant’Anna para obtenção de nota parcial na disciplina de História da Enfermagem. Orientadora: Eugênia Wood Stachera São Paulo 2013 SUMÁRIO RESUMO 1 INTRODUCÃO 3 2 OBJETIVO 5 3 MÉTODO 6 4 A HISTÓRIA DA ABEN 7 4.1 Congresso Brasileiro em Enfermagem 11 4.2 Revista Brasileira de Enfermagem 11 5 CONSIDERAÇÕES FINAIS 21 REFERÊNCIAS 22

A História do Handebol A origem O handebol é um esporte coletivo que foi criado pelo professor alemão Karl Schelenz, no ano de 1919. Após ter as regras publicadas pela Federação Alemã de Ginástica, o esporte começou a ser praticado de forma competitiva em países como, por exemplo, Áustria, Suíça e Alemanha. Nesta fase inicial, as partidas de handebol eram realizadas em campos gramados parecidos com de futebol. Assim como no futebol de campo, cada equipe de handebol era composta…