Resumo do livro: educação como pratica de liberdade paulo freire

Neusa Maria Dal Ri & Candido Giraldez Vieitez * A EDUCAÇÃO DO MOVIMENTO DOS SEM-TERRA: INSTITUTO DE EDUCAÇÃO JOSUÉ DE CASTRO NEUSA MARIA DAL RI* CANDIDO GIRALDEZ VIEITEZ** RESUMO: O Instituto de Educação Josué de Castro, que tem como mantenedor o Instituto Técnico de Capacitação e Pesquisa da Reforma Agrária e é vinculado ao Movimento dos Sem-Terra, constitui-se em uma escola de educação média e profissional. O objetivo deste texto é o de expor os elementos educativos principais presentes na escola, bem como elucidar se a sua concepção educacional, que parece ser a mesma vigente nas escolas controladas pelo MST, contém elementos educacionais de interesse para as classes trabalhadoras em geral, do ponto de vista democrático e popular. A investigação revelou que o Instituto, estruturado e organizado de forma diferente daquela usualmente encontrada nas escolas oficiais, coloca em epígrafe categorias educacionais como a união do ensino com o trabalho e a gestão democrática compartilhada entre alunos, professores e funcionários. Palavras-chave: Educação. Trabalho. Autogestão. THE EDUCATION OF THE LANDLESS FARM-WORKER MOVEMENT: INSTITUTE OF EDUCATION JOSUÉ DE CASTRO ABSTRACT: The Instituto de Educação Josué de Castro (Institute of Education Josué de Castro), sponsored by the Instituto Técnico de Capacitação e Pesquisa da Reforma Agrária (Technical Institute for Training and Research in Agrarian Reform) which is associated to the Movimento dos Sem-Terra (MST –…

Educação Física escolar e dança: percepções de professores no ensino fundamental Neusa Dendena Kleinubing* Maria do Carmo Saraiva** Resumo: Este artigo apresenta dados e discussões de uma pesquisa que objetivou compreender a percepção de professores de educação física no ensino fundamental, em relação ao conteúdo dança nas suas aulas. Os dados coletados apontam, especialmente, para questões relacionadas à formação inicial e suas implicações no trato com esse conteúdo na escola.…

nas famílias(Filosofia, história e geografia) – Refletir acerca de ações que promovam a paz nas relações entre as pessoas, para garantir a harmonia no ambiente escolar. (Ciências , Biologia e Educação Física, História e Física ) – Despertar no aluno o respeito pelo ambiente escolar, ou seja, entre colegas e colegas, alunos e professores, alunos e funcionários, alunos e patrimônio escolar, etc. (Trabalhar o coletivo o pensar no conjunto) – Refletir sobre o processo de…

Resultados da pesquisa 1. Conflitos armados no mundo - Redações - Davidsilver www.trabalhosfeitos.com/.../Conflitos-Armados-No-Mundo/238822.html Avaliação: 4,5 - ‎4 votos CONFLITOS ARMADOS NO MUNDO Os conflitos armados sempre existiram na história da humanidade: nos primórdios, entre tribos; com o passar do tempo, ... 2. Conflitos armados no mundo I - SlideShare pt.slideshare.net/RenataMagalhes7/conflitos-armados-no-mundo-i 24 de set de 2012 - CONFLITOS ARMADOS NO MUNDO…

2.1 A DISCIPLINA DE HISTÓRIA NO ENSINO DUNDAMENTAL I A História é uma forma de conhecimento sobre o ser humano em suas relações sociais ao longo do tempo. A História nos proporciona reviver e também partilhar de épocas passadas. Memória ela que nos permite perceber as mudanças e as permanências. Ao lembrarmos do passado estamos usando a memória. A memória pode ser de vários tipos: Memória individual: Que por causa dela recordamos…

Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório – Gestão escolar - 5º semestre. Orientador: prof. Melina Klaus Tutor eletrônico:Cibely Janaina Varasckin M Tutor de sala: Neusa Maria Da cruz Montes Claros 2013 sumário 1 INTRODUÇÃO 03 2 ESTÁGIO SUPERVISIONADO:…

INSTITUTO SUMARÉ DE EDUCAÇÃO SUPERIOR-ISES CURSO DE HISTÓRIA HISTÓRIA DO BRASIL II RESENHA - “SENHORES E SUBALTERNOS NO OESTE PAULISTA” GABRIELA SOUZA DA SILVA NEUSA MARIA CAMBUY NIB SÃO PAULO - SP 2015 INSTITUTO SUMARÉ DE EDUCAÇÃO SUPERIOR-ISES CURSO DE HISTÓRIA HISTÓRIA DO BRASIL II RESENHA - “SENHORES E SUBALTERNOS NO OESTE PAULISTA” GABRIELA SOUZA DA SILVA NEUSA MARIA CAMBUY RA: 1416735 1411820 Trabalho solicitado para composição de nota do 2º bimestre na disciplina de…

FACULDADE EVANGELICA DO PIAUI-FAEPI CURSO DE LICENCIATURA PLENA EM PEDAGOGIA DISCIPLINA: ESTAGIO SUPERVISIONADO II DOCENTE: MARIA REIJANE DICENTE: VERA LUCIA DA SILVA OLIVEIRA ESTÁGIO SUPERVISIONADO II SÉRIES INICIAIS Vera Lucia da Silva Oliveira Teresina 2014 FACULDADE EVANGELICA DO PIAUI-FAEPI CURSO DE LICENCIATURA PLENA EM PEDAGOGIA DISCIPLINA: ESTAGIO SUPERVISIONADO II DOCENTE: MARIA…

production on the DNA structure 1 Neusa Maria John Scheid 2 Nadir Ferrari 3 Demétrio Delizoicov 4 Resumo: Neste artigo, a epistemologia de Ludwik Fleck é utilizada na interpretação de relatos sobre a evolução do conhecimento científico que culminou na proposição do modelo de dupla hélice para a molécula de DNA e sua aceitação pela comunidade científica. A compreensão dos coletivos de pensamento e dos estilos de pensamento envolvidos nesse processo permite explorar uma visão…

Neusa Maria Dal Ri (Organizadora) Trabalho Associado, Economia Solidária e Mudança Social na América Latina Editorial PROCOAS INA UN IC Editora OF ACADÊMICA RIA CULTURA Á IT ERS IV NEUSA MARIA DAL RI (ORG.) TRABALHO ASSOCIADO, ECONOMIA SOLIDÁRIA E MUDANÇA SOCIAL NA AMÉRICA LATINA MARÍLIA 2010 Editorial PROCOAS UNIVERSIDADE ESTADUAL PAULISTA FACULDADE DE FILOSOFIA E CIÊNCIAS Diretora: Profa. Dra. Mariângela Spotti Lopes Fujita…