História Da Educação Física Na Antiguidade

Freitas. Voltaire e a Educação – Uma Análise pela via do Iluminismo. Belo Horizonte: IPEMIG/FACEL, 2014. Especialização em Docência do Ensino Superior. RESUMO Fazemos duas perguntas inerentes à própria educação. Por quê? E para quem? A resposta vai de encontro aos entendimentos da educação a partir do legado que nos foi deixado e por toda herança conceitual que temos desde os pensadores gregos. Verificamos que a educação para eles está contida nas relações humanas. A educação…

Centro Universitário de Araraquara – UNIARA História da Educação: Educação Ateniense. Araraquara – São Paulo 2014 História da Educação: Educação Ateniense. Trabalho de Educação Ateniense, artigo desenvolvido durante a disciplina de História da Educação,como parte da avaliação referente ao segundo bimestre. Professor: Uiliam M. Folsta

hoje e principalmente da antiguidade, sobre vários assuntos da educação física, principalmente em torno da educação básica, para fazer com que as crianças saibam como funcionava aquilo anteriormente, ou seja, fazer com que eles saibam sobre o valor da história antigamente, como por exemplo o olimpismo, entre outros. Nesse trabalho também abordaremos os valores que a sociedade deveria dar a mais, a um profissional de educação física. Referente a história antiga da educação física…

CURSO DE LICENCIATURA EM FÍSICA EDUCAÇÃO NA GRÉCIA ANTIGA Autores Anderson Valnei de Oliveira Christopher Picharki Ivo Eduardo Henrique Sanabe Pieroni Franciele Faria de Bonfim Luiz Carlos Pasischano Patricia de Oliveira Corrêa Raquel Ribeiro dos Santos CURITIBA 2015 EDUCAÇÃO NA GRÉCIA ANTIGA Objetivo Este trabalho tem por objetivo expor alguns dos principais aspectos, princípios e personagens relacionados à educação na Grécia antiga.

nem menos do que aquilo que fazemos todos os dias, de uma maneira ou de outra. Mas, uma das vantagens de se argumentar, não é apenas a de as pessoas, a partir de perspectivas e opiniões diferentes, chegarem a um consenso, ou o de evitar a violência física quando existem desacordos, mas, sobretudo, o de eliminar muitos dos nossos preconceitos, muitos deles, ideias erradas acerca da realidade e que não estamos interessados em modificar. Se pela argumentação, é possível melhorar as nossas…

(1994) que propôs o paradigma da inclusão social, afirmando a necessidade de todos se comprometerem com a eliminação das barreiras que vêm excluindo uma parcela considerável da população mundial, dentre a qual se encontram as pessoas com deficiência física, sensorial e mental. O ponto de partida de seu processo de marginalização, em relação a este segmento, é a sua exclusão do processo produtivo, pois o Brasil é possuidor de um dos maiores contingentes de pessoas com…

A importância da história da educação e da pedagogia Tema 1 Assimilar a herança cultural dos antepassados e estabelecer projetos de mudança. A historia da educação deve exercer fecunda influência na política educacional, sobretudo nas situações críticas em que são gestadas as reformas educativas, depois transformadas em leis,a fim de que possa defender a implantação de uma educação pública democrática e de qualidade. Comunidades tribais Tema 2 Nas comunidades tribais as crianças aprendem

Na Pré-história a Ginástica tinha característica utilitária, pois seu principal objetivo era a sobrevivência. Fazia parte também das festividades da época, como forma de reverência aos deuses. Na Antiguidade (Grécia e Roma), a Ginástica tinha o foco nas práticas corporais e estéticas com características guerreiras de cunho militar. Na Idade Média, considerada por muitos como o período das trevas, a Ginástica era praticada para a preparação militar. Na Idade Moderna inicia-se a preocupação com

Antiguidade Oriental: a Educação Tradicionalista Síntese Existiam vários povos que constituíam a Antiguidade oriental, entre eles os greco-romanos, os hebreus, entre outros. A sociedade era complexa, devido à rígida divisão de classes. Essas civilizações surgiram no norte da África e da Ásia, constituíram as primeiras cidades, com os templos, palácios e monumentos, era uma sociedade muito religiosa e, portanto tinham lenta evolução, devido a essa complexidade se fez necessária a…

ATIVIDADE FÍSICA NA IDADE MÉDIA: BRAVURA E LEALDADE ACIMA DE TUDO José Maurício Capinussú Universidade Federal do Rio de Janeiro - Rio de Janeiro - Brasil Resumo Conhecida como um período de estagnação e obscurantismo, considerada uma etapa da história capaz de impedir o desenvolvimento, a Idade Média teve a virtude de despertar no ser humano a necessidade de modificar um estado letárgico então existente, dando origem, posteriormente, ao Renascimento. Por outro lado, as…