O pensamento pedagógico iluminista

DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS DE EDUCAÇÃO PENSAMENTO PEDAGÓGICO ILUMINISTA CURSO DE PEDAGOGIA CADEIRA: PEDAGOGIA SALA:13 TURNO: PÓS-LABORAL ORIENTADOR: LUÍS BAPTISTA CAXITO, MÊS DE OUTUBRO DE 2013 CAPITULO 1 INTRODUÇÃO Ao debruçarmos sobre o tema” pensamento pedagógico iluminista” fizemos uma exploração de como a educação evoluir no Século XVIII transformando varias culturas e modo de pensar de muitas gerações no decorrer dos tempos. O pensamento pedagógico iluminista ou esclarecimento, é um movimento cultural de elite intelectual europeu do Sec.XVIII, que procurou mobilizar o poder da razão, afim de reformar a sociedade e o conhecimento herdado da tradição medieval. Promoveu o intercambio intelectual, e foi contra a intolerância e os abusos da Igreja e do estado, originados do período anteriores. Um dos aspectos do iluminismo período considerado muito rico em reflexões pedagógicas, foi a politica educacional para tornar a escola laica e a função do estado. Esta época é marcada por grandes transformações tanto na economia com a entrada da máquina a vapor nas fabricas marcou o inicio da revolução industrial, alterou definitivamente a realidade socioeconómico com a mecanização da industria. Na politica lutava-se contra o absolutismo. Na moral também se buscava a separação, que permitissem a naturalização do comportamento humano. Em uma das suas obras “Emilio” Rousseau propõe uma pedagogia baseada no retorno à natureza,…

CRUZES CURSO DE PEDAGOGIA SÉCULO DAS LUZES: O IDEAL LIBERAL DE EDUCAÇÃO MOGI DAS CRUZES 2015 UNIVERSIDADE DE MOGI DAS CRUZES CURSO DE PEDAGOGIA SÉCULO DAS LUZES: O IDEAL LIBERAL DE EDUCAÇÃO MOGI DAS CRUZES 2015 JUSTIFICATIVA O nosso trabalho pretende, tecer considerações acerca da Ilustração e sua importância para o surgimento da razão em substituição da fé,…

|[pic] |UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA – UNEB |[pic] | | |AUTORIZAÇÃO: DECRETO N° 9237/86, DOU 18.07.86 – RECONHECIMENTO: PORTARIA N°. 909/95, DOU 01.08.95 | | | | | | | |PLANO…

Cadernos de História da Educação – v. 12, n. 1 – jan./jun. 2013 143 A PRESENÇA DE DILTHEY E DE DURKHEIM NA CONSTITUIÇÃO DA DISCIPLINA HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO NO BRASIL NO SÉCULO XX* The presence of Dilthey and Durkheim in the establishment of the discipline of History of Education in Brazil in the 20th Century Décio Gatti Júnior** RESUMO Trata-se da comunicação sintética dos resultados de investigação recente no âmbito da História Disciplinar da História da Educação, na qual…

utilizados por administradores no Brasil, países da América Latina, Portugal, Espanha e países africanos de língua portuguesa. Atualmente, o professor Chiavenato atua como conselheiro no Conselho Regional de Administração do Estado de São Paulo (CRA-SP) e presidente do Instituto Chiavenato de Educação. É um dos autores nacionais mais conhecidos e respeitados na área de Administração de Empresas e Recursos Humanos. |Índice | | [esconder] 1 | |Perfil acadêmico | |2…

TEMPO | HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO: GERAL E DO BRASIL | | Faculdade ProjeçãoDisciplina: História da educaçãoCurso: Pedagogia 1º semestreProfessora: Me. RenataAluna: Luciana Torquato Evangelista | | | | | Educação para Democracia Neste períodos a educação sofreu influência de vários pensadores.criou-se a nova escola. educação integral ( intelectual, moral, física); . Em torno da educação surgiram várias teorias: socialista, progressista, autoritarista, construtivista e escola…

historia da educação no brasil 45 HIStÓrIa Da EDUCaÇÃo No BraSIl: PESQUISa, orGaNIZaÇÃo INStItUCIoNal E EStratÉGIaS DE DIVUlGaÇÃo CIENtÍFICa History of Education in Brazil: research, institutional organization and strategies of scientific dissemination Carlos Henrique de Carvalho 1 Décio Gatti Júnior 2 Geraldo Inácio Filho 3 José Carlos Souza Araújo 4 Wenceslau Gonçalves Neto 5 rESUMo Trata-se da apresentação dos contornos mais gerais da pesquisa em História da Educação no…

do curso Profuncionário e minha posição em relação à desistência de muitos colegas. No terceiro capitulo faço comentários sobre os módulos do curso em linhas gerais e sobre os trabalhos que apresentei durante o curso. No quarto capitulo escrevo minhas considerações finais, onde faço minha auto-avaliação como cursando e também algumas considerações sobre o curso. Na parte final do trabalho, estão as referências bibliográficas e os anexos. MINHA VIDA ESCOLAR O começo da minha…

compreender um importante momento da história da formação de professores no Brasil, enfoca-se a discussão sobre estágio na formação de professores apresentada pela professora paulista Selma Garrido Pimenta (1943- ), no livro intitulado O estágio na formação de professores: unidade teoria e prática?, publicado pela Editora Cortez (SP), com 1ª edição em 1994 e a 8ª e última (até o momento), em 2009. Mediante utilização de procedimentos de localização, recuperação, reunião e ordenação de…

ESTUDOS E PESQUISAS “HISTÓRIA, SOCIEDADE E EDUCAÇÃO NO BRASIL” Universidade Federal da Paraíba – João Pessoa – 31/07 a 03/08/2012 – Anais Eletrônicos – ISBN 978-85-7745-551-5 LUZURIAGA, LARROYO, MANACORDA E CAMBI: ANÁLISE DE MANUAIS DE HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO EM CIRCULAÇÃO NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES NO BRASIL (1955‐ 2008)* Décio Gatti Júnior (UFU)** degatti@ufu.br Resumo Este trabalho insere‐se no âmbito da história disciplinar da História da…