Hipoteses Tcc Leitura E Escrita

tecnologias de informação e de comunicação – desde bons materiais impressos, televisão e vídeo até computadores conectados à internet. (KAMPFF, 2006, p. 12) Lévy (1993, p. 8) afirma que a escola “há cinco mil anos se baseia no falar/ditar do mestre, na escrita manuscrita do aluno e, há quatro séculos, em um uso moderado da impressão”. Uma verdadeira integração da informática (como do audiovisual) supõe, portanto, o abandono de um hábito antropológico mais do que milenar, o que não pode…

LETRAMENTO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Projeto apresentado na disciplina de Trabalho de Conclusão de Curso como requisito básico para a aprovação no curso de Licenciatura em Pedagogia Professora Orientadora: Maria Clara Campos Professora de TCC: Profª Drª Adilene Gonçalves Quaresma Belo Horizonte 2014 Sumário 1 Introdução......................................................................................................................... 2…

Faculdade Evangélica de Tecnologia, Ciências e Biotecnologia NORMAS PARA ELABORAÇÃO DE TRABALHOS ACADÊMICOS E DE CONCLUSÃO DE CURSO – TCC  Diretor: Prof. Marcos Tuler  Coordenação de Teologia: Prof. Germano Soares Silva  Coordenação de Pedagogia: Profª Daniella Bergamini  Coordenação de Pós-Graduação e Núcleos de Integralização de Teologia: Prof. Nelson Célio Rocha  Procuradora Institucional: Profª Daniella Bergamini

torno de um tema, com apoio bibliográfico; Teste de hipóteses, modelos ou teorias, a partir de dados primários e secundários; Um trabalho inovador, a partir de dados primários, com pesquisa de campo ou laboratoriais; Contém dados oriundos de pesquisas de campo ou de documentos originais com suas respectivas experimentações e comprovações (pesquisa). c) Estudo de caso: - Requer um estudo detalhado de um caso real, com definição e teste de hipótese(s) e uma fundamentação teórica. …

p.47), a biblioteca escolar visa “[...] proporcionar aos alunos oportunidades de leitura intensa e autônoma além de incentivar a busca de informação para responder a questionamentos e solucionar problemas [...]”. Desta maneira buscar-se-á encontrar o papel do bibliotecário em que numa parceria com o professor possa desenvolver através de didáticas e metodologias apropriadas o hábito do estudante em praticar a leitura para desenvolvimento de seus conhecimentos. Segundo Becker e Grosch…

PÓS-GRADUAÇÃO KROTON METODOLOGIA CIENTÍFICA Profª Ada Magaly Matias Brasileiro Doutoranda em Estudos Linguísticos – PUC Minas 2 ÍNDICE 1 A PROPOSTA DE TCC E O PROJETO DE PESQUISA 5 1.1 Esclarecimentos sobre o Trabalho de Conclusão de Curso 5 1.2 Fases do Trabalho Científico 6 1.3 O Projeto de Pesquisa 7 1.4 Procedimentos Metodológicos 10 2 O ARTIGO CIENTÍFICO 16 2.1 Características de um Texto Acadêmico-Científico Eficaz 17 2.2…

IMPORTÂNCIA DA LEITURA NA 6ª SÉRIE DO ENSINO FUNDAMENTAL II DE UMA ESCOLA PÚBLICA NO MUNICÍPIO DE HUMAITÁ – AM. HUMAITÁ – AM SETEMBRO – 2012 FACULDADE DE RONDÔNIA. INSTITUTO JOÃO NEÓRICO VALDEMIR PESSOA BARBOZA A IMPORTÂNCIA DA LEITURA NA 6ª SÉRIE DO ENSINO FUNDAMENTAL II DE UMA ESCOLA PÚBLICA NO MUNICÍPIO DE HUMAITÁ – AM. Projeto de pesquisa apresentado como requisito avaliativo da disciplina Trabalho de Conclusão de Curso TCC – I…

espaços presenciais no polo de apoio presencial assim como os espaços virtuais, pelos quais seu estudo e seus compromissos acadêmicos serão cumpridos. Assim apresentamos, neste guia de percurso, o funcionamento do curso e suas especificidades. Pela leitura atenta e necessária esperamos que você possa obter dicas importantes para um processo acadêmico de qualidade. Orgulhamo-nos de sua presença e participação na UNOPAR e esperamos construir juntos com você um excelente curso superior.…

Faculdade Regional do Jacuípe – FARJ PROJETO DE TCC CARLENE SOLIMARY FERREIRA DA SILVA MATEUS CATARINA PEREIRA FERREIRA MARIA ALEXANDRA FERNANDES Araripina-PE 2014 CARLENE SOLIMARY FERREIRA DA SILVA MATEUS CATARINA PEREIRA FERREIRA MARIA ALEXANDRA FERNANDES PEDAGOGIA HOSPITALAR: A IMPORTÂNCIA DO PEDAGOGO NOS HOSPITAL

.........................................................................................................11 5.1.2 – Problema.............................................................................................................11 5.1.3 – Hipótese..............................................................................................................11 5.1.4 –…