Hipertexto E Explicito

um propósito; n) reconhecer a organização das idéias do texto; o) reordenar a informação em função de seu propósito; p) identificar a intenção do texto; q) relacionar texto e contexto; r) estabelecer inferências distintas, captando o que não está explícito no texto; s) recapitular o conteúdo do texto, podendo recontá-lo, descrevê-lo ou resumi-lo; t) reconhecer e inferir diferentes tipos de relações entre as idéias do texto (causais, consecutivas, adversativas etc.); u) relacionar a…

da América (que ainda não houve) Eduardo Galeano GALEANO, Eduardo. A descoberta da América (que ainda não houve). 2ed. Trad. Eric Nepomuceno. Porto Alegre: Editora da Universidade/UFRGS, 1990. p.7 - 45. Série Síntese Universitária. Comentário e Hipertexto: Renata Fraga dos Santos (UFRGS) A DESCOBERTA DA AMÉRICA (que ainda não houve) A DEFESA DA PALAVRA 1. Escrevemos a partir de uma necessidade de comunicação e de comunhão com os demais, para denunciar o que dói e compartilhar o que dá…

objetivo humorístico. PASTICHE – Humor com objetivo crítico moral ou social. HOMÔNIMOS – Alguma coisa igual, homógrafas ou homófonas, homônimas perfeitas. PARÔNIMOS – São palavras parecidas, na grafia e na pronuncia. COMPARAÇÃO – Comparativos explícitos, usa o pronome comparativo. METÁFORA – Comparação sem o uso do termo comparativo. CATACRESE – Não existe a palavra então uso outra para substitui-la (dente de alho). METONÍMIA – Substituo uma palavra por outra. (Ele bebeu a garrafa…

editorial pode também incorporar a exploração de sua base de dados (arquivo) e funcionar como centro de referência para alguns assuntos (links interessantes). Tudo isso só vale, é claro, se houver a exploração adequada e comedida dos recursos de hipertexto, hipermídia, navegação, design etc.20 No mercado, este fenômeno traz conseqüências interessantes. A operadora de telefone celular TIM já dispõe de programas de televisão na tela do celular. A Google está planejando a…

empresa. 2. A empresa se reserva ao direito de inspecionar qualquer arquivo armazenado na rede, estejam no disco local da estação ou nas áreas privadas da rede, visando assegurar o rígido cumprimento desta política. 3. Material sexualmente explícito não pode ser exposto, armazenado, distribuído, editado ou gravado através do uso dos recursos computacionais da rede corporativa. 4. O uso de qualquer recurso da empresa para atividades ilegais é motivo para demissão por justa causa…

estão migrando a informação de computadores individuais para um sistema de centralizado de arquivos ou intranet. A Arquitetura da informação (AI) é a arte de expressar um modelo ou conceito de informação utilizado em atividades que exigem detalhes explícitos de sistemas complexos. Entre essas atividades estão sistemas de biblioteca, sistemas de gerenciamento de conteúdo. Desenvolvimento web, interações de usuários, desenvolvimento de banco de dados, programação, artigos técnicos,…

O veículo influencia o form ato do texto e seus leitores pretendidos. D ependendo do suporte, o texto ganha outros co n to rn o s, d im en sões e novas se m io ses. P or e x e m p lo , se publicado na Internet, o texto passa a ser um potencial hipertexto, o que significa poder m esclar sem ioses diversas, além da verbal, com o imagens dinâmicas (ícones animados e vídeos) e acoplar sons. D e outro lado, se o texto-alvo, o resumo, for escrito para ser publicado no suporte digital, ele tam…

e aberta à diversidade não pode ater-se ao letramento da letra, mas deve, isso sim, abrir-se para os multiletramentos, que, envolvendo uma 68 enorme variação de mídias, constroem-se de forma multisemiótica e híbrida – por exemplo, nos hipertextos na imprensa ou na internet, por vídeos ou filmes etc. (Informações retiradas de BRASIL. Secretaria de Educação Fundamental. Parâmetros Curriculares Nacionais: língua portuguesa. Brasília: MEC/SEF, 1998) As orientações curriculares da língua

Instalando Pacotes ExtraLATEX . . . . . . . . 4.7 Usar o pdfLATEX . . . . . . . . . . . . . . . . 4.7.1 Documentos PDF para a Internet . . . 4.7.2 Os tipos de letra . . . . . . . . . . . . 4.7.3 Uso de Gráficos . . . . . . . . . . . . . 4.7.4 Ligações de Hipertexto . . . . . . . . . 4.7.5 Problemas com Ligações . . . . . . . . 4.7.6 Problemas com Bookmarks . . . . . . 4.8 Criar Apresentações . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .…

organizacional” [Davenport & Prusak, 98]. ƒ “É mais do que aquilo que uma pessoa saiba ou que várias pessoas saibam. É também o que as empresas sabem, através da reunião de fontes internas e externas durante anos, ou até mesmo, décadas. Ele pode ser explícito, ou seja, facilmente descrito e específico o suficiente para ser codificado em documentos, práticas e treinamentos. E pode ser tácito – mais difícil de registrar, de documentar e de ensinar os outros – Heurísticas geralmente…