Hipertexto E Explicito

essas propriedades são comuns a todas as coisas, tudo pode ser signo. O que fará algo ser signo ou não, é o seu caráter de representação. Os signos dividem-se em ícone, índice e símbolo. Segundo a autora, para que os objetos dos signos fiquem mais explícitos, cada um, (o ícone, índice e símbolo) de acordo com a sua natureza, irá agir diferentemente do outro para denotar aquilo que denotam (Santaella, 2002). Um ícone é um signo que tem como fundamento um quali-signo, i.é uma…

operações dependem da escala utilizada, do tempo associado e do ponto de vista do usuário. Exemplos de consultas: qual a distância entre o prédio 1 e o prédio 10, qual o comprimento da rua X, que prédios ficam próximos da rua Y. Sistemas de Hipertextos, Hipermídia e Multimídia Objetivo: apresentações de informações, tipo catálogos e produtos ou para treinamento,. Sistemas de Gestão Eletrônica de Documentos (GED) Objetivo: armazenar e recuperar documentos, utilizando bancos…

o desenvolvimento bem sucedido de talentos em estudantes. Ferrarezi e Tomaquesck (2010) explicam que o desenvolvimento de competências, habilidades e atitudes de servidores públicos, por meio de capacitação, envolve não apenas o conhecimento explícito, mas também o conhecimento tácito oriundo da resolução de problemas práticos, metodologias teórico-aplicadas de ensino-aprendizagem guardando aproximação com a realidade em que os servidores atuam. Para os autores, essa…

....................................99 Unidade C - O texto na ótica dos estudos da enunciação........................................................ 113 10 Texto, gênero, discurso: três conceitos indissociáveis................ 115 11 Texto, hipertexto, hiperlink, novas formas de interação .......... 125 12 Multimodalidade..................................................................................... 131 13 Referenciação.................................................................

essa nova maneira com que as pessoas se relacionam com a informação se deve a mudanças nas interfaces que permeiam o processo de comunicação e, mais especificamente, de leitura. Para o autor, o computador propõe um novo modo de leitura através de hipertextos, no qual a velocidade e a possibilidade de “se inserir na escritura” (PARENTE, 1999, p. 4), transformar, traduzir e interagir com os conteúdos são as características mais marcantes. Negroponte (1995) discute essa questão através da…

para a AD será explorada em seguida. 45 Foucault também destaca o fato de que “podemos encontrar através dos tempos uma certa invariável nas regras de construção do autor” (Ibid., p. 51). Podemos afirmar que o autor de hoje, do mundo do hipertexto, por exemplo, é diferente de outros autores do início do século passado, quando nem havia computador e, muito menos, a internet. Na tentativa de definir o que é o autor, Foucault afirma que: o autor é aquilo que permite explicar…

janela de Johari...............................................................................................39 2.6 Um tipo de feedback..........................................................................................42 2.7 A metáfora do hipertexto...................................................................................45 2.8 O diálogo e a autenticidade: uma visão ergonômica......................................48 3 ESTRATÉGIAS PARA COLHER, REGISTRAR E ANALISAR…

..........................................................35 5.1.4 Internalização...................................................................................................................36 5.1.5 Interação entre o conhecimento tácito e explícito ...........................................................36 5.2 Contexto de compartilhamento para criação do conhecimento: Ba............................39 5.3 Ativos do conhecimento.............................................................

conhecimento tácito é que ele é automático exigindo pouca ou nenhuma reflexão. Contudo, é difícil modificá-lo ou expressálo. Explícito - É mais fácil de ser compartilhado entre as pessoas e de ser sistematizado. É articulado em linguagem formal e encontra-se em manuais e normas de procedimentos. Para Polany (1966), "o conhecimento é dividido em tácito (conhecimento informal) e explícito (conhecimento codificado ou formal)". Seu conceito de conhecimento baseia-se em três teses: a) a…

conhecimento tácito é que ele é automático exigindo pouca ou nenhuma reflexão. Contudo, é difícil modificá-lo ou expressálo. Explícito - É mais fácil de ser compartilhado entre as pessoas e de ser sistematizado. É articulado em linguagem formal e encontra-se em manuais e normas de procedimentos. Para Polany (1966), "o conhecimento é dividido em tácito (conhecimento informal) e explícito (conhecimento codificado ou formal)". Seu conceito de conhecimento baseia-se em três teses: a) a…