Hereditariedade Segundo Bock Furtado Teixeira

humano. 2.1 FATORES QUE INFLUÊNCIAM NO DESENVOLVIMENTO HUMANO Vários fatores interferem e influenciam no desenvolvimento humano, e alguns indissociáveis estão em permanente interação com as frases deste desenvolvimento. São eles: * Hereditariedade - Definida como a carga genética, esta estabelece o potencial do indivíduo, que pode ou não desenvolver-se. No entanto, a inteligência pode desenvolver-se aquém ou além do seu potencial genético, dependendo das condições do meio. …

a aprendizagem só ocorra se tive estimulo ,pois todo estimulo exige uma resposta. Teorias cognitivas define a aprendizagem como processo da relação que o sujeito estabelece com o mundo externo, esta aprendizagem reflete na organização cognitiva, segundo David Ausubel de Moreira e Mansini,a aprendizagem provem da comunicação do homem com o mundo, e ela se acumula formando riquezas cognitivas. Esta teoria propõe que os conhecimentos prévios do aluno sejam valorizados, para que posam…

conhecimento aos estados mais complexos ou rigorosos” (Piaget, 1983, p. VIII). Em outra publicação “A epistemologia genética”, Piaget (1983) apresenta de forma bem clara suas críticas ao Inatismo e ao Ambientalismo. Afirmou que a hereditariedade e a maturação, presentes no Inatismo, limitam-se a determinar as zonas das impossibilidades ou das possibilidades de aquisição. Nas visões “maturacionistas”, ou seja, do Inatismo, as “categorias do saber” seriam biologicamente…

simples que estariam associadas àquele conteúdo2. Referências 1. Attkinson, R. L., Smith, E. E., Bem, D, J., Nolen-Hoeksema, S. & Smith, C. D. (2002). Introdução à Psicologia de Hilgard. 13 ed. (D. Bueno trad.). São Paulo: Artmed. 2. Bock, A. M. B., Furtado, O., & Teixeira, M. D. T. (2002). Psicologias: uma introdução ao estudo da psicologia. 13 ed. reform. e ampl. São Paulo: Saraiva. 3. Granja, M. C. L. (2012). O mundo econômico da criança: uma investigação psicológica sobre o…

desenvolvimento sempre reserva surpresas e imprevistos. Compreender a singularidade do ser humano, que foge a padrões preestabelescidos, sendo este aspecto o promotor do avanço, do progresso e da mudança do sujeito e de sua história. (Bock, A. M.;Furtado, O.; Teixeira, M. L.) Todas as teorias e discussões presentes neste trabalho baseiam – se em diferentes concepções do homem e do modo com que ele aprende, se desenvolve , aprimora sua inteligência, e supera as dificuldades que…

significativa: Segundo Ausubel pode obter o aprendizado de forma significativa por dois métodos: o da descoberta ou o da repetição. A aprendizagem precisa fazer algum sentido para o aluno, sem o qual o aluno perde o interesse e pode até decorar, mas não efetivamente aprender, assimilar um conteúdo. A informação precisa despertar interesse, curiosidade e corresponder com a realidade para que adquira significado e possa ser atrativo para o publico alvo. Teoria Genética da…

essa a maneira delas viverem e serem felizes. Na sociedade do passado as responsabilidades eram mais obvias, definidas com mais clareza. Se a comida estava salgada, a culpa era da cozinheira, se uma criança morria no parto, a culpa era da parteira. Segundo Hellern (2000, p. 270): “Na sociedade atual existe infelizmente uma extinção de responsabilidades. Isso significa que ninguém esta assumindo responsabilidade pelo que esta acontecendo ou pelo que não esta acontecendo. Hoje em dia a…

deles: Qual o objeto de estudo da Psicologia? Provavelmente você encontraria uma gama de respostas, pois apesar de todos estudarem o ser humano, o foco do olhar do profissional tem relação com a abordagem teórica que ele segue. Sobre esta questão, Bock (1994) afirma que não há unanimidade entre os psicólogos, pois as respostas em relação ao objeto de estudo da Psicologia variam de acordo com a corrente teórica adotada por eles. Assim, pode ser: Comportamento, Consciente,…

conceito, teorias, rostos. As autoras deste artigo são alunas do curso de Licenciatura em Pedagogia 1º e 2º semestres da Universidade Anhanguera-Uniderp ¹² http://www.overmundo.com.br/overblog/o-conceito-historico-infancia INTRODUÇÃO Salomão, segundo a história bíblica, o mais sábio de todos os reis, aconselha em um de seus provérbios: "instrui a criança no caminho em que deve andar; e até quando envelhecer não se desviará dele” (provérbios 22.6). É interessante notar que tais…

americana por trinta anos. Os psicólogos behavioristas estudavam os eventos ambientais (estímulos), o comportamento observável (respostas) e como a experiência influenciava o comportamento, as aptidões e os traços das pessoas mais do que a hereditariedade. Frederick Skinner vai além do behaviorismo de Watson e com ele nasce o behaviorismo radical que também considera os eventos ambientais, o comportamento observável (ações do indivíduo), mas também considera os comportamentos internos…