arremesso no handebol e chute no futebol cinesiologia e bio mec nica

Arremesso no handebol e Chute no futebol, cinesiologia e biomecânica. CINESIOLOGIA E BIOMECÂNICA Elabore um texto seguindo as orientações a seguir: 1) Selecione duas modalidades esportivas. Resposta: Handebol e Futebol. 2) Selecione um gesto desportivo para cada modalidade (exemplo: chute no futebol, arremesso no basquete etc.). Resposta: Handebol: Gesto desportivo arremesso; Futebol: Gesto desportivo chute; 3) Descreva cada gesto desportivo selecionado, considerando: articulações envolvidas, planos e eixos dos movimentos executados, músculos envolvidos com os movimentos e risco de lesões em cada movimento. Resposta: Arremesso no Handebol: A biomecânica do arremesso no handebol caracteriza-se por ser um movimento balístico do membro superior, no qual um objeto externo é propelido para fora do centro de massa do corpo. Estudos mostram que o arremesso envolve uma ação sequencial de seguimentos corporais, progride de ações amplas de seguimentos proximais para ações mais rápidas e relativamente menores dos seguimentos mais distais. As sequencias de ações de arremessos são, principalmente: rotação de tronco, rotação interna e/ou flexão horizontal do ombro, extensão do cotovelo e flexão de punho. Articulações e músculos envolvidos: Planos e eixos, Plano sagital (flexão e extensão), Plano frontal (abdução e adução), Plano Transverso (flexão e extensão horizontal), (rotação lateral e rotação medial). Articulação do ombro, gleno-umeral, situa o membro superior no espaço e

FACULDADE CAPIXABA DE NOVA VENÉCIA – MULTIVIX CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA Kennedy S. Jacob Justino Gustavo Lopes Carleto Farbicia Paliot Cavalcanti CINESIOLOGIA NOVA VENÉCIA - ES 2015 Kennedy S. Jacob Justino Gustavo Lopes Carleto Farbicia Paliot Cavalcanti CINESIOLOGIA Exercício apresentado à disciplina Cinesiologia da Faculdade Capixaba de Nova Venécia, como requisito para obtenção de pontos para alunos do 4° “A” semestre…

FACULDADE DE EDUCAÇÃO FÍSICA E FISIOTERAPIA FEFF/UFAM FUNDAMENTOS DE CINESIOLOGIA TRABALHO FINAL – IB16 MANAUS/AM – 2015 FACULDADE DE EDUCAÇÃO FÍSICA E FISIOTERAPIA FEFF/UFAM FUNDAMENTOS DE CINESIOLOGIA TRABALHO FINAL – IB16 1 – Importância da cinesiologia para o Educador Físico; 2 – Analise cinesiológica do salto vertical no voleibol. Trabalho apresentado ao Curso de Licenciatura da Escola de Educação Física e Fisioterapia - Universidade Federal do…

Introdução A cinesiologia é a ciência que tem como enfoque a análise dos movimentos. De forma mais específica, estuda os movimentos do corpo humano. O nome Cinesiologia vem do grego kínesis = movimento + logos = tratado, estudo. A finalidade da Cinesiologia é então o de compreender as forças que atuam sobre um objeto ou o corpo humano e manipular estas forças em procedimentos tais que o desempenho humano possa ser melhorado e uma lesão possa ser prevenida. Então com base nos estudos da…

são:  O que é a Educação Física?  Como ela está dividida?  Quais as áreas de atuação de cada divisão da mesma?  Devemos aliar teoria e pratica?  Como executar um bom planejamento? Objetivos  Objetivo Geral Conhecer a formação profissional em Educação Física.  Objetivos Específicos Conhecer as divisões da educação física; Investigar quais as áreas de atuação do profissional de Educação Física; Discutir as diferenças entre as matrizes curriculares de cada modalidade…

Handebol – Gesto arremesso ( braço). O movimento técnico do arremesso a partir da recepção da bola é realizado na 1ª fase (inicial) fazendo a elevação da bola, aqui é onde se inicia a flexão do ombro (músculo deltoide porção anterior, peitoral maior e porção clavicular) ou flexão do cotovelo (músculo braquial com membro em semi-pronação) com um balanço circular para trás e para cima e ao término da flexão dar-se o início a finalização do arremesso e a 2ª fase do movimento quando inicia a…

3 | FISIOLOGIA HUMANA | | | | 36 | EDF | | 3 | ANATOMIA HUMANA II | | | | 36 | EDF | 12010 | 3 | ESPORTE INDIVIDUAL - ATLETISMO II | | | | 90 | EDF | 12010 | 3 | METODOLOGIA DA EDUCAÇÃO FÍSICA | | | | 90 | EDF | | 3 | CRESCIMENTO E DESENVOLV. NEUROPSICOMOTOR | | | | 90 | EDF | 12010 | 3 | ESPORTE COLETIVO - HANDEBOL | 8.77 | 90.00 | | 90 | EDF | | 4 | FISIOLOGIA DO EXERCÍCIO | | | | 36 | EDF | | 4 | EDUCAÇÃO FÍSICA E SAÚDE | | | | 36 | EDF | | 4 |…

Bioestatística; 6 Filosofia da educação e pensamento pedagógico 6 Biologia Geral; 7 Organização do trabalho pedagógico 7 Biomecânica; 8 Psicologia da educação e da aprendizagem 8 Bioquímica Aplicada ao Exercício Físico; 9 Seminário da prática: formação docente II 9 Cinesiologia; 10 Ciências morfofuncionais 10 Competências Profissionais; 11 Crescimento e desenvolvimento humano 11 Crescimento, Desenvolvimento Humano e Aprendizagem Motora; 12 Introdução à educação física 12 Desenvolvimento…

lógica linear nos conteúdos que são aprendidos na escola, e por que a Educação Física, ao contrário, costuma repetir os conteúdos ao longo de todo o ensino fundamental e/ou médio. Em geral, a resposta aparece imediatamente: é porque a Educação Física não é “matéria” (disciplina). Esse fato está longe de ser verdade. Ainda que muitos professores de Educação Física pouco se interessem em abranger todo o conteúdo que deve ser trabalhado na escola, e costumem apenas trabalhar com esportes…

II:COTID.ESC.PRESSUP.PRÁT. E PEDAGÓGICOS EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR II FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO ESPECIAL II ORIENTAÇÃO DE ESTÁGIO I PESQUISA E PRÁTICA PEDAGÓGICA IV TECNOL. DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO II POLÍTICA EDUCACIONAL:EST.FUNC.ED.BÁS. II 40 40 80 40 40 40 40 80 40 80 MOTRICIDADE E LUDICIDADE I FUNDAMENTOS HISTÓRICOS DA ED. FÍSICA I LINGUAGEM BRASILEIRA DE SINAIS I PESQUISA E PRÁTICA PEDAGÓGICA V FISIOLOGIA DO EXERCÍCIO I SEMINÁRIOS ESPECIAIS 40 40 80 80…