Hamilton Werneck

profissional. Porto Alegre: Artmed, 2004. SOARES, Magda. Linguagem e escola: uma perspectiva social. 17ª edição. São Paulo: Ática, 2001. VARGAS, Ângelo et al. Os processos desenvolvimentais na infância. Belém-Pa: GTR Gráfica e Editora, 2003. WERNECK, Hamilton. Tornei-me pessoa: as cicatrizes fazem parte do passado. Petrópolis-RJ: Vozes, 1997. ANEXOS ENTREVISTA REALIZADA COM A DIRETORA E A COORDENADORA PEDAGÓCICA DA ESCOLA MUNICIPAL DE ENSINO FUNDAMENTAL…

GONÇALVES DE MOURA DENISE ARAÚJO BASÍLIO EDNA APARECIDA DA SILVA GUILHERME FALCÃO FREIRE LÚCIO HENRIQUE XAVIER LOPES MÁRCIA AYRES GIL LEMOS MARIA LUISA SILVA RIBEIRO MÍRIAN BISPO DE MACEDO OSMAR GONDIM DANTAS JÚNIOR RODRIGO PÓVOA BRAULE PINTO JULIANA WERNECK DE SOUZA RODRIGO GUIMARÃES DE SOUZA CHRISTIANO VITOR DE CAMPOS LACORTE JORGE VARGAS FILHO JOÃO PORTELA DE MEDEIROS KELLY MIRIAM PENA LEANDRO ARANTES TEIXEIRA MAURÍLIO SOUSA IBIAPINA PARENTE CÁSSIA REGINA OSSIPE BOTELHO CLARA MONTEIRO…

2002. 7. BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR FORELL, George W. Fé ativa no amor. Porto Alegre: Concórdia Editora. Tradução de Geraldo Korndörfer, 1985. HEIMANN, Leopoldo. (Coordenador) ULBRA, Universidade Confessional. Canoas: ULBRA, 2000. WERNECK, Hamilton. Quem decide pode errar, quem não decide já errou. 3ª ed. Petrópolis, Editora Vozes, 1998. SANTOS, José Luiz dos. O que é Cultura? 16ª ed. São Paulo: Brasiliense, 2001. PIAZZA, Waldomiro. Religiões da humanidade. 3ª ed.. São Paulo…

momento em que comecei a estudar. Todos os meus familiares se mobilizaram de algum modo, e eu recebi auxílio para o transporte, mensalidade do cursinho, apoio moral e muito afeto. Por tudo isso, agradeço nominalmente a esta teia do bem que inclui: Hamilton Ferreira, Jailson Ferreira, Adriana Ferreira, Rosilene Ferreira, Antônio Jorge Ferreira e Adailton Ferreira. Essa teia se estende para fora do meu lar, porém, não sai dos afetos de coração e nem da ligação sanguínea, além dos…

AGRADECIMENTOS Este trabalho foi construído com a colaboração de colegas, amigos, familiares, profissionais, aos quais tanto estimo e agradeço imensamente por todo o apoio e incentivo. Em especial, agradeço à minha orientadora e amiga Professora Aline Werneck, por tantos ensinamentos, por ter acompanhado todo o desenvolvimento da pesquisa e me incentivando com sua força, dedicação, compreensão e simplicidade. Aos meus pais, Paulo e Jorgina e às minhas irmãs Luciana e Luana,…

intracellular multiplication of Neospora caninum, as shown by incorporation of 3H uracil. Journal of Comparative Pathology, London, v.113, n.1, p.95-100, 1995. INNES, E.A.; WRIGHT, S. E.; MALEY, S.; RAE, A.; SCHOCK, A.; KIRVAR, E.; BARTLEY, P.; HAMILTON, C.; CAREY, I. M.; BUXTON, D. Protection against vertical transmission in bovine neosporosis. International Journal for Parasitology. v.13, p.1523-1534, 2001. INNES, E.A.; ADRIANARIVO, A.G.; BJÖRKMAN, C.; WILLIAMS, D.J.L.;…

públicas (Executivo); e o de julgar os crimes ou as demandas dos particulares (Judiciário)”. Entretanto, é o temor dos americanos à tirania do legislativo – fortificado nas teorias vistas anteriormente – que inspirou os federalistas (Madison, Hamilton e Jay) a construir um modelo de separação de poderes que limitasse a força do Legislativo, equilibrando mais os poderes e fortalecendo o poder Executivo. Nesse caso, os autores destacam: “para manter a separação dos poderes, que todos…

escola: só o currículo, nada mais que o currículo! Cadernos de Pesquisa, 2003, n.119, pp. 9-27. ZORZI, J. L. Dificuldades na leitura e escrita. Contribuições da fonoaudiologia. Psicopedagogia, 13 (29), 15-23, 1994. 58 | REFERÊNCIAS WERNECK, Hamilton. Como encantar alunos da matrícula ao diploma. 3.ed. Rio de Janeiro: DP&A, 2001. XAVIER, Antonio C. da R.; AMARAL SOBRINHO, José. Como elaborar o Plano de Desenvolvimento da Escola: aumentando o desempenho da escola por meio do…

do momento da avaliação um momento de violência contra seus alunos. É o momento em que o professor poderá mostrar o seu poder e subjugar os seus alunos. Nem todos os educadores percebem de quão violenta poderá ser uma prova para o educando. Werneck (1995, p.95) resume assim a avaliação: Falta aos educadores e administradores da educação a consciência e o aviltamento da multiplicidade de inteligência dos seres humanos. Querer que todos sejam bons em tudo como uma espécie…

ao ano. Diante desse quadro, o governo federal suspende qualquer esforço de cortar gastos, contrata mais funcionários sob o pretexto de o Estado sofrer de raquitismo; aumenta anualmente a carga tributária e pede a prorrogação da CPMF, diz Rogério Werneck, professor da PUC do Rio de Janeiro. O superávit primário do governo foi possível pelo aumento da carga tributária. O contribuinte foi o único a fazer o ajuste. O governo só elevou as despesas. O governo precisa ser detido na sua sanha…