Halliday Cap 14

no seguinte desafio: Obtido uma imagem de 15 cm utilizando o telescópio refrator para uma pessoa de altura 1,7 m, de pé e no outro lado de um rio de largura desconhecida. Encontre a largura do rio? Utilizamos a equação oito e encontramos a largura de 14 m. Tabela 3: Telescópio. | Refrator1f1 = 25 cmocular = 10x. | Refrator2f2 = 25 cmocular = 16x | d(m) | 7,6 | 7,6 | s(cm) | 25,5 | 25,5 | I(cm) | 10,5 | 16,9 | O(cm) | 25,5 | 25,5 | ME | 12,5 | 19,6 | Conclusões Neste…

ohmímetro. 14. Repita o ítem 12 para outros valores de Rx 15. Utilize agora os valores de R1 e R2 medidos com o ohmímetro, mais o valor de Re encontrado no equilíbrio, para estimar o valor de Rx (com o respectivo desvio) via ponte de Wheatstone. Compare este valor com o valor de Rx medido com o ohmímetro e coloque numa tabela. Laboratório de Eletricidade e Magnetismo Bibliografia • Halliday D.; Resnick R.; Merrill J.; Fundamentos de Física, vol. 3 Eletromagnetismo, 1995, LTC Editora,…

1)  (1.4)  12  i   A B  3 2  j 2  k 1 1 4      C  7i  10 j  k   A B cos     A. B  A  3²  2²  (1)²  14  B  (2)²  (1)²  4²  21    A . B  294 Logo : cos    12 294  0,69985    134,4 CAP.3 – PERGUNTAS E PROBLEMAS Halliday & Resnick – 8ª edição Perguntas: 1, 3, 5, 6, 8, 9, 10. Problemas: 5, 7, 10, 11, 13, 17, 19, 23, 27, 31, 35, 38, 39, 40, 43, 49, 52, 55, 57, 61, 64, 65,…

Ilha Solteira, Março de 2013 SUMÁRIO Objetivo 3 Resumo 4 Introdução Teórica 5 Procedimento Experimental 7 Resultados e discussão 9 Conclusão 13 Referências Bibliográficas 14 OBJETIVO Determinar experimentalmente o momento de inércia de um conjunto eixo-disco e verificar a conservação da energia mecânica. RESUMO Com o intuito de determinar experimentalmente o momento de inércia e verificar a…

para provar que sabiam cantar, mas cantavam, simplesmente... “(12) – Não, assim não pode ser. Cantar sem a titulação devida é um desrespeito à ordem.” (13) E os urubus, em uníssono, expulsaram da floresta os passarinhos que cantavam sem alvarás... (14) MORAL: Em terra de urubus diplomados não se ouve canto de sabiá. (Rubem Alves, Estórias de Quem Gosta de Ensinar. São Paulo: Cortez Editora, 1984, p. 61-62) CONCEITO Pode-se comprovar, observando o texto acima, que um texto não é…

para provar que sabiam cantar, mas cantavam, simplesmente... “(12) – Não, assim não pode ser. Cantar sem a titulação devida é um desrespeito à ordem.” (13) E os urubus, em uníssono, expulsaram da floresta os passarinhos que cantavam sem alvarás... (14) MORAL: Em terra de urubus diplomados não se ouve canto de sabiá. (Rubem Alves, Estórias de Quem Gosta de Ensinar. São Paulo: Cortez Editora, 1984, p. 61-62) CONCEITO Pode-se comprovar, observando o texto acima, que um texto não…

projeto fosse concluído utilizando todas as matérias aprendidas durante o semestre. Desenvolvimento O protótipo inicial foi pensando em utilizar somente materiais da construção civil, para tanto, foram utilizados ferro Ca 4,3 mm para o chassi, cap de esgoto para as rodas, vergalhão rosqueado para os eixos, rufo de alumínio para a lataria. Quanto ao sistema de propulsão, foi utilizado o elástico cirúrgico devido o seu baixo custo e facilidade de manuseio. As dificuldades foram…

significativos. Entre parêntesis escreveu-se então o resultado com apenas dois algarismos: 1,3 m. = 1,293 m 1,3 m O autor deseja agradecer aos muitos estudantes que contribuíram para o depurar deste documento. Referência do livro de texto: [1] David Halliday, Robert Resnick & Jearl Walker. Fundamentos de Física (8ª edição), vols. 1, 2 e 3. Ed. LTC Livros Técnicos e Científicos (Rio de Janeiro, 2009). Importadora: Nova Guanabara (grupo Porto Editora). Versão original inglesa:…

rascunho. c Cl´udio Gra¸a a c ii Conte´do u 1 An´lise Gr´fica de Resultados Experimentais a a . . . . 3 3 3 4 6 . . . . . . . . 9 9 9 9 9 10 11 11 12 . . . . . . . . . . 13 13 13 13 14 14 15 15 15 16 16 Prof. Cl´udio Gra¸a, Dep. F´ a c ısica UFSM 1.1 1.2 1.3 Objetivos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Roteiro para obter um gr´fico de qualidade . . . . . . a 1.2.1 Apresenta¸˜o Gr´fica e…

Semana 1 Assunto: vetores. Orienta¸ c˜ ao: trata-se de uma revis˜ ao sobre vetores, envolvendo a soma e a subtra¸c˜ao, produto escalar e produto vetorial. O volume 1 (Mecˆanica) dos livros de f´ısica b´asica, como o Serway e o Hallyday possuem um cap´ıtulo dedicado ao assunto. A leitura de um desses materiais ´e o suficiente. 1. (a) O vetor (i + j + k) ´e um vetor unit´ario? Justifique a sua resposta. (b) Um vetor unit´ ario pode ter algum componente com m´odulo maior que a unidade? Pode…