Hall Apresenta Três Concepções De Identidade São Elas

política de educação profissional, particularmente a relação que esta estabelece entre educação profissional e ensino médio, oferecendo subsídios à sua conformação e às definições sobre o uso dos recursos públicos nesta área. Até porque não apenas são altos os custos da oferta de educação profissional integrada ao ensino médio como também esta é uma ação estatal com repercussões, fazendo uso da expressão de Castro (2007, p. 201), sobre o “futuro de uma geração” com…

de Psicologia, Universidade de São Paulo. – Vol. 2, n. 1 (2009). São Paulo, USP-IP, 1991Semestral ISSN 1984-2139 1. Psicologia. I.Universidade de São Paulo. Instituto de Psicologia. Contribuiram como pareceristas ad hoc nas edições anteriores: Ana Martins Tor- res Bernardes (Universidade de São Paulo), André Karam Trindade (Universidade de Roma), Antonio Euzébios Filho (Pontifícia Universidade Católica de Campinas), Bruno César Barbosa (Universidade de São Paulo), Catarina…

reflexão sobre as comunidades virtuais Resumo Este artigo apresenta o resultado parcial de uma pesquisa realizada junto aos fóruns de algumas comunidades do Orkut formadas por adolescentes. Interroga a possibilidade de as comunidades virtuais funcionarem como um espaço de expressão das singularidades, contribuindo para a formação reflexiva e crítica dos adolescentes, ou de, pelo contrário, servirem à segregação e ao mercado do consumo. Apresenta alguns dados levantados junto às…

consideradas absolutas e incitando questionamentos sobre o rumo tomado pela humanidade. Um clima de incertezas paira no ar, trazendo consigo tempos em que a instabilidade, aliada a efemeridade ditam as novas relações travadas no interior do tecido social. São relações pautadas por paradoxos e contradições, nas quais o revolucionário e o conservador aparecem num mesmo contexto. Esse novo standard social está impregnado de uma enorme ausência e vazio de valores. Em contrapartida, ao mesmo…

levar aos pais e educadores um saber mais técnico sobre a adolescência. O interesse de nosso estudo se colocou exatamente na concepção de adolescência apresentada nestas publicações e se propôs a uma análise crítica, indicando as conseqüências de concepções naturalizantes, tanto na prática educativa quanto na fragilidade das políticas públicas neste setor. Com base na perspectiva sócio-histórica em Psicologia, pretendeu-se contribuir para a divulgação e desenvolvimento de uma…

REQUISITO PARCIAL PARA A CONCLUSÃO DO CURSO. Orientadora: Andréia Mores Rafael Dallegrave Conrado CAXIAS DO SUL 2011 SUMÁRIO SUMÁRIO 2 Capitulo 1 - Introdução 5 Capitulo 2 – Referencial Teórico 6 2.1 – Concepções de Educação, Ensino e Aprendizagem. 6 2.1.1 – Educação. 6 2.1.2 – Ensino. 7 2.1.3 – Aprendizagem. 8 2.2 – Concepção de Planejamento. 8 2.3 – Concepção de Currículo. 9 Capitulo 3 – Análise e Registro da…

contemporânea. • Concepção das identidades culturais: gênero, raça, etnia, orientação sexual, origem (territorialidade), geração, religião etc. Objetivos • Compreender as condições socio-históricas e culturais que constroem as diferenças. • Construir os conceitos que permeiam a discussão sobre diversidade: cultura, identidade, alteridade, etnicidade, multiculturalidade, etnocentrismo. Referências ARANHA, M. L. A.; MARTINS, M. H. P. Temas de Filosofia. São Paulo: Moderna,…

contemporaneidade, quando os bens e serviços “[...] são consumidos no sentido de esgotamento, e utilizados também para mediar nossas relações sociais, nos conferir status, construir identidades e estabelecer fronteiras entre grupos e pessoas” (BARBOSA; CAMPBELL, 2006, p. 22), tende a ver na moda uma forma de concretização, visto que ela reflete os desejos e as necessidades de uma época. Ao mesmo tempo, permite que o indivíduo construa e expresse sua identidade, através da aquisição…

1968, nos quais foram identificadas respectivamente quatro fases estruturais, conforme os sistemas estruturais e espaciais utilizados. A investigação centrou-se em quatro obras de referência do arquiteto: o Pavilhão de Barcelona (1928-29), o Crown Hall (1950), o Edifício Seagram (1954) e a Neuegalerie (1968). Compreendendo que o elemento poético da obra do arquiteto, aquele a partir do qual se articulam estrutura e espacialidade, é a tectônica, buscou-se analisar as convergências entre concepção

tradicionalismo, como um movimento cultural organizado, possui dimensões educacionais perceptíveis nas suas representações, decidiu-se, através deste trabalho monográfico, investigar de que forma a escola pode contribuir para a construção e manutenção da identidade social e cultural do gaúcho. Na escola, o ensinar os alunos a viver as tradições do Rio Grande do Sul, de acordo com as representações percebidas, passa por uma necessidade de formação de valores e do conhecimento da…