Habilidades E Competencias No Contexto Educacional

questões presentes na prática docente. A educação como um direito significa educar todas as pessoas em um mesmo contexto escolar. A educação inclusiva requer a práxis direcionada à sua sustentabilidade. É mediante situações de convivência e de reconhecimento da diversidade que se pode contribuir para a ampliação da visão de mundo e o desenvolvimento de oportunidades para cada educando. Nesse contexto, há necessidades especiais que exigem da escola atitudes educativas específicas. As…

sociais da atualidade. − Identificar problemas sócio culturais e educacionais propondo respostas criativas às questões da qualidade do ensino e medidas que visem superar a exclusão social. − Relacionar a ética profissional à organização democrática da vida em sociedade. − Apreender a dinâmica cultural e atuar adequadamente em relação ao conjunto de significados que a constituem. 3.COMPETÊNCIAS e HABILIDADES: 3. COMPETÊNCIAS e HABILIDADES: As ações formativas, realizadas no…

mudança ocorrida na percepção do aprendizado dentro das empresas e serão ilustradas as mudanças ocorridas, com a criação das universidades corporativas. Dissertaremos sobre suas práticas e modelo, esclarecendo de que forma este tipo de estrutura educacional poderá promover a manutenção da competitividade no ambiente de negócios atual. Palavras-chave: Educação. Universidade Corporativa. Competitividade. SUMÁRIO 1…

discussão que nos permitem refletir sobre as tecnologias de informação e comunicação no contexto da Educação a Distância (EAD). A sociedade vigente caracterizada pela seletividade e dualismo pode restringir a EAD em vários pontos, que por uma legislação específica, podemos entendê-la como meio para inclusão, na qual visa a partir de um espaço interativo, troca de saberes em que deve ser potencializadas competências que possam garantir a formação de um cidadão atuante na presente…

Habilidades Sociais e Competência Social: variáveis fundamentais para a percepção da liderança no professor Resumo: Os novos processos organizacionais exigem pessoas com habilidades para interpretar, modificar, corrigir e repensar o conhecimento. Pessoas com atitudes proativas, comprometidas e abertas a novas idéias, ao diálogo, pessoas capazes de reformular valores, estratégias e relações sociais de trabalho. A liderança tem sido vista como um processo de interação que envolve trocas

cujo conhecimento é incipiente, o estudo se caracteriza como exploratório. A definição proposta para as universidades corporativas é sustentada com base em três características concomitantes: desenvolvimento de competências essenciais ao negócio da empresa, não restrição dos serviços educacionais aos funcionários, e estabelecimento de parcerias com instituições de ensino superior ou a conferição de diplomas de forma independente. Palavras-chaves: universidades corporativas; departamentos…

Possíveis... Não existe uma visão de mundo melhor ou pior que outra, nem tampouco certa ou errada. A visão de mundo das outras pessoas não deve ser avaliada e, sim, compreendida. O Mundo Como Você Vê Algumas Conclusões Possíveis... Contextos diferentes (regiões, países, tradições) Pessoas diferentes (geração, cultura e educação etc.) Visões de mundo diferentes O Mundo Como Você Vê Algumas Conclusões Possíveis... Globalização – integração dos países em termos econômicos,

Questão 1 Qual é o conceito de educação e como o processo educacional favorece as ações de T&D? A pesquisa de necessidade de treinamento é útil para a organização? Justifique a sua resposta. Que o objetivo de crescimento e estabilidade esteja presente nas organizações, já é conhecido por todos, e os investimentos em novas tecnologias para torná-las mais competitivas também é uma realidade que alcança da pequena a grande empresa, todos querem ver os resultados de seus objetivos. Porém, as…

PROFESSORES REFLEXIVOS EM UMA ESCOLA REFLEXIVA ALARCÃO, ISABEL 4ª ed., São Paulo, Cortez, 2003 CAP. 1 – Alunos, professores e escola face à sociedade da informação • A sociedade da informação em que vivemos; • A competência para lidar com a informação na sociedade da aprendizagem; • Os alunos na sociedade da aprendizagem; CAP. 1 – Alunos, professores e escola face à sociedade da informação • Os professores na sociedade da aprendizagem; • A escola na sociedade da…

................4 5. O papel da Escola.....................................................................................5 6. As transformações da Sociedade.............................................................6 7. Índices Educacionais Brasileiros...............................................................8 8. Formação de Professores para a Sociedade..........................................15 9. Visão de Durkheim sobre Educação e Sociedade........................