Habilidades E Competencias No Contexto Educacional

Educação de Jovens e Adultos - EJA A EJA, atualmente reconhecida pela Legislação Educacional, enquanto modalidade de ensino foi predominantemente marcada desde 1940 por campanhas de alfabetização consolidando-se como assunto de política nacional, por força da Constituição de 1934 que estabeleceu a obrigatoriedade e a gratuidade do ensino primário para todos. Este novo período na educação de adultos caracterizou-se por intensa preocupação na condução metodológica e de inovações importantes nesse

trabalho docente, na situação institucional formativa e curricular do Ensino Superior. 2.2 Objetivos Específicos: promover o conhecimento e a reflexão sobre a ação docente no universo acadêmico; analisar o processo de ensino e sua relação com o contexto global do fenômeno educativo; compreender o ensino e a aprendizagem como dinâmica interativa, destacando-se o papel do professor e do aluno, os métodos e as técnicas de ensino-aprendizagem aplicados ao ensino superior e a relação…

não atuarem em conjunto”. Devido ao dinamismo do mundo e suas constantes transformações os fatos e os fenômenos mudam os conceitos como aconteceu com o significado de administração. Atualmente se chama de gestão o que se fazia na administração educacional, a preocupação com as questões burocráticas da escola se esquecendo da questão pedagógica, mas gestão é muito diferente disso, e sua nova visão surgiu das teorias que partiram de novas práticas. Como nos afirma Lucky: “..uma boa teoria surge da

cujos resultados levantam questões para diferentes áreas da ciência e abrem um novo espaço para reflexão sobre importantes problemas no contexto político-educacional no qual o Brasil se encontra. Estas questões não são puramente acadêmicas, elas possuem importantes implicações em nível prático que são da maior relevância para a teoria psicológica e a prática educacional. Elas fornecem pistas para uma melhor atuação do psicólogo ou educador não-pesquisador. O ponto central do livro é a…

1990: A década da reforma educacional O que esta década trouxe: - responsabilidade dos professores sobre sua formação obrigando-os a buscar constantemente, por sua própria conta, formas de requalificação; - responsabilização do professor pelo desempenho da escola e do aluno; - novos critérios para ter a atenção dos alunos, novos procedimentos na anotação e observação dos mesmos, no dispêndio de maior tempo do professor para atendimento aos alunos e reuniões com colegas para…

INTRODUÇÃO O Brasil é um país marcado por muitas desigualdades sociais, econômicas, politicas entre outras, o que reflete e influencia diretamente na área educacional em praticamente todos os aspectos que a norteiam desde o seu principio até o momento atual, no qual há um enfoque em uma educação que não seja excludente. Para se realizar abordagens associadas à temática de educação inclusiva há de se considerar alguns aspectos ligados à formação, capacitação e orientação que tem…

p. 199-207 As competências na educação profissional brasileira Artigo Antonio Sebastião Galdeano, UNIRADIAL Resumo - Este trabalho é resultado de uma pesquisa que verificou a importância da delimitação de um conceito de competências para a formulação de políticas públicas, no intuito de subsidiar a discussão sobre a formação e a certificação profissional no Brasil. Apresenta-se um breve histórico do surgimento e dos desdobramentos do emprego do termo “competências” no Brasil…

IRACEMA CURSO: LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FISICA DISCIPLINA: PSICOLOGIA EDUCACIONAL Novos Paradigmas na Prática do Psicólogo Escolar IRACEMA – RR 2012 SERGIO DA COSTA GOIS Novos Paradigmas na Prática do Psicólogo Escolar Trabalho apresentado a Universidade Estadual de Roraima - UERR, como parte integrante da avaliação da disciplina, PSICOLOGIA EDUCACIONAL. PROFESSOR: VINÍCIOS IRACEMA – RR 2012…

nível elevado de conteúdo educacional. Compreender que o processo de ensino e aprendizagem, apesar da formação oferecida em sala de aula ela não é suficiente para preparar os alunos para o pleno exercício de sua profissão. Faz-se necessário a inserção na realidade do cotidiano escolar com a prática pedagógica. A pedagogia é uma area do conhecimento que se ocupa da educação, a forma de ensinar o aprendizado do educando. Ser pedagogo é qualificar-se na area educacional de ensino,…

educação inclusiva e as implicações organizacionais e pedagógicas. Será apresentada uma breve caracterização dos vários grupos de indivíduos com deficiências e com necessidades educativas especiais. Objetivos: Refletir sobre os parâmetros educacionais específicos da Educação Especial; - Adquirir subsídios teóricos sobre a educação especial, refletindo sobre práticas inclusivas. Conteúdo Programático: Inclusão e aprendizagem; - Fundamentos teóricos para o ensino das pessoas…