Habilidades E Competencias Do Educador Fisico

APRENDIZAGEM O ato de brincar é fundamental para a criança, desse modo essa prática não deve ser apenas vista como distração ou entretenimento. O brincar é uma atividade que auxilia na estruturação, instrução, convívio e desenvolve os aspectos físicos, sócio-emocionais e intelectuais. Brincando a criança expressar a sua emoção, sua convivência, se conhece, idealizar, movimenta- se, raciocina, simula, redescobri. A criança desenvolve os sentidos: corre, coça, pisa,…

A política de Educação Especial na Perspectiva de Educação Inclusiva de janeiro de 2008 (MEC-SEESP, 2008), assegura o direito de toda criança frequentar a escola comum, esclarecendo ações que são de competência da educação especial daquelas que são de competência do ensino comum. Porém, matricular simplesmente uma criança com deficiência em uma classe comum, da escola comum, sem dúvida, é um passo importante na direção certa. Mas isso não é Educação Inclusiva. Inclusão não é apenas…

com força de vontade os educadores podem auxiliar no comportamento, afetividade e socialização de cada criança. As emoções são manifestações e expressões dos sentimentos, sendo por meio delas que o professor pode conseguir pistas do que está acontecendo com seu aluno, através de olhares, agitação, respiração, expressões faciais, etc. Para Wallon a afetividade tem seu papel imprescindível no processo de desenvolvimento da personalidade, influenciando também no aspecto físico. A educação…

1 A qualificação de educadores para atuar em ambientes lúdicos tem que ser um processo contínuo, o que irá gerar qualidade, segurança e confiabilidade na realização de seu trabalho docente, e melhores resultados no confronto com os quais se deparam entre os desejos e necessidades das pessoas que os cercam. O desenvolvimento profissional do educador lúdico é uma constante caminhada que exige crescer, ser, sentir, agir, e promete muitas conquistas. PORQUE A formação do educador lúdico…

na prática pedagógica, capaz de provocar situações favoráveis ao desenvolvimento do aprendiz nas diferentes áreas do conhecimento, no aspecto afetivo emocional, nas habilidades e nas atitudes e valores. Uma das principais características do educador que precisa se manifestar no processo de ensino-aprendizagem é a competência, definida como uma capacidade de agir eficazmente em um determinado tipo de situação, apoiada em conhecimentos, mas sem limitar-se a eles". Para enfrentar e…

Etapa 3 Estimulo a comportamento socialmente aceitáveis. O ambiente físico como meio de desenvolvimento infantil. Promoção da autodisciplina nas crianças Fazer com que o funcionamento em ambiente programado facilite a autonomia e senso de competência e controle dessas crianças. Verificar o modo de agir tais como: guardar objetos em prateleiras demarcadas faz com que esta criança tenha clareza em suas atitudes. Estruturar também faz parte dessa tarefa que foi proposta para essas crianças, isso

atuamos com maior competência) e que estas tendências são englobadas em seus vários tipos de inteligências múltiplas. Abaixo estão listados as inteligências segundo Gardner: 1 Lógico-matemática- Capacidade de resolver problemas matemáticos, possuindo habilidades de raciocínio lógico e/ou dedutivos. 2 Linguística- Pessoas que desenvolvem este tipo de inteligências possuem amplas habilidades de escrita, compreensão em leituras, e em aprender novos idiomas. 3 Espacial- Habilidades…

EDUCAÇÃO FORMAL | EDUCAÇÃO INFORMAL | EDUCAÇÃO NÃO FORMAL | Quem é o educador em cada campo educação que estamos tratando? Em cada campo, quem educa é o agente do processo de construção do saber?” | O educador é o professor. | Educador é um processo de socialização onde engloba : família, bairro, clube, amigos, etc. | O educador é oque chamamos de “mundo da vida”, compartilhando experiências. | Onde se educa? Qual é o espaço físico territorial onde transcorrem os atos e os…

para 110 lugares e biblioteca. Seu corpo técnico multidisciplinar propicia a dinâmica do seu funcionamento. Além da visitação livre, o Setor Educativo orienta grupos de escolas do pré-escolar ao 2º grau; universitários; terceira idade; deficientes físicos, através de visitação previamente marcada. O Setor de Conservação, Documentação e Pesquisa, totalmente informatizado, proporciona suporte teórico para todas as atividades realizadas. O Setor Cultural promove cursos, palestras,…

fossem professores/instrutores da técnica de Pilates. A maioria do grupo é de recém-formados, com até cinco anos de atuação em Pilates; poucos são os instrutores mais experientes, com mais de dez anos de atuação na área. Apenas um instrutor educador físico e um fisioterapeuta têm o curso de Pós-Graduação em nível de especialização lato sensu em Pilates; a maioria dos instrutores não têm nenhuma pósgraduação; muitos profissionais são filiados aos conselhos regionais CREF e CREFITO. A…