Gráfico Da Educação

Analisando Gráficos através do Software Excel 3.1 CONTEÚDOS Introdução a Estatística 4. OBJETIVOS 4.1 OBJETIVO GERAL Interpretar informações de natureza científica e social obtidas da leitura de gráficos e tabelas, realizando previsão de tendência, extrapolação, interpolação e interpretação. 4.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS Utilizar informações expressas em gráficos ou tabelas para fazer inferências. Resolver problema com dados apresentados em tabelas ou gráficos. Analisar informações expressas…

....................................................................................................... 11 2 BREVE HISTÓRICO SOBRE A EDUCAÇÃO INTEGRAL ........................................ 14 2.1 A Educação integral no Brasil ......................................................................................... 15 3 A IMPORTÂNCIA DO PROFESSOR NA EDUCAÇÃO DE PERÍODO INTEGRAL .................................................................................................................

/ 2012 EXCEL Trabalho apresentado à FAHESA/ITPAC, na disciplina de Educação e Novas Tecnologias, do 6º período de Pedagogia, em requisito parcial da 1ª avaliação. Professora: Márcia Savoine.

pais que me ensinaram a perseguir os meus sonhos sem nunca pensar em desistir. - À Catarina e ao Zé Miguel pelos momentos juntos que lhes “roubei”, com a certeza, porém, de que a minha valorização pessoal será um contributo precioso na sua educação. - Por último, um agradecimento especial ao Rui, pela compreensão nas minhas ausências e pelo incentivo neste projecto. Sem ele nada faria o mesmo sentido. Ao meu avô... sempre presente! ii RESUMO A Tecnologias de…

ao ensinar ou aprender. Não desistir nem sofrer. Sentir a emoção, de viver uma paixão, que se chama EDUCAÇÃO! Autor desconhecido RESUMO Através dos avanços tecnológicos, a educação vem sofrendo mudanças significativas e tanto a escola como os professores precisam mudar para acompanharem esta evolução e proporcionar a seus alunos uma aprendizagem criativa e autônoma. Com informática na educação, o professor ganha um novo papel, deixando de ser um transmissor de informações, para ser…

IDHM Geral Goiás ocupava o 9º lugar no ranking dos estados brasileiros no que se refere ao IDHM Geral nos anos de 1991 e 2000, subiu uma posição em 2010, passando assim a ocupar o 8º lugar no ranking, conforme Gráfico 1. Observa-se no gráfico que em todas as Unidades da Federação houve aumento dos níveis de desenvolvimento nesses períodos (1991, 2000 e 2010). Destacam-se Distrito Federal, São Paulo e Santa Catarina com os melhores desempenhos; já Pará, Piauí, Maranhão e Alagoas…

INSTITUTO FEDERAL PARANÁ RELATÓRIO DE AUTO-AVALIAÇÃO DO IFPR 2010 Ministério da Educação INSTITUTO FEDERAL PARANÁ Instituto Federal do Paraná Comissão Própria de Avaliação RELATÓRIO DE AUTO-AVALIAÇÃO DO IFPR Curitiba – PR Março de 2011 Ministério da Educação INSTITUTO FEDERAL PARANÁ Instituto Federal do Paraná Comissão Própria de Avaliação RELATÓRIO DE AUTO-AVALIAÇÃO DO IFPR Relatório elaborado pela Comissão Própria de Avaliação (CPA) do Instituto Federal do Paraná (IFPR),…

efetivo no processo de desenvolvimento da capacidade de criar e pensar não pode ser inserido na educação como uma máquina de ensinar. Essa seria a informatização do paradigma instrucionista. O computador, no paradigma construcionista, deve ser usado como uma ferramenta que facilita a descrição, a reflexão e a depuração de idéias.” Porém, a entrada dos computadores na educação tem provocado inquietação aos professores, pois este recurso provoca insegurança na…

Microbiologia Ambiental e de Alimentos. Sendo assim, obtivemos os seguintes resultados, apresentados nos gráficos seguintes. Evolução da Microbiologia Ambiental nos Congressos Brasileiros de Microbiologia 2500 1500 Trabalhos microbiologia ambiental 1000 Total de trabalhos 2000 500 0 Gráfico 1. Evolução dos trabalhos em Microbiologia Ambiental ao longo dos anos. O gráfico foi elaborado com base nos seguintes dados (Tabela 1): Tabela 1. Número total de…

duas bibliotecárias; e oito funcionários que atuam em serviços gerais. Em relação aos pesquisados, foram divididos em três grupos: adolescentes, os pais desses adolescentes e professores. Os adolescentes foram selecionados pelas professoras de Educação Física, com a supervisão da direção da Escola. Essa seleção foi feita de acordo com alunos que apresentam problemas de sobrepeso (trinta alunos) ou de obesidade (cinco alunos). Os alunos pesquisados têm idade entre 10 a 15 anos e…