Grife O Tópico Frasal De Cada

Zenaide Branco Texto – é um conjunto de ideias organizadas e relacionadas entre si, formando um todo significativo capaz de produzir interação comunicativa (capacidade de codificar e decodificar). Contexto – um texto é constituído por diversas frases. Em cada uma delas, há uma informação que se liga com a anterior e/ou com a posterior, criando condições para a estruturação do conteúdo a ser transmitido. A essa interligação dá-se o nome de contexto. O relacionamento entre as frases é tão…

Branco Texto – é um conjunto de ideias organizadas e relacionadas entre si, formando um todo significativo capaz de produzir interação comunicativa (capacidade de codificar e decodificar). Contexto – um texto é constituído por diversas frases. Em cada uma delas, há uma informação que se liga com a anterior e/ou com a posterior, criando condições para a estruturação do conteúdo a ser transmitido. A essa interligação dá-se o nome de contexto. O relacionamento entre as frases é tão grande…

os olhos de ressaca, e perguntou-me se tinha medo.” ( ) c) “Se me acudisse ali uma injúria grande ou pequena, é possível que a escrevesse também...” ( ) d) “Ao mesmo tempo tomei-me do receio de que alguém nos pudesse ouvir...” ( ) e) “O bonito é que cada um de nós queria agora as culpas para si...” ( ) f) “No dia seguinte, arrependi-me de haver rasgado o discurso... ( ) Pensei em recompô-lo, mas só achei frases soltas...” ( ) RESOLUÇÃO: a) 1; b) 1; c) 2; d) 4; e) 5; f) 3, 3. Texto…

3ROtFLD 0LOLWDU3(UQDPEXFR  Ì1',&( PORTUGUÊS 1. Análise de textos, objetivando reconhecer, entre outros aspectos ......... 01 1.1. O tema ou a ideia global do texto ou, ainda, o tópico de um parágrafo . . . . . . . . . 02 1.2. O argumento principal defendido pelo autor . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 04 1.3. O objetivo ou finalidade pretendida . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

educacional dos surdos. O projeto de escolarização bilíngüe pressupõe que os educadores envolvidos tenham domínio das línguas em questão, a língua de sinais e a língua usada pelos ouvintes (no caso o Português), e do modo peculiar do funcionamento de cada uma delas em suas diferentes modalidades. Tal domínio é fundamental para possibilitar que o sujeito surdo tenha acesso aos conhecimentos de mundo e que possa trabalhá-los tanto na língua de sinais como em Português, especialmente em sua…

íntegra. As que explorem assuntos diversos na mesma questão serão tratadas de forma diferente: terão cada opção separada por assunto e sua correção será analisada (item correto ou errado). Se preciso for, o texto correspondente será reproduzido em cada uma delas. O objetivo é exclusivamente didático, de modo que possibilite ao aluno o estudo de cada ponto da disciplina separadamente. Ao fim de cada aula, será apresentada a lista com todos os exercícios nela comentados, para que o aluno,…

circunflexo para diferenciar as palavras forma/fôrma. Em alguns casos, o uso do acento deixa a frase mais clara. Exemplo: Qual é a forma da fôrma do bolo? 2 Didatismo e Conhecimento LÍNGUA PORTUGUESA Emprego do Til 07) (Med/Itajubá) Os dois vocábulos de cada item devem ser acentuado graficamente, exceto: a) herbivoro-ridiculo b) logaritmo-urubu c) miudo-sacrificio d) carnauba-germem e) Biblia-hieroglifo O til sobrepõe-se às letras “a” e “o” para indicar vogal nasal. Pode figurar em…

inconsciente: "Duas coisas tornaram grande este negócio — a primeira, o produto Coca-Cola e, a segunda, homens. Temos o produto mas precisaremos cada vez mais de bons homens. Homens de caráter e inteligência. Homens que sejam inventivos e esforçados. Homens de coragem e ambição. Homens de dedicação... Vejo um futuro maior, com maior responsabilidade, para um número cada vez maior de homens" (grifos nossos). 2. Resolvi usar a palavra "negros", em vez da — politicamente correta —…