Grice Trata Do Princípio Da Cooperação Entre Os Interlocutores

é autista, se tivermos em conta o forte desconforto ou o incómodo que sentimos quando somos apanhados “em flagrante delito” de falar sozinhos; quando isso acontece, tendemos a disfarçar de maneira a levarmos os outros a imaginar que temos um interlocutor escondido ou que não estamos a falar, mas, por exemplo, a cantar. ou mais seres humanos realizam em conjunto, por ocasião da ocorrência de um acontecimento provocado pela sua presença, no mesmo local e ao mesmo tempo, quando se …

retórico-hermenêutica A produção de sentido ocorre “de homens para homens” e não simplesmente entre linguagem humana e mundo; A produção de sentido é um fenômeno humano em que há um fazer persuasivo do locutor e um fazer interpretativo do interlocutor; Semântica e a influência retórico-hermenêutica Para Saussure: signo linguístico: significante (imagem acústica) significado ( conceito do objeto) convencionada socialmente ex: a palavra “casa” significante é a…

enunciados no discurso. A ideia fundamental é a de que sempre que se fala se fala de sua fala, o dito denuncia o dizer. Para Ducrot a linguagem é a relação entre os interlocutores. Em relação à simetria e assimetria, a conversação organiza-se em turnos que consiste em cada intervenção. No conceito de simetria todos são locutores e interlocutores. Assimétricas apenas um locutor onde este domina todo o discurso. 2 LINGUISTICA DO SISTEMA X LINGUAGEM DO DISCURSO A lingüística…

2.1.2.1- ENUNCIADOS EXPLÍCITOS[1] Fizemos corresponder, neste trabalho, os enunciados explícitos aos actos de fala directos, que se realizam através da forma linguística que lhes está associada por convenção. Partindo do princípio de que dizer pode ser fazer, Austin avançou com a noção de performativo, referindo-se a enunciados activos e de carácter contratual, criadores de um novo estado-de-coisas, por oposição a constativo, tipo de enunciado analisável segundo critérios

que se reflete na estrutura informacional do texto, entendida como distribuição da informação nova e dada nos enunciados e no texto, em função de fatores diversos; c) de fatores pragmáticos e internacionais, tais como o contexto situacional, os interlocutores em si, suas crenças e intenções comunicativas, a função comunicativa do texto” ( pag. 48) “Evidentemente cada um desses fatores se relaciona com outros fatores.Assim, o conhecimento de um mundo terá a ver, na interpretação, com a…

textualidade de forma tão estanque e categórica. Segundo, porque tal como já foi lembrando, não se deve concentrar a visão de texto na primazia do código nem na primazia da forma. Terceiro, porque não se pode ver nesses critérios algo assim como princípios de boa formação textual, pois isto seria equivocado, já que um texto não se pauta pela boa formação, tal como a frase. Um texto é uma proposta de sentido e ele só se completa com a participação do seu leitor/ouvinte. 1.…

expressões do texto ganham sentido. Conhecimento compartilhado È preciso que o produtor e receptor de um texto possuam , ao menos uma boa parcela de conhecimentos comuns. Os elementos textuais que remetem ao conhecimento partilhado entre os interlocutores constituem a informação "velha" ou dada, ao passo que tudo aquilo que for introduzido a partir dela constituirá a informação nova trazida pelo texto. Para que um texto seja coerente, é preciso haver um equilíbrio entre informação…

obter no mínimo de espaço a máxima informação. DENSIDADE SEMÂNTICA Discurso Publicitário: 1- expressividade 2- Indiferença pelas normas da língua estabelecidas gramaticalmente 3- Preocupação estética com a linguagem. Este discurso é baseado no principio da Economia: Nível lexical: palavras cuidadosamente escolhidas atendendo à função estética e à função lúdica da linguagem. Ex: “Ajude a Unicef a ajudar as pessoas” Nível sintático: grande diversidade de construções sintáticas, tipos e formas de

caracterizado: • são tipos relativamente estáveis de enunciados presentes em cada esfera de troca: os gêneros possuem uma forma de composição, um plano composicional; • além do plano composicional, distinguem-se pelo conteúdo temático e pelo estilo; • trata-se de entidades escolhidas tendo em vista as esferas de ne¬cessidade temática, o conjunto dos participantes e a vontade enunciativa ou intenção do locutor. Schneuwly (1994) aponta que, nessa concepção, encontram-se os…

obsoleta e provavelmente continua a ser o recurso mais utilizado no ensino. Assim, em vez de ser substituída, o que ocorre é que ela tem sido cada vez mais Tecnologia (do grego τεχνη/”ofício” e λογια/”estudo”) é o conjunto de conhecimentos e/ou princípios científicos que se aplicam a determinado ramo ou atividade. Dependendo do contexto, a tecnologia pode ser: • as ferramentas e as máquinas que ajudam a resolver problemas; • as técnicas, conhecimentos, métodos, materiais,…