Grafico X 5 6

15/8/2012 Matemática Aplicada Tema 5 Logaritmos, Função Inversa e Função Logarítmica Profa. Ma. Ivonete M. de Carvalho Conteúdos da Aula • • • • • • Logaritmos. Função logarítmica. Função potencial. Função polinomial. Função racional. Função inversa. Objetivos da Aula • Aplicar os conceitos matemáticos na prática do dia a dia. • Reconhecer os diversos tipos de funções e suas utilidades. • Elaborar tabelas para construir os respectivos gráficos e analisá-los. 1…

1) Dada a função f(x) = –2x + 3, determine f(1). 2) Dada a função f(x) = 4x + 5, determine x tal que f(x) = 7. 3) Escreva a função afim , sabendo que: a) f(1) = 5 e f(-3) = - 7 b) f(-1) = 7 e f(2) = 1 c) f(1) = 5 e f(-2) = - 4 4) O valor de um carro popular decresce linearmente com o tempo, devido ao desgaste. Sabendo-se que o preço de fábrica é R$7.500,00 e que, depois de 6 anos de uso, é R$ 1.200,00, qual seu valor após 4 anos de uso, em reais? 5) Considere a…

2. PROCEDIMENTOS EXPERIMENTAIS ...................................................... 4 5. RESULTADOS E DISCUSSÃO ............................................................................ 5 5.1. EXPERIMENTO 1 – UMA MOLA .............................................................. 5 5.1.1. GRÁFICO .............................................................................................. 6 5.1.2. EQUAÇÃO DA RETA ..................................................................

de solução. Tópicos de Informática 3 MICROSOFT EXCEL 2007 POR QUE UTILIZAR O MICROSOFT EXCEL? • O Microsoft Excel funciona nativamente na família de sistemas operacionais Microsoft Windows e, também, no sistema operacional Apple Mac OS X. Há possibilidade de executá-lo em ambiente GNU/Linux através de algum emulador (e.g. Wine). Em suma, o Excel “roda” em vários sistemas operacionais distintos e, sem dúvida, isso é uma característica positiva. Excel é uma aplicação que…

..................................................................................................................... 5 2. APRESENTAÇÃO ................................................................................................................... 6 2.1. UTILIZANDO O HELP .................................................................................................. 6 3. FORMATAÇÃO ....................................................................................................

axis([0 1 -1.2 1.2]) Gráfico Experimento 2 – Onda triangular de tempo contínuo >> A=1; >> w0=10*pi; >> W=0.5; >> t=0:0.001:1; >> tri=A*sawtooth(w0*t+W); >> plot(t, tri) >> axis([0 1 -1.2 1.2]) Gráfico Experimento 3 Onda quadrada de tempo discreto >> A=1; >> omega=pi/4; >> rho=0.5; >> n= -10:10; >> x=A*square(omega*n +rho); >> stem(n,x) >> axis([-11 11 -1.2 1.2]) Gráfico Experimento 4 – Sinal…

CIÊNCIAS CONTÁBEIS, TURISMO, PEDAGOGIA Edson de Oliveira 2009 UNICEP – Prof. Edson de Oliveira Índice Introdução ......................................................................................................................... 6 Noções sobre a Teoria dos Conjuntos; Conjuntos Numéricos ..................................... 7 Conjuntos................................................................................................................. 7 Reunião e…

MACETES GRAFICOS DE MATEMÁTICA E FÍSICA Segmentos proporcionais X funções do 1º grau Y Y 3 Y 3 – Y 1 X 3 – X 1 = Y 2 – Y 1 X 2 – X 1 Y 2 Y 1 X 1 X 2 X 3 X Este macete pode ser utilizado na matemática e na física. APLICAÇÕES: 1º ) – Funções do primeiro grau: f (x) = ax + b ( Para determinar a função utilizando um gráfico dado)

91) No estudo do Cálculo Diferencial e Integral, prova-se que a função cos x (co-seno do ângulo de x radianos) satisfaz a desigualdade: f(x) = 1 - (x2/2)  cos x 1 - (x2/2) + (x4/24) = g(x) a) Resolva as equações f(x)=0 e g(x)=0. b) Faça um esboço dos gráficos das funções f(x) e g(x). 2. (Unicamp 93) Determine o número m de modo que o gráfico da função y=x2+mx+8-m seja tangente ao eixo dos x. Faça o gráfico da solução (ou das soluções) que você encontrar para o problema.

91) No estudo do Cálculo Diferencial e Integral, prova-se que a função cos x (co-seno do ângulo de x radianos) satisfaz a desigualdade: f(x) = 1 - (x2/2)  cos x 1 - (x2/2) + (x4/24) = g(x) a) Resolva as equações f(x)=0 e g(x)=0. b) Faça um esboço dos gráficos das funções f(x) e g(x). 2. (Unicamp 93) Determine o número m de modo que o gráfico da função y=x2+mx+8-m seja tangente ao eixo dos x. Faça o gráfico da solução (ou das soluções) que você encontrar para o problema.