Gosto Popular E Ação Social

histórico-crítico levando em consideração que em toda a arquitetura há pressupostos fundamentais, tais como:     Pressupostos sociais: Para servirem a um programa de utilização. Pressupostos intelectuais: Para servirem as aspirações de um sonho. Pressupostos técnicos: Para servirem como progresso científico. Pressupostos figurativos e estéticos: Todas as artes colaboram para o gosto. Assim como todo monumento também pode articular-se esquematicamente na seguinte classificação…

PARA O DESENVOLVIMENTO DA LEITURA DOS ESTUDANTES DO 1º E 2º ANOS DO ENSINO FUNDAMENTAL 1.2 DADOS DO ACADÊMICO NOME/RA 1.3 POLO: IVINHEMA/MS 1.4 TIPOS DE PESQUISA: (x) Bibliográfica ( ) Estudo de Caso ( x ) Exploratória ( ) Pesquisa-Ação ( ) Pesquisa Participante ( ) Outras Citar: ___________________________________ 2 INTRODUÇÃO A literatura infantil constitui-se num dos momentos mais ricos e significativos dentro das instituições de ensino, e não se…

reside seu valor. Por outro lado, o significado de uma obra que representa ambigüidades de interpretações pode ser tão objetivo e claro quanto um preciso e unívoco. A arte, como diz Ernest Ficher, jamais se limitaria a mera descrição da realidade social. Ao contrario, é função do artista interpretar essa realidade através de sua visão do mundo e de manifestar suas concepções políticos ideológicos. Para a formação da imagem deve-se criar condições para que os componentes racionais e…

Acumular fortuna Surgimento de casas comerciais Empréstimos para viagens e aquisição de mercadorias. Urbanização Alteração da organização social e política da Europa As cidades se tornam núcleos econômicos, políticos e culturais. A desigualdade deixa de ter origem no nascimento e passa a ter sua referência na fortuna e na propriedade. Ascensão econômica e social da burguesia; Aliança com os monarcas. Centralização politica A partir do século XII, os comerciantes sentem necessidade de…

essência da Educação, refere-se ao diálogo ocorrido entre os sujeitos do conhecimento que por meio da palavra compõem a práxis pedagógica, constituída pela dimensão da ação e da reflexão. Paulo Freire afirma que o diálogo crítico é o principio da libertação do sujeito. “O diálogo crítico e libertador, por isso mesmo que supõe a ação, tem de ser feito com os oprimidos, qualquer que seja o grau em que esteja a luta por sua libertação.” (FREIRE, 2005, p. 59). 1. A concepção Bancária…

tratadas como adultos em miniatura, pois compartilhavam junto com os adultos, da vida social, política e religiosa da comunidade. Nessa época não existia a concepção de infância como um período diferenciado do processo de amadurecimento do ser humano. O mundo infantil e uma visão especial do mundo não existiam. Não se escrevia, portanto para as crianças. A idade moderna foi uma época de grandes transformações sociais e intelectuais que mudaram a visão que se tinha da infância. …

civilização de massa, desde os princípios fordistas-tayloristas de produção (mecanização, estandardização, racionalização, linha de montagem) e os padrões de consumo de massa daí decorrentes, até as novas formas de organização social, libertação em face da tradição, mobilidade social, democracia de massa e ascensão de um “novo matriarcado” (Hansen 2001). Literatos, de distintas orientações ideológicas, lastimavam a criação de uma nova esfera pública, guiada mais pelos imperativos…

FRANCISCA THAYS AGUIAR SILVA RESUMO DO TEXTO “A COMUNICAÇÃO DE MASSA, GOSTO POPULAR E A ORGANIZAÇÃO DA AÇÃO SOCIAL” SÃO PAULO, 2014 A dissertação de Robert K. Merto e Paul F. Lazarsfeld sobre Mass Media tem em seu ambito apresentar o ponto de vista do autores sobre a função e os efeitos sociais da comunicação de massa do século XX. Començando com a apresentação de suas…

cultura, equilíbrio, harmonia, valores, história, sentimentos para realizar uma obra de arte grandiosa que é a formação do próprio ser humano. Ouvir histórias é fator indispensável na vida da criança, visto serem elas essenciais na alfabetização e no gosto pela leitura, levando os alunos a desenvolverem o seu lado cognitivo de forma espontânea e prazerosa. Em termos de linguagem, a criação e a descoberta não ocorrem no vazio. A criança precisa dominar convenções linguísticas, que…

metodologia idealizada por Lucy Green (2000, 2001), cuja proposta é trazer o aprendizado informal de música para dentro de uma instituição formal de ensino. A respeito disso, Almeida reflete sobre essa metodologia de Green: [...] ao investigar músicos populares, [Green] utilizou a expressão práticas de aprendizagem musical informal, em oposição à educação formal, pois elas “não recorrem a instituições de ensino, nem curriculum escrito, programas ou metodologias específicas, nem…