Gestão Do Conhecimento Dinamicas E Jogos Vivenciadas Treinamento

ATIVIDADES O marco inicial, deste relato de minhas experiências profissionais, é quando ingressei na Universidade Federal do Maranhão, no ano de 1997. O curso, na época, era denominado por Educação Artística e suas disciplinas, voltadas aos conhecimentos introdutórios nas linguagens da Arte, eram: História da Arte I, Introdução ao desenho, Introdução a Educação Artística, História do Teatro, História da Música, dentre outras. Somente em períodos seguintes comecei a ter contato com as…

SHEILA GRAZIELE ACOSTA DIAS, pelo incentivo, simpatia e presteza no auxílio às atividades e discussões sobre o andamento e normatização desta Monografia de Conclusão de Curso e pelo seu espírito inovador e empreendedor na tarefa de multiplicar seus conhecimentos, pela sua disciplina nos ensinando a importância do trabalho em grupo e pela oportunidade de participação em publicações. Aos demais idealizadores, coordenadores e funcionários da FACULDADE ATUAL DA AMAZÔNIA/RR. A todos os…

foi criado devido a preocupação do preparo dos decentes para a escola secundária. Surgiu junto com a licenciatura e destina-se a formação de um profissional habilitado a atuar no ensino, na organização e na gestão de sistemas, unidade e projetos educacionais e na produção e difusão do conhecimento, em diversas áreas da educação, tendo a docência como base obrigatória de sua formação e identidade profissional. Assim, esse pedagogo poderá atuar na docência, na educação infantil, nas séries…

EMPREENDEDORISMO E GESTÃO DE PME GOVERNANÇA GESTORA: UMA NOVA CONCEPÇÃO NA GESTÃO DE REDES DE PEQUENAS E MÉDIAS EMPRESAS1 MANAGEMENT GOVERNANCE: A NEW CONCEPTION IN THE MANAGEMENT OF SMALL AND MEDIUM COMPANIES Daniel Jardim Pardini, Dr. FACE-FUMEC pardini@fumec.br Paulo Sérgio Martins Alves, Me. FACE-FUMEC paulo.amsp@gmail.com Carlos Alberto Gonçalves, Dr. FACE-FUMEC carlos@face.ufmg.br RESUMO São ainda pouco explorados os estudos que tratam da governança e gestão de…

..................................................................................... 11 MÓDULO 1 – DINÂMICA DO JOGO E DA DISCIPLINA .............................................................. 13 APRESENTAÇÃO ........................................................................................................................................................................ 13 UNIDADE 1 – JOGO DE NEGÓCIOS .......................................................................................

dos educadores e na dinamização de novas oportunidades de conhecimento. Hoffmann. SUMÁRIO INTRODUÇÃO 08 CAPÍTULO I 09 1. Os fundamentos da prática docente no enfoque das tendências pedagógicas. CAPÍTULO II 19 2. Organização do trabalho pedagógico e a prática educativa compartilhada. CAPÍTULO III 32 3. A reflexão-ação da prática docente: as competências, os conhecimentos, as habilidades e os saberes docentes. …

................................................................................... 11 MÓDULO 1 – DINÂMICA DO JOGO E DA DISCIPLINA .............................................................. 13 APRESENTAÇÃO ........................................................................................................................................................................ 13 UNIDADE 1 – JOGO DE NEGÓCIOS ......................................................................................

FACULDADES INTEGRADAS DE BAURU CURSO SUPERIOR TECNOLÓGICO EM GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS Carlos Alberto Avante Danilo Alexandre Avante Fernando Henrique Rosa Tamires Medeiros da Silva TRABALHO INTERDICIPLINAR ORIENTADO: TIO – RH Bauru 2011 Carlos Alberto Avante Danilo Alexandre Avante Fernando Henrique Rosa Tamires Medeiros da Silva TRABALHO INTERDICIPLINAR ORIENTADO: TIO – RH Trabalho apresentado com o objetivo de aprovação parcial nas disciplinas dos…

......................................... 15 12. Programas por disciplinas: ............................................................................................ 17 13. Critérios de aproveitamento de estudos e certificação de conhecimentos anteriores .... 37 14. Avaliação da aprendizagem: .......................................................................................... 37 16. Instalações, equipamentos e biblioteca ............................................

Sociais………………………………………20 Segurança do Trabalho…………………………………………….20 Treinamento e Desenvolvimento de Pessoal…………………….20 Desenvolvimento Organizacional………………………………….21 1.6 Administração de Pessoal………………………………………………21 Recrutamento…………………………………………………………21 Selecção………………………………………………………………22 Gestão de Recursos Humanos (Descrição e Análise de Cargos e Salários).22 Desenvolvimento (Avaliação do Desempenho Humano e Treinamento)…23 2. Estrutura e Subsistemas de RH………………………………………….23 …