Gestão do conhecimento

Pontos Definitivos do Conhecimento Em Gestão do conhecimento (de Hirotaka Takeuchi) cita se que depois de muita pesquisa e aprendizado sobre vivencias reais sobre a criação de conhecimento em forma de organização existem pontos importantes que devem ser seguidos.Eles são : Incluir uma visão do conhecimento ,A gestão das conversações,a mobilização de ativistas do conhecimento,a criação do contexto correto e a globalização do conhecimento local. Tendo em vista que desses pontos o que mais trata de passar a informação de forma e grau maior que todos os outros mas ao mesmo tempo complicado de ser passado de forma global e disseminado perfeitamente é a globalização do conhecimento . Hoje em dia o grande "Boom" da globalização ainda não esfriou porém é crucial para que a empresa cresça e expanda suas fronteiras expalhar o conhecimento de forma certa e para isso desde seu inicio ele precisa ser criado da maneira correta , isso gera claramente uma gestão competitiva favoravel em relação a empresas atrasadas que não tem mentalidade ou maturidade para respeitar o espaço ou até mesmo não dão espaço suficiente para o conhecimento se expandir de maneira correta dentro de uma empresa. Do ponto de vista de Hirotaka em uma empresa que possui varias unidades o conhecimento tem que ser passado de maneira mais rapida possivel pois cada uma possui a particularidade de diminuir sempre o custo entre si dos custos gerados para iniciativas de gestão de conhecimento. Um…

NONAKA, Ikujiro; TAKEUCHI, Hirotaka. Gestão do conhecimento . Rio de Janeiro: Bookman, 2009. ( Livro - Texto 245) Bibliografia Complementar ENDEAVOR BRASIL. Disponível em: < http://www.endeavor.org.br/ > . A cesso em: 2 fev. 2014. Portal com vasto espaço para discussão sobre inovação e empreendedorismo, além de artigos, vídeos, cursos etc. MINHA HISTÓRIA: Mecânico cria lâmpada com água s anitária e cloro que 'engarrafa' luz solar. Depoimento a Gisele Barcelos.…

(AVA) Disciplina: Gestão do Conhecimento Curso: Administração Unidade de Ensino: Anhanguera Educaional NOME Gildásio de Quadros Rocha RA 8097875236 Atividade Colaborativa Anhanguera Educacional ANO 2014-05-21 Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Gestão do Conhecimento Curso: Administração Unidade de Ensino: Anhanguera Educacional Atividade Colaborativa Trabalho desenvolvido para a disciplina Gestão do Conhecimento, apresentado à…

Anhanguera Educacional Administração 1º Semestre – Gestão do conhecimento Atividade de Auto Desenvolvimento Nomes:Valdicleia Pohlod RA: 4240689871 Joinville, 08 de Junho de 2012. AULA TEMA 03 “Quais dificuldades as empresas brasileiras enfrentam para a criação de conhecimento novo" A principal dificuldade…

Aprendizagem (AVA) Disciplina: Gestão do Conhecimento Curso: Administração Unidade de Ensino: Anhanguera Educacional NOME Lara Mendes Fabbri RA 1577144308 Atividade Colaborativa Anhanguera Educacional ANO 2015-04-29 Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Gestão do Conhecimento Curso: Administração Unidade de Ensino: Anhanguera Educacional Atividade Colaborativa Trabalho desenvolvido para a disciplina Gestão do Conhecimento, apresentado à…

Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Gestão do Conhecimento NOME RA Atividade de Autodesenvolvimento Anhanguera Educacional ANO 2015 Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Gestão do Conhecimento Atividade de Autodesenvolvimento Trabalho desenvolvido para a disciplina Gestão do Conhecimento apresentado à Anhanguera Educacional como exigência para a avaliação na Atividade de Autodesenvolvimento. Anhanguera…

Utilize fonte Arial, tamanho 12, espaçamento 1,5, com a margem direita e a esquerda justificadas. 2) Para evitar falhas redacionais e de digitação, concordância e pontuação, utilize o corretor ortográfico do Word. INTRODUÇÃO A partir da leitura e compreensão do artigo de Lira et al. (2008), pretende-se elaborar um trabalho demonstrando a evolucao dos conceitos de informação do conhecimento, diferenciando informação e conhecimento. DESENVOLVIMENTO Elabore, com palavras…

estão meio reticentes e parecem não entender a importância do evento para o Brasil. Sua primeira atividade neste passo 1, é, portanto, apresentar respostas para duas importantes questões: 1. Como valorizar o capital intelectual e o conhecimento dos técnicos, demais profissionais e atletas envolvidos nas Olimpíadas? Dica: Pense em como responder a essa questão retomando o conceito de conhecimento tácito que estudamos nas aulas-tema 2 e 3 e procure no conteúdo da aula 2 tudo que…

Turma 050 Gestão do Conhecimento 2011 Diego Penhalber Matheus Bruno Gestão do Conhecimento N° 12107476-9 N° N° Professor: Mateus Cozer Agenda Livros Base As principais características do conhecimento Diferença de conhecimento tácito e explicito Conhecimento organizacional Web 2.0 Learning organizations 2 Fonte:Material de apresetanção de estudo do professor Chiesa Hirotaka Takeuchi, Ikujiro Nonaka Hirotaka Takeuchi é reitor da Escola de Estratégia Corporativa Internacional…

ADMINISTRAÇÃO GESTÃO DO CONHECIMENTO São Paulo 2012 ADMINISTRAÇÃO GESTÃO DO CONHECIMENTO Trabalhocomo requisito obrigatório para obtenção de nota na disciplina de gestão do conhecimento do curso de Administração do Centro Universitário Anhanguera de São Paulo . São Paulo 2012 NOME: HENRIQUE OTAVIO BAPTISTA ERCULANO: RA: 3245567618 NOME: JULIANA SANTANA GARA RA:4253812411 CURSO: ADMINISTRAÇÃO …