Gestão Do Conhecimento Aula Respostas

Técnico em Alimentos Paulo Roberto Cisneiros Vieira Gestão Agroindustrial Fluxograma de Cadeia Produtiva da Castanha do Brasil Coletor independente Nível Institucional Coletor contratado Intermediário no campo Proprietário Nível Intermediário Intermediário/Armazenador BENEFICIADORA Castanha com casca Castanha sem casca INDÚSTRIA Nível Operacional Castanha torrada Óleo Farinha Leite 4 As Farelo Execução das Operações Habilidades…

Aprendizagem Questões para Acompanhamento da Aprendizagem Revisão da tentativa 1 Terminar revisão Iniciado em sexta, 7 março 2014, 23:33 Completado em sexta, 7 março 2014, 23:39 Tempo empregado Notas Nota Aula-tem a 01: O Mundo Com o Você Vê Aula-tem a 02: O Mundo do Trabalho 1 Notas: 1 6 minutos 28 segundos 5/6 1.25 de um máximo de 1.5(83%) Embora compartilhemos um mundo comum, as formas de percebê-lo podem variar de uma pessoa para outra. Isso…

21/02/2011 Centro Universitário da Fundação Educacional Inaciana “Pe. Sabóia de Medeiros” IECAT – São Bernardo do Campo, SP PósGraduação em Gestão de Projetos – PMBOK Guide Introdução à Gestão de Projetos Projetos e Gestão de Projetos PMP Aula 2 PMI® INTRODUÇÃO O PMI® – Project Management Institute é uma organização profissional internacional sem fins lucrativos, dedicada ao avanço do estado da arte em gerenciamento de projetos, sediada em Newtown Square, Square, PA –…

Tema 3: Teoria da Criação do Conhecimento Organizacional O Brasil sediará os Jogos Olímpicos. Apesar de não ser exatamente uma potência olímpica, o país tem um grande compromisso com a organização desse evento de alcance mundial, afinal não se trata apenas de um evento esportivo. Nas quadras, arenas e estádios, atletas de diferentes países se enfrentarão em cada modalidade, dentro de regras bem estabelecidas, a fim de buscar a vitória em nome do trabalho em equipe, da superação física e

que novas ideias e novos conhecimentos de origem exógena serão imprimidos. Pedagogia de transmissão  Parte da premissa que as ideias e o conhecimento são os pontos mais importantes da educação.  A experiência fundamental que o aluno deve viver para alcançar seus objetivos é receber o que o professor e/ou o livro lhe oferece. Pedagogia do condicionamento  Enfoque nos resultados comportamentais, ou seja, as manifestações empíricas e operacionais da troca de conhecimentos, atitudes e…

mercados globalizados e concorrência acirrada, podemos afirmar corretamente que: Escolher uma resposta. a. A empresa inovadora está mais próxima da ideia de um “ser vivo” e de síntese: por meio de interações complexas com o ambiente, o conhecimento tácito e o explícito são utilizados para criar novo conhecimento. b. A empresa inovadora tem na tecnologia o elemento mais importante para criar conhecimento e poder inovar. c. A empresa inovadora funciona como um ”ser vivo”:…

em converter conhecimento tácito em explícito – em documentos, processos, bases de dados, etc. Esse esforço é comumente chamado de transformação do capital humano ao capital estrutural de uma organização. Fonte: ALMEIDA, D. S.; RAPCHAN, F. Desenvolvimento e implantação de software de acoplagem em comunidades de prática on-line para aperfeiçoamento de educadores do CEFET-ES. 2008. Sobre esse contexto, assinale a alternativa correta: Escolher uma resposta. a. Converter conhecimento…

Desafio de Didática Etapa 1 Sertãozinho, 11/11/2011 GESTÃO DA SALA DE AULA PARA PREVENÇÃO DA INDISCIPLINA: Resumo: A indisciplina é um dos principais problemas da escola atual e um dos maiores problemas com que se confrontam os professores principiantes. Tendo por base as representações dos orientadores de estágio sobre a (in) disciplina em sala de aula, pretende-se nesta comunicação refletir sobre as competências de gestão da sala de aula que consideram necessárias para…

recompensas 12 4 Direção Cultivar a cultura organizacional. O sucesso não ocorre somente pala vontade do gestor mas também pela sua adaptação à cultura da empresa. 13 Direção Iceberg da cultura organizacional. 14 Direção Gestão participativa. Empowerment. 15 5 Direção Pouso em São Paulo 16 Processos Gerenciais Prof. Me. Luiz Manuel Palmeira Tema 6: Gerência e Supervisão Palavras chave: direção, organização, gerência. 17 Objetivos Aprendizagem

Escolher uma resposta. Escolher uma resposta. | a. Conhecimento novo não depende de informações novas | | | b. Informações novas levam a conhecimento novo | | | c. Dados, informações e conhecimento são sinônimos | | | d. O conhecimento não depende de dados ou informações | | | e. O conhecimento não muda ao longo da história | | Comentário resposta errada: Não foi desta vez! Volte ao resumo da aula tema 1 e faça uma nova leitura sobre informação, dados e…