Administração aula

Questões para Acompanhamento da Aprendizagem
Revisão da tentativa 1
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Parte inferior do formulário Iniciado em | sábado, 9 março 2013, 14:05 | Completado em | sábado, 9 março 2013, 14:20 | Tempo empregado | 14 minutos 12 segundos | Notas | 2/6 | Nota | 0.5 de um máximo de 1.5(33%) |
Question1
Notas: 1
Leia o seguinte texto:
Na década de 40 do século passado, cientistas alemães e americanos criaram as moléculas CFCs para facilitar a fabricação de gelo. Os CFCs foram decisivos para a fabricação em escala de geladeiras, aparelhos de ar condicionado, desodorantes e muitos outros produtos e utensílios. Apenas recentemente com equipamentos que fornecem novos dados e informações sobre a atmosfera, descobriu-se que as moléculas de CFC destroem as moléculas de ozônio que compõem um escudo natural da Terra contra a luz ultravioleta (UV) do Sol. Com a diminuição do ozônio, ocorre o aquecimento do planeta e o possível desaparecimento de muitas espécies vegetais e animais. Hoje diminuiu a produção de CFC, mas pagaremos as conseqüências dessa utilização ainda por muito tempo.
Essa história ilustra que:
Escolher uma resposta.
Escolher uma resposta. | a. Conhecimento novo não depende de informações novas | | | b. Informações novas levam a conhecimento novo | | | c. Dados, informações e conhecimento são sinônimos | | | d. O conhecimento não depende de dados ou informações | | | e. O conhecimento não muda ao longo da história | |
Comentário resposta errada: Não foi desta vez! Volte ao resumo da aula tema 1 e faça uma nova leitura sobre informação, dados e conhecimento.
Errado
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Question2
Notas: 1
Verifique se cada afirmação é Verdadeira (V) ou Falsa (F).
I – A empresa moderna para crescer e se desenvolver, deve ter a capacidade de criar conhecimento novo na forma de novos produtos, processos e serviços.
II – Criar