Gestão do conhecimento - anhanguera

a. Informações novas levam a conhecimento novo Correto b. O conhecimento não depende de dados ou informações c. Conhecimento novo não depende de informações novas d. Dados, informações e conhecimento são sinônimos e. O conhecimento não muda ao longo da história Resposta Correta: Informações novas levam a conhecimento novo. Comentário resposta correta: Parabéns! A alternativa está correta pois as informações (novas) geradas por equipamentos de sensoriamento da atmosfera levaram ao conhecimento (novo) do impacto negativo das moléculas CFC para o planeta. Correto Notas relativas a este envio: 1/1. Question 2 Notas: 1 Verifique se cada afirmação é Verdadeira (V) ou Falsa (F). I – A empresa moderna para crescer e se desenvolver, deve ter a capacidade de criar conhecimento novo na forma de novos produtos, processos e serviços. II – Criar conhecimento novo na empresa depende apenas de conhecimentos explícitos e de altos funcionários especializados no assunto. III – Pessoas com capacidade de gerar e desenvolver conhecimentos para a empresa serão cada vez mais necessárias nos cenários ambientais complexos em que vivemos. IV – O objetivo da Gestão do Conhecimento é facilitar e aperfeiçoar a criação, o armazenamento e a disseminação do conhecimento nas empresas. V – O conhecimento novo na organização nasce dos indivíduos, mas muitas vezes o acesso a esse conhecimento não é simples por se tratar de um conhecimento baseado na…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP Centro de Educação a Distância CURSO DE ADMINISTRAÇÃO - 1º SEMESTRE - TURMA “A” DISCIPLINA: Gestão de Conhecimento INSTRUTOR: Alunos: São Paulo, Junho de 2013. UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP Centro de Educação a Distância Alunos: …

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CURSO: ADMINISTRAÇÃO / 1º SEMESTRE / N10 DISCIPLINA: GESTÃO DO CONHECIMENTO ANA PAULA DE OLIVEIRA VIEIRA – RA 350809 DAISY PICETTI THOMÉ – RA 359483 FRANCIELE DOS SANTOS GASPAR – RA 350243 FRANCISCO ROBERTO DA ROCHA – RA 363738 SILVANA VEIGA RECHDEN – RA 357614 ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS: “Dimensões da Gestão do Conhecimento e sua importância para o sucesso das empresas” Prof. Me. Rodrigo Rodrigues PORTO ALEGRE 2012 SUMÁRIO …

Como reter conhecimento na empresa Vivemos em uma época carregada de informações e mudanças, que atinge também as empresas que devem sempre evoluir para conseguir a sobrevivência no mercado. Uma das maneiras de evolução nada mais é do que o conhecimento. Dois são os tipos de conhecimentos: CONHECIMENTO “EXPLÍCITO ” ( quantificável, objetivo) CONHECIMENTO IMPLICITO ou “TÁCITO”. (conhecimento ambíguo, inexato, de difícil representação) Esses porém habitam em cada…

Gestão do conhecimento Foram identificadas diversas práticas empresariais relacionadas à gestão do conhecimento e inovação organizacional. Embora explicitadas dos processos e cultura da empresa construtora, verificou-se que apenas uma pequena parcela delas estão sendo sistematicamente gerenciadas. Conclui-se que a Gestão do Conhecimento existe em potencial na empresa construtora. A fundamentação teórica contemplou que a gestão do conhecimento e sua relação com a inovação…

ANHANGUERA EDUCACIONAL FACULDADE DE TECNOLOGIA DE JARAGUÁ DO SUL ESTUDO DE CASO: O CAMINHO DO CONHECIMENTO (PORTAL EXAME) Cinco empreendedores contam como passaram a crescer mais depressa ao vender o aprendizado adquirido em seus negócios JARAGUÁ DO SUL 2010 ESTUDO DE CASO: GESTÃO DO CONHECIMENTO O caminho do conhecimento (Portal Exame) Baseado no artigo postado juntamente com este estudo de caso, responda as três questões: Questão 1. Nas histórias dos…

Anhanguera Educacional – Uniderp Polo Faxinal Do Soturno Curso: Administração Disciplina: Gestão Do Conhecimento Componentes: Produção de Relatório Profº de EAD: Me. Mauricio Dias Tutor de EAD: Carlos Casali Faxinal Do Soturno/RS JUNHO/2013 ETAPA 1. PASSO 1, 2 e 3. COCEITO DE GESTÃO DO CONHECIMENTO. Um conjunto de processos e sistemas que permitem que o capital intelectual de uma organização aumente de forma significativa, diante de suas capacidades de resolução de…

ATIVIDADE AVALIATIVA – QUESTIONÁRIO |Curso: Administração | |Disciplina: Gestão do Conhecimento |Semestre: 1º |Ano: 2011/1 | |ORIENTAÇÕES: | | …

americanas e européias, têm investido seus esforços em converter conhecimento tácito em explícito – em documentos, processos, bases de dados, etc. Esse esforço é comumente chamado de transformação do capital humano no capital estrutural de uma organização”. Assinale a alternativa correta: Escolher uma resposta. a. Converter conhecimento tácito em explícito é algo complexo, mas extremamente compensador para as empresas b. O capital humano está ligado ao potencial das idéias…

Questões para Acompanhamento da Aprendizagem - Tentativa 1 Question1 Notas: 1 Escolha a alternativa incorreta: Escolher uma resposta. a. Um conhecimento novo pode afetar clientes, empresas afiliadas, universidades e distribuidores b. O conhecimento é criado através da síntese das contradições entre os recursos internos da organização e o ambiente c. A visão tradicional da empresa é a de que ela funciona como uma máquina que processa informações do ambiente externo e se…