Autonomia na educação

........................................10 1.Tema Liderança em Gestão Escolar 1.1.Delimitação do tema O reflexo da liderança em gestão escolar nas Unidades de Ensino Público Municipais de Cabo Frio nos resultados positivos dos alunos. 2.Problema A liderança de um Gestor escolar é primordial para os resultados alcançados pelas escolas públicas municipais? 3.Hipóteses 3.1 H1. O diretor/gestor não tem liderança como competência 3.2 H2. diretor/gestor não tem liderança como competência 4.Variáveis 4.1.Variáveis independentes: Gestor 4.2.Variável dependente: Habilidade em Liderança Falta de habilidade em liderança 5.Objetivos do Projeto 5.1.Geral Reforçar a importância de um gestor educacional que tem como competência liderança e o reflexo disto no resultado escolar. 5.2.Específicos Definir Gestão Educacional Definir Liderança na Gestão Educacional Definir o papel do diretor enquanto gestor escolar Definir a importância da liderança na gestão democrática Verificar a importância de uma administração com foco na liderança escolar Identificar os problemas causadores dos resultados insatisfatórios das Unidades Escolares Identificar o perfil do diretor das unidades municipais de ensino de Cabo Frio 6.Justificativa do Projeto O ensino público vem sofrendo transformações quanto ao seu sistema administrativo desde a década de 90. A educação, com a…

DIAGNOSE DA INSTITUIÇÃO EDUCACIONAL1 I – IDENTIFICAÇÃO GERAL: Estabelecimento de Ensino: ____________________________________________ Endereço: __________________________________________________________ CEP: ___________________ Bairro: ____________________Cidade: Brasília/DF. Telefone(s): __________________; ____________________; _________________ Rede Pública de Ensino do Distrito Federal ( ) Rede Particular de Ensino do Distrito Federal ( ) Entidade Mantenedora:…

SUPERIOR PROGRAMA DE EDUCAÇÃO CONTINUADA /PÓS-GRADUAÇÃO (LATU SENSU) EM CONVÊNIO INTERINSTITUCIONAL COM FACULDADE DE EDUCAÇÃO- ISECUB E FACULDADE DE MANTENA- FAMA HILDETE DOS SANTOS FERREIRA DESAFIOS E RESPONSABILIDADES NECESSÁRIAS A UMA GESTÃO DEMOCRÁTICA GOVERNADOR VALADARES 2011 HILDETE DOS SANTOS FERREIRA DESAFIOS E RESPONSABILIDADES NECESSÁRIAS A UMA GESTÃO DEMOCRÁTICA Trabalho de Conclusão…

VII SEGeT – Simpósio de Excelência em Gestão e Tecnologia 1 SOFTWARE LIVRE EDUCACIONAL1 Fábio Alexandrini2, José Ernesto de Fáveri3, Thiago Souza Araujo4 , JeanCarlo Visentainer5 ,Carla F.D Alexandrini6, Caroline Kieser7 , Resumo O projeto software livre educacional, realizado por grupo de pesquisa da Unidavi, desenvolveu um software livre para o aprendizado de crianças e adolescentes nas disciplinas que possuem maior dificuldades em sala de aula. Para isso, foram feitas…

A Liderança como Instrumento de Administração na Gestão Educacional1 Cierneide Freitas ALVES2 Karidja Kalliany Carlos de Freitas Moura3 Resumo: Ao passo que as exigências de cunho social, político e pedagógico transmudam o âmbito educacional, um novo modelo de gestão é sugerido à instituição: o democrático e participativo, que vislumbra a escola como um cenário de contínuas mudanças que reivindicam uma reestrutura organizacional. Por meio dessas variáveis o referido artigo…

O OUTRO NO TRABALHO: MULHER E GESTÃO ENSAIO – ADMINISTRAÇÃO GERAL Almiralva Ferraz Gomes Recebido em: 03/03/2005 Mestre em Administração pela Universidade Federal da Bahia – UFBA Professora Assistente da Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia – UESB E-mail: almiralva@gmail.com Aprovado em: 18/07/2005 RESUMO Este trabalho reveste-se de importância porque o universo do trabalho produtivo é historicamente associado aos homens e apenas recentemente algumas…

respostas da 1 a 4 aula tema de politicas educacionais Enviado por lettycya 13/03/2014 2664 Palavras Página 1 de 11 exemplos de políticas educacionais: I. Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN’s). II. Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN 9394/96). III. Exame Nacional do Ensino Médio (Enem). IV. Sistema Único de Saúde (SUS). V. Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação Básica e Valorização dos Profissionais da Educação (Fundeb). Estão corretas somente as…

proteção e benefício desta e, assim, promover novas e mais eficientes medidas. Através de análises socioculturais, pesquisas bibliográficas, construção de tabelas e métodos comparativos, os resultados deste estudo mostram que as políticas públicas hoje aplicadas são, de fato, insuficientes e ineficientes para nutrir as necessidades familiares. Porém, mais se vale destacar que, como apontam os estudos aqui apresentados, as soluções não moram longe: devem-se tomar como exemplo as…

A QUALIDADE DA EDUCAÇÃO BÁSICA E O NOVO PLANO NACIONAL DE EDUCAÇÃO: TEMA RELEVANTE NA POLÍTICA EDUCACIONAL1 Antonio Quintiliano da Silva2 RESUMO: O presente texto busca, a partir do resgate de elementos históricos, compreender como se deu o processo de elaboração de planos de educação até o Plano Nacional de Educação, tendo como objetivo a qualidade da educação nacional. Em seguida, procura discorrer sobre concepções de qualidade presente na literatura das políticas educacionais.…

público. Das 2.165 instituições registradas pelo Cadastro do INEP, de 2005, apenas 231 são instituições públicas, o que corresponde a 10,7% do total. Em 1996, as instituições públicas respondiam ainda por 23%; a queda atual mostra bem a tendência do desenvolvimento desse setor educacional. Das 922 entidades então cadastradas, 211 eram públicas e 711 particulares. (TRIGUEIRO, s/d). Essa dupla tendência mostra a força do modelo de instituição isolada frente ao modelo universitário…