AULA 3 - AVA - GESTAO DO CONHECIMENTO

Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Gestão do Conhecimento Atividade de Autodesenvolvimento Nome: Steffany da Rocha Rios RA: 2918607619 Anhanguera Educacional 2015 Introdução Buscar uma sinergia como todos os Gestores de cada modalidade e fazer com que cheguem a um número máximo de ideias para o Comitê Olímpico. Que seja simples de entender e de agrado de todos e obviamente que seja funcional e de baixo custo, assim será feito um relatório para que os demais colaboradores de cada modalidade possam avaliar as ideia que posteriormente serão filtradas e escolhida a de maior avaliação e consequentemente de agrado de todos, afinal esporte é lazer e união de todos os povos, todos felizes o sucesso é garantido. Desenvolvimento Passo 1: 1. Como valorizar o capital intelectual e o conhecimento dos técnicos, demais profissionais e atletas envolvidos nas Olimpíadas? R: O investimento de novas práticas de gestão não depende somente de investir em tecnologia. Houve uma supervalorização da tecnologia em prejuízo de ações voltadas para processos e pessoas. Isso significa que é necessário fazer uma aplicação de conceitos de gestão de conhecimento. Mostrar a importância das olimpíadas seria o ponto de partida; que nela não existe somente o fator econômico, mas sim uma busca pela satisfação individual de cada um. Incentivaria os atletas e equipe técnica a perseguirem seus sonhos, criaria um clima de amizade e…

1 Com relação à Gestão do Conhecimento em tempos de globalização, analise as afirmações e as classifique como Verdadeiras (V) ou Falsas (F): I. A gestão do conhecimento torna-se mais complexa com a globalização, porque as necessidades dos diferentes mercados regionais precisam ser identificadas e reexaminadas. II. Com a globalização, a conversão do conhecimento precisa ocorrer mais rapidamente porque o ciclo de vida dos produtos tende a ser cada vez mais curto. III. Com a globalização, a…

“inovação” como: Escolher uma resposta. a. Resultado do trabalho de cientistas em seus laboratórios. b. Novos produtos tecnológicos, apenas. c. Novos produtos, processos, serviços ou modelos que possam resolver problemas e ser comercializados. Correto d. Sinônimo de criatividade. e. Esforço individual que leva a novos produtos e serviços. Resposta Correta: Novos produtos, processos, serviços ou modelos que possam resolver problemas e ser comercializados. 3.Nas organizações…

1 Leia a descrição a seguir: É um modelo de compartilhamento de conhecimento interorganizacional descentralizado, não depende da relação com fornecedores de uma grande indústria, mas sim da capacidade de explorar as redes disseminadas de empresas semelhantes, instituições de pesquisa e universidades. A qual modelo de gestão a definição se refere? Escolher uma resposta. a. Modelo coreano de alta tecnologia. b. Modelo brasileiro de inovação. c. Modelo das empresas de…

1 Leia a descrição a seguir: É um modelo de compartilhamento de conhecimento interorganizacional descentralizado, não depende da relação com fornecedores de uma grande indústria, mas sim da capacidade de explorar as redes disseminadas de empresas semelhantes, instituições de pesquisa e universidades. A qual modelo de gestão a definição se refere? Resposta Correta: Modelo das empresas de tecnologia do Vale do Silício, nos EUA. Comentário resposta correta: O modelo de conhecimento…

1 Existe uma série de fatores envolvidos com a criação do conhecimento nas empresas, segundo o modelo espiral do conhecimento: barreira pessoal, barreira organizacional, gerir conversações, redundância, entre outros. Associando cada sentença a seguir a um fator, chegamos a uma alternativa de resposta. Avalie as sentenças a seguir: Assinale a alternativa correta: Resposta Correta: I – Barreira pessoal; II – Redundância; III – Barreira organizacional, IV – Gerir conversações. Comentário…

Existe uma série de fatores envolvidos com a criação do conhecimento nas empresas, segundo o modelo espiral do conhecimento: barreira pessoal, barreira organizacional, gerir conversações, redundância, entre outros. Associando cada sentença a seguir a um fator, chegamos a uma alternativa de resposta. Avalie as sentenças a seguir: d. I – Barreira pessoal; II – Redundância; III – Barreira organizacional, IV – Gerir conversações. Podemos definir “inovação” como: b. Novos produtos,…

Questão 1 Analise os cinco fatores promotores do conhecimento listados abaixo: I – Significa criar uma visão geral do significado da inovação, comunicar essa visão até que os colaboradores se convençam dela e então um grupo pioneiro mais avançado coordene o processo de criação do conhecimento. II – Está relacionada à liberdade de criação e ação dos colaboradores. Ao se permitir que os colaboradores atuem de forma autônoma, há elevação da motivação dos indivíduos, do…

suficiente para que a empresa administre o processo dinâmico de criação do conhecimento. O ba deve ser “energizado“ para dar energia e qualidade ao processo de criação do conhecimento. Esta energia deve ser passada na forma de:. Escolha uma resposta. Resposta Correta: Todos os itens estão corretos. Comentário resposta correta: Parabéns! A alternativa está correta pois intenção, direção, interesse ou missão em um lugar auto-organizado são itens fundamentais para a “energização“ de um…

Teoria da Criação do Conhecimento Organizacional 1- PASSO 1- Como valorizar o capital intelectual e o conhecimento dos técnicos, demais profissionais e atletas envolvidos nas Olimpíadas? R: Incentivaria os atletas e equipe técnica a perseguirem seus sonhos, criaria um clima de amizade e comprometimento com todos, me preocuparia como os seus problemas e daria a cada um deles a oportunidade de manifestar suas opiniões a fim de despertar o conhecimento de cada um. Mostrar a…