gerenos textuais

Conhecimento comunicacional Diz respeito à: quantidade de informações necessária, numa situação comunicativa concreta, para que o parceiro seja capaz de reconstruir o objetivo da produção de texto, seleção de variante linguística adequada a cada situação de interação, adequação de gênero textual á situação comunicativa. O conhecimento metacomunicativo É o que, mediante sinais de articulação ou apostos textuais, atividades de formulação ou construção textual, permitem ao locutor assegurar a compreensão do texto e conseguir a aceitação, pelo leitor, dos objetivos com que é produzido. Neste exemplo, a metacomunicação é feita por meio do itálico em palavras que pertencem a léxico estrangeiro e do negrito para destacar vocábulos fundamentais do texto final de capítulo. O conhecimento superestrutural Ou conhecimento sobre gêneros textuais, permite ao leitor reconhecer um texto como pertencente a determinado gênero (romance, conto, crônica, poesia, entrevista, teatro etc.), ou tipo (narrativo, descritivo, expositivo, injuntivo e argumentativo). Frames – Modelos de situação A compreensão de um texto depende de diversos conhecimentos, que vão organizar-se em cada leitor de acordo com os “modelos episódicos”, frames ou “modelos de situação” com que se habilitam à leitura, os quais constituem

COLÉGIO SÃO GERALDO DISCIPLINA: PORTUGUÊS PROFESSOR: CLEBER MARIANO GÊNEROS TEXTUAIS ALUNAS: BRUNA RIBEIRO FERNANDA ALVES TURMA: 1º ANO CONTAGEM 2014 INTRODUÇÃO Existem muitos tipos de gêneros textuais, entre eles a injunção, a narração e a descrição, e cada gênero com uma classe gramatical predominante. Nesse trabalho iremos definir tais gêneros e exemplificar os mesmos, apontando suas principais características, e as classes gramaticais que mais se destacam em…

seus usos; o Expor assuntos pesquisados. Leitura o Construir o conhecimento de leitura de vários gêneros; o Ter domínio da leitura oral, individual e coletiva; o Localizar dados contidos no texto; o Compreender leitura como fonte de informação; o Ler palavras formadas por sílabas simples, compostas, bem como palavras complexas na apropriação da leitura. Identificação dos conhecimentos prévios Tema 1 – Trava-línguas Perguntaremos às crianças se elas sabem o que são…

Comunicação e Artes, nos departamentos de música (CMU) e de comunicação e artes (CCA), foram de extrema importância para uma melhor compreensão do tema abordado. Os principais pilares do referencial teórico científico foram textos dos autores Herschmann (2010), Janotti Jr. (2003,2004,2006), Vicente (2005, 2006, 2012) e Amaral (2009, 2010). As entrevistas foram realizadas ao longo do segundo semestre de 2013 e no total foram realizadas cinco entevistas: duas com professores/pesquisadores…