Geografia Critica A Valorização Do Espaço

Boletim Gaúcho de Geografia http://seer.ufrgs.br/bgg RESENHA DE SPOSITO, ELISEU SAVÉRIO. GEOGRAFIA E FILOSOFIA: CONTRIBUIÇÃO PARA O ENSINO DO PENSAMENTO GEOGRÁFICO. SÃO PAULO: EDITORA DA UNESP, 2004. 199P. ISBN: 85-7139-514-4 Jordana Bogo Boletim Gaúcho de Geografia, 32: 159-161, dez., 2007. Versão online disponível em: http://seer.ufrgs.br/bgg/article/view/37456/24207 Publicado por Associação dos Geógrafos Brasileiros Portal de Periódicos Informações Adicionais Email: portoalegre@agb.org.br

brasileiras conceberam o Brasil como um espaço, e não como uma sociedade. E mais, como um espaço a ser conquistado, num movimento expansivo no qual as populações foram pensadas como mero instrumento desse processo de ocupação. O acerto de contas com o passado e a busca de novos paradigmas metodológicos norteou o projeto teórico dos geógrafos progressistas no período. Um profundo e explícito debate ideológico rapidamente se constituiu no seio da geografia brasileira, expressando os…

Universidade Estadual do Piauí – UESPI Curso: Licenciatura Plena em História Disciplina: História da Educação Brasileira Professor (a): Raimundo Nonato Acadêmico: José Aparecido Resenha Critica ARANHA, Maria Lucia Arruda História da Educação e da Pedagogia ; geral e Brasil / Maria Lúcia de Arruda Aranha. – ver ampl. São Paulo : 2006 A seguinte discursão aborda as transformações da Educação Brasileira, desde o período da ditadura militar até os dias mais atuais, fazendo…

apresentada à disciplina de Prática de Ensino II ministrada pela Professora Msc. Valéria Rodrigues Pereira no 3º Semestre do curso de Geografia licenciatura. TRÊS LAGOAS 2013 INTRODUÇÃO O presente trabalho tem como objetivo fazer uma análise descritiva da Proposta Curricular do Estado de São Paulo - Disciplina de Geografia avaliando sua estrutura, metodologia e avaliações utilizadas, bem como são abordados os temas: Cidade e Campo dentro…

O ensino de Geografia e sua significação para os educandos Mineia Venturini Menezes Graduada em Geografia e Especialista em Análise do Espaço Geográfico – UESB mineiaventurini@yahoo.com.br Resumo: O processo de ensino e aprendizagem está intrinsecamente ligado à construção do conhecimento através de experiências vividas no cotidiano e da realidade vivenciada por alunos e professores que são os principais agentes desse processo. O objetivo deste trabalho é analisar…

Básica Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação Guia de Livros Didáticos PNLD 2013 Geografia Ensino Fundamental Anos Iniciais Presidência da República Ministério da Educação Secretaria Executiva Secretaria de Educação Básica Ministério da Educação Secretaria de Educação Básica Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação Guia de Livros Didáticos PNLD 2013 Geografia Ensino Fundamental Anos Iniciais Brasília 2012 MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO…

A GEOGRAFIA COMO CIÊNCIA Sônia de Almeida Prof. Orientador: Anúbia Fontana Brun Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Curso de Licenciatura em Geografia (GED 0119) – Módulo III 06/07/12 1 2 3 RESUMO O artigo propõe uma reflexão crítica no ensino da Geografia escolar neste período, a formação de sujeitos que reconheçam a dimensão social de sua participação na apropriação do espaço e a desconstrução da ideia de encarar a sociedade…

APRECIAÇÃO MORAES, Antônio Carlos. GEOGRAFIA: PEQUENA HISTORIA CRÍTICA. São Paulo, 20º ed Annablume, 2007. I- O POSITIVISMO COMO FUNDAMENTO DA GEOGRAFIA TRADICIONAL A geografia tradicional foi fundamentada sobre o positivismo que lhe deu unidade. Assim, como para o positivismo o estudo deve ser visto como estudo do real. A geografia tradicional baseada no positivismo, entende o homem, que estar…

Objeto da Geografia (p.4 -6) primeiro capítulo. MORAES, Antônio Carlos Robert. Geografia: pequena história crítica. São Paulo: Hucitec, 1984. “A questão que introduz este volume – o que é Geografia? – aparentemente é bastante simples, porém refere-se a um campo do conhecimento científico, onde reina enorme polêmica.” P.4. Essa afirmação é feita devido à indefinição do objeto de estudo da disciplina e pelas varias definições a ela atribuídas. “Alguns autores definem a Geografia…

Revista de Geografia (UFPE) V. 30, No. 1, 2013 REVISTA DE GEOGRAFIA (UFPE) www.ufpe.br/revistageografia COSTA, ROGÉRIO H. DA (ROGÉRIO HAESBAERT DA). REGIONAL-GLOBAL: DILEMAS DA REGIÃO E DA REGIONALIZAÇÃO NA GEOGRAFIA CONTEMPORÂNEA. RIO DE JANEIRO: BERTRAND BRASIL, 2010. 208P Fabiana Menezes Machado1 Mestre em Geografia pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte – UFRN. Natal/RN. Email: fabianageografia@ hotmail.com 1 Resenha recebida em 07/08/2012 e aceito em 22/08/2012 novo regional e