Geografia 4 Ano

Sugestão de Atividades – Geografia 9º ano – Unidade 2 1. A globalização tem várias faces, dentre as quais podemos considerar a econômica e cultural. Leia com atenção a música do Gilberto Gil, Um sonho, e responda. Um sonho “Eu tive um sonho Que eu estava certo dia Num congresso mundial Discutindo economia Argumentava Em favor de mais trabalho Mais emprego, mais esforço Mais controle, mais-valia Falei de pólos Industriais, de energia Demonstrei de mil maneiras Como que um país crescia E…

LICENCIATURA EM GEOGRAFIA DISCIPLINA: GEOGRAFIA FÍSICA DO BRASIL PROFESSOR: MARCOS ASSIS ALUNA: JACI ARAÚJO DE SOUSA Fichamento I Trajetórias da Geografia Física no Brasil através de eventos científicos. SOUZA, Marcos Barros de; FURLAN, Sueli Ângelo. Trajetórias da Geografia Física no Brasil através de eventos científicos. In: Anais do X Encontro de Geógrafos da América Latina, 20-26 mar. 2005. São Paulo: USP. 16 p. “De acordo com CORRÊA (1986), no decorrer do tempo a Geografia…

Sugestão de Atividades – Geografia 7º ano – Unidade 1 1. Leia o texto a seguir e responda: Por cima do Tratado de Tordesilhas A cidade de Guaíra é hoje um discreto centro produtor de soja com 30 000 habitantes, 680 quilômetros a oeste de Curitiba, no Paraná. Em 1600, no entanto, tinha importância estratégica. Chamava-se Ciudad Real del Guayra e era capital da província de Guayrá, subordinada a Assunção, capital do Vice-Reinado do Prata espanhol. O Guayrá abrangia 80% do atual território…

preciso destacar que houve mudanças em relação à disciplina de geografia para os terceiros colegiais, dúvidas sobre a quantidade de aulas e carga horária. Esta conta, desde 1999, com 3 aulas semanais, sendo que até o ano de 1998 a carga totalizava 2 aulas semanais. Portanto um acréscimo de 50%, que permitiu uma maior ampliação e aprofundamento dos temas estudados. Apesar deste acréscimo, a estrutura do curso permanece a mesma dos anos anteriores, porém contando com uma amplitude de…

Tutorial do Curso de Geografia Faculdade de Ciências Integradas do Pontal FACIP/UFU. esterferrari@hotmail.com Mariana Gomide Vieira Bolsista de Iniciação Científica – FAPEMIG. Faculdade de Ciências Integradas do Pontal FACIP/UFU. mariana_gomide@hotmail.com RESUMO: O ensino da cartografia nas series iniciais tem apresentado uma significativa deficiência, este trabalho teve como objetivo auxiliar o aprendizado dos alunos, por meio de uma atividade prática para alunos do 4° ano. Foi…

INSTITUTO DE GEOGRAFIA INFORMÁTICA EDUCACIONAL NO ENSINO DE GEOGRAFIA POR PROFESSORES DE ESCOLAS MUNICIPAIS DE UBERLÂNDIA CRISTINA MARIA SANTOS RIZZA Monografia de graduação apresentada ao Instituto de Geografia da Universidade Federal de Uberlândia, como exigência parcial para obtenção do título de Bacharel em Geografia. Orientador: Prof. Dr. Sérgio Luiz Miranda Uberlândia-MG Julho / 2009 I CRISTINA MARIA SANTOS RIZZA INFORMÁTICA EDUCACIONAL NO ENSINO DE…

Projeto, ocorrerá nas Séries Iniciais do Ensino Fundamental, de 6º à 9º ano. A temática que estará em estudo durante o Projeto trata da questão do Ensino da Cultura sobre África e dos Africanos, presente na Lei Federal nº. 10.639/03. Tal Lei teve início com as lutas pelo Movimento Negro no Brasil, e foi promulgada no dia nove de janeiro de 2003. O movimento mais importante anterior a criação da Lei foi a Marcha do Zumbi, no ano de 1995 em Brasília, onde foi confeccionado um documento…

A PROPÓSITO DA “REVANCHE” DAS CIDADES DE PEQUENO PORTE NA GEOGRAFIA URBANA BRASILEIRA – NOTAS PRELIMINARES1 Dhiego Antonio de Medeiros2 Antonio Alfredo Teles de Carvalho3 Quanto mais pequeno o lugar examinado, tanto maior o número de níveis e determinações externas que incidem sobre êle. Daí a complexidade do estudo do mais pequeno. Milton Santos, 1985 Nota Introdutória Desde os seus primeiros registros na história, a cidade tem se constituído em espaço marcado por uma…

PRATICA DE ENSINO DE GEOGRAFIA EM UM 3º ANO DO ENSINO MÉDIO NA REDE PÚBLICA DE SOBRAL Clelfa Monteiro Pereira¹ Diocleide Lima Ferreira² RESUMO Este trabalho apresenta uma avaliação da prática de ensino do ponto de vista do aluno, tendo com turma-amostra uma sala de 3º ano do ensino médio de uma escola pública de Sobral. Ficou comprovado com os questionamentos aplicados, que aulas tradicionais, somente o professor, o livro e o quadro, nos dias de hoje onde a juventude recebe…

CAPA A CONTRIBUIÇÃO DA GEOGRAFIA NA CONSCIENTIZAÇÃO DO ENSINO FOLHA DE ROSTO A CONTRIBUIÇÃO DA GEOGRAFIA NA CONSCIENTIZAÇÃO DO ENSINO INTRODUÇÃO O presente projeto volta-se para o ensino da Geografia, numa perspectiva de crítica ao tradicionalismo e busca de subsídios para a construção de uma geografia escolar preocupada com a criticidade e o senso de cidadania dos educandos. …